如何做好初中英語閱讀?
如何做好初中英語閱讀理解題
做閱讀要多刷題，其次方法和技巧也很重要！給自己限制時間，比如7分鐘，先看題目，抓住關鍵提問點，根據要求在文章每段的首尾句找對應信息即可快速有效找到答案，這是針對細節題；還有主旨題，推理題，需要根據根據上下文總結推理；還有一種詞義題，需要擴大詞彙量，用排除法。這樣練習會快速有效！
如何把初中的英語閱讀理解做好
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怎樣做好初中英語閱讀理解題
多背單詞，空餘時間多做閱讀題，考前可以做幾篇練練手。單詞是重點！！！！！單詞太少做閱讀都會哭起來一樣的，看什麼都不知道！
初中英語閱讀理解應該怎樣做
對一些比較不重要的句子要粗略的看過去,不要可以去理解一些不重點的句子.
對於穩重的一些比較肯定的語氣,雙重否定的,有數據的句子,要格外注意.
句子中有不理解的生詞,切記不要停留在那思考,要結合整句話意思猜意思,猜不出來也沒關係,切忌因此卡在那.
如何做好初中生英語閱讀理解之我見
興蓮初中 曾桂華 閱讀理解常見的題型有：（1）詞彙意思題。主要測試學生的詞彙能力和句子結構的理解能力，尤其是測試他們根據上下文猜測語言片段的含義的能力。①in paragraph，the word “…”refers to (stand for)（）. ②“it”(“they”) in line most probably refers to（ ）. ③the word“…”in line( paragraph) most probably means（ ）. （2）主旨大意題。主要測試考生對文章的主題及中心思想的理解。 ①the major point discussed in the passage is （）. ②the best title for the passage might be（ ）. ④the passage is mainly about（ ）. （3）細節掌握題。主要測試學生的掌握文章具體細節的能力，也就是說，除了文章大意外，學生是否掌握文章涉及的原因、結果、特點等細節。 ②according tothe passage ,all of the following are true except that （）. ③which of the following may lead to (cause)（）. （4）推理判斷題。主要測試學生能否對作者的態度、寫作目的、文章的語氣、文章的來源等進行合理推斷判斷，透過表面文字，獲得深層的理解。 ②from the passage we can infer ( draw the conclusion ) that（ ）. ③the author’s purpose in writing this passage is（ ）. 前面我們總結了閱讀理解考試的常見題型，但是，要想提高閱讀理解能力，僅瞭解閱讀理解的考試要求和出題的基本形式是不夠的，我們還要了解背景知識。閱讀的過程就是與學生的語言水平和結構知識相互作用的過程，語言水平低，當然不能理解文章內容，但是缺乏文章所涉及的背景知識，也無法迅速理解文章大意。 我們分析一下閱讀理解中的文章，概括起來，其內容一般牽涉到兩大類：一類是科學方面的，如有關醫學、動植物、海洋、地質、語言、空間技術、遺傳、天文等。另一類是社會方面的，如歷史、文化、家庭、婚姻、教育、倫理、犯罪、娛樂、交通、住房、環境、能源等。體裁可多樣化，包括記敘文、說明文、議論文等，但是從實際情況看，用作閱讀理解的文章基本上是以說明文和議論文兩種體裁為主，即載有一定信息量的說明文和有作者觀點的議論文。說明文、議論文是對一些社會、自然、思維等現象和問題進行解釋、闡述和論證，它們的特點是信息量大且比較複雜，邏輯性強，主要以抽象思維如概括、判斷、推理等組成的。 現在有的學生知識結構單一，而閱讀理解文章所涉及的內容和知識包羅萬象，題材極為廣泛，因此我們在平時要多讀一些社會和科普方面的說明文和議論文，天文地理、政治經濟，越是內容生疏的，越要廣泛涉及，以彌補英語課文題材中留下的空白，增強自己的背景知識。實踐證明：背景知識越豐富，閱讀理解能力越強。 理解的障礙主要來自於句子的複雜結構和長句，科技、社會性的文章，說明文、議論文的體裁決定了句子的平均長度和複雜程度都高於其他一般的語言材料。 我們在瞭解背景知識的同時，還要熟悉句子結構，學生感到考試中的閱讀文章難，不僅僅在於內容比較生疏，而且還在於對文章的語言，尤其是句子結構不習慣。因此，在平時我們要專門找一些比較長的、結構複雜的句......
初中英語閱讀理解題目怎麼做
首先，把問題讀一遍
其次，帶著問題讀文章
注意:不要糾結於個別不認識的單詞，他們可能並不影響你對整篇文章的理解
如果遇到生詞，影響到你對文章的理解，可以採用以下辦法:
1,.看文中括號中所給的漢語是不是想知道的單詞(因為很多人看到有漢語就不看單詞了，後面再次出現的時候還是不認識)
2. 看看這個單詞是不是合成詞，或者是加了詞根詞綴的單詞，這樣的話猜出詞義的可能性比較大
3. 如果上面兩種方法都不行，那就根據文章的上下文猜測單詞的意思。
如何做好初中英語閱讀理解複習
因此閱讀理解能否得高分，是英語成績好壞的關鍵。然而，縱觀現在我們的老師和學生，在複習中總認為要提高閱讀理解能力只要多做多練閱讀理解題就行了，而忽視了相關的閱讀方法及閱讀中的一些解題技巧和注意事項，也忽略了最為重要的反思和總結這道程序，以至於造成學生們反映在做某些閱讀理解題目的時候感覺摸不到頭腦，成績飄忽不定，閱讀理解也就自然而然成了學生難跨的一道卡。 閱讀理解一直讓我上下求索：如何做好英語閱讀理解複習？下面筆者談談自己的一點想法。熟悉並掌握《英語課程標準》對閱讀理解的目標要求。 《英語課程標準》是中考命題的基本原則，我們老師應該瞭解其內容並熟悉它。同時，根據命題原則，教師還應分析我省中考閱讀命題形式和命題趨勢。這樣就會為我們複習提供明確的方向，從而避免了盲目性，做道心中有數其複習效果就會更加明顯。根據《英語新課程標準》對閱讀理解五級的目標部分描述如下： 1.能讀懂常見體裁的閱讀材料； 2.能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義； 3.能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局； 4.能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息； 5.能理解段落中各句之間的邏輯關係； 6.除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。分析閱讀考查項目，指導學生掌握相應的解題策略。 通過對近幾年的閱讀題分析，可以發現閱讀理解所選文章體裁多樣，題材涉及廣泛，時代感強；而考查項目以細節理解為主，兼顧一定數量的詞彙句意題，推斷題和主旨題。而瞭解各種考查項目特點及掌握相應解題策略也是提高答題效果重要方面之一。具體分析如下：1、細節題。在閱讀理解題中，大部分題目屬於細節題，旨在考查考生對閱讀材料中某個具體事實或某各具體情節，或某各特定細節是否理解，這些題目有兩個共同特點：（1）凡屬針對特定細節的考題，其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對應的文字部分作為驗證。這一部分可能是一個詞或短語，也可能是一個句子或相關的若干句子，但句式、用詞和表達方式不同。（2）干擾項往往是主體思想與細節混雜，正確答案細節和非正確答案的細節混雜，甚至真假混雜。例如： i never wanted a dog,but now i’m so glad i have one . … then,(1 )about six months after she arrived,i felt that something in my heart was taking place,and i was unable to stop it. my behavior began to change. (2)i began to smile at people when passing them in a street. i returned(招手）from ner......