說明文的結構有哪兩種?

General 更新 2024-12-25

說明文的結構有哪幾種

說明文的結構一般有五種：

1.總分式

事物說明文常用的結構形式：

（1）總——分，如《蘇州園林》（先總體的概括，再分說。結尾沒有總結性的語言）

（2）總——分——總，如《故宮博物院》(先總體的概括，再具體來說，最後再總結）

（3）分——總。

2.統分式

事理說明文常用的結構形式：

各層之間的關係是由淺入深、由表及裡、由現象到本質。各層之間的關係為遞進關係,一層一層地剖析事理。如《向沙漠進軍》。

分清說明文結構的方法

理清段與段、部分與部分之間關係。認清段與段、部分與部分是怎樣組合的，是並列關係還是遞進關係。

3.並列式

文章各部分的內容沒有主次輕重之分.例如培根的《論讀書》,三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處,就是採用並列的結構

4.對照式

對照式,就是在中心論點提出之後,從正反兩個方面對中心論點進行論證.運用對照式,目的是通過兩個方面的對照,突出說明其中一個方面的正確性,另一個方面只起烘托、陪襯的作用.

5.遞進式

（事理說明文常用的結構形式）各層之間的關係是由淺入深、由表及裡、由現象到本質。各層之間的關係是遞進的。如《向沙漠進軍》。遞進結構的主要形式有： ①現象——本質； ②特點——用途； ③原因——結果； ④整體——部分； ⑤主要——次要； ⑥概括——具體。

說明文的結構一般有那幾種？

說明文常見的結構形式有以下幾種:

(1) 並列式。各層之間的關係是並列的.平等的。

(2) 連貫式。各層之間按照事物過程安排層次，前後互相承接。（例如：按照事物發展的時間順序為線索）

(3) 遞進式。各層之間的關係是由淺入深.由表及裡.由現象到本質。

(4) 總分式。這種結構形式大致有三種情形：A.總--分式； B.分--總式； C.總--分--總式。

說明文的說明結構都有哪些？謝謝了 20分

說明結構

說明文的結構一般有兩種：

1、總分式定（事物說明文常用的結構形式）

（1）總——分，如《蘇州園林》

（2）總——分——總，如《故宮博物院》

2、遞進式：（事理說明文常用的結構形式）各層之間的關係是由淺入深、由表及裡、由現象到本質。各層之間的關係是遞進的。如《向沙漠進軍》。

遞進結構的主要形式有：

①現象——本質；

②特點——用途；

③原因——結果；

④整體——部分；

⑤主要——次要；

⑥概括——具體。

分析說明文結構的方法：

理清段與段、部分與部分之間關係。認清段與段、部分與部分是怎樣組合的，是並列關係還是遞進關係？如果是並列，要分清是總分關係，還是分總關係？如果是遞進，要分析各層意思是怎樣逐步深入的？是從現象到本質？是特點到用途？是原因到結果？是整體到部分？是主要到次要？是概括具體？

（供你參考。）

說明文有哪幾種類型？？？？

說明文閱讀答題技巧

1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。

事物說明文--般標題就是說明的對象；

事理說明文找準開頭結尾的總結句。

因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容) 。

2、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達角度）。

3、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。

②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。

③列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。

④作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。

⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。

⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

⑦畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。

⑧作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。

⑨摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

⑩引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

4、說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。

如：空間順序（從上到下，從裡到外，總到分，外到內，前到後，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建築物或實體）。

邏輯順序（先結果後原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。

時間順序則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章。掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便於讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）

5、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。

6、說明文的結構常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、並列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語

7、中心句：出現的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句.其他文體文章也如此.概括文段的中心句。

對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。