品牌的要素包括什麼?
品牌要素包括哪些內容
品牌的文化內涵:實際前面二者都可以歸屬品牌文化範疇,但是為了便於區別和理解,這裡的品牌文化只包含:品牌的責任、品牌的精神、品牌的價值;我們前面提到構成品牌的前提中主要是口碑,而品牌文化便是形成口碑的條件。品牌的定位:根據不同產品和市場,品牌定位是非常的關鍵。如果品牌定位不準確,畢竟導致企業傾心打造的品牌毀於一旦。有個品牌必須定位低端,有個需要定位終端,有個必須定位高端。然後根據我們的市場定位進行品牌打造和營銷。例如東莞的養生堂,拿著20萬的會員費,向所有的女性做宣傳,我估計幾乎沒有機會生存下去。但是他們非常聰明,他們的定位就是打造貴夫人部落,在女人虛榮心上大做文章。品牌傳播:我們一說到品牌溝通,大家立刻就想到某個品牌的品牌廣告語。不錯,廣告語確實是品牌溝通的重要內容,例如:我們耳祥能熟的許多廣告語,可以說記憶深刻,膾炙人口。但是其並不是品牌溝通的全部。雖然因為它刺激了我們對某個品牌的感情和認知,但是這些並不是單純的靠一句廣告語就能顯現的,他必須配合相應的情景模式。否則其效果大打折扣。而在其情景模式中,其圖像、場景、聲音和劇情都將刺激我們對廣告語的感知和理解。而這一切不過是我們品牌溝通和傳播的方式。可能有些人會詢問,為什麼品牌傳播屬於也歸屬品牌構成要素,因為在前期,我們有責任讓好東西大家共同分享;在中期,他將影響我們的品牌的發展狀態;在後期,他將和我們的品牌一起被記憶。
方案執行和落實。實際具有稍微的管理經驗的人都懂得pdca管理循環。這個是任何項目管理的一個模式。因為我們的方案形成後,此已經轉化為一種項目管理。
第一、需要根據企業的具體情況為企業提供品牌發展建議,然後根據企業的實際情況進行品牌定位;
第二、我想事情做好都離不開真誠和負責的態度;一件好產品註定需要心血和水平。平牌建設和策劃是個非常需要綜合素質的創意性工作,而且也需要絕地的執行能力和水平。有人這樣形容:同樣是廚師,但是根據不同的原料炒出菜式差距迥異。
第三、本身的營銷水平也是制約品牌策劃質量的重要因素。
品牌的構成要素有哪些
它是學校辦學理念、教育品質、教育特色、經營機制以及學校文化的集中體現。學校品牌的構成包括由內而外的三個層面:理性層面、行為層面和形象表徵層面。這三個層面是一個內雋外秀的整體,由裡及表地構成學校品牌真善美的和諧統一。
[關鍵詞] 學校品牌 理性層面 行為層面 形象表徵層面
學校品牌,是指具有一定知名度,讚譽度的學校綜合內涵的概括。它是學校辦學理念、教育品質、教育特色、經營機制以及學校文化的集中體現。筆者認為,學校品牌的構成至少應當包括以下三個層面:
其一,理性層面。即一所品牌學校,它以一種什麼樣的辦學理念來體現其教育思想,追求一種什麼樣的教育品質,積澱形成了何種校園文化。剖析這一層面的涵義,我們不難發現這樣三個構成要素:辦學理念、教育品質和積澱而形成的底蘊深厚的校園文化。在這三者之中,辦學理念是學校品牌的靈魂,教育品質是品牌的支撐,校園文化則是品牌充足的“底氣”。
辦學理念是教育思想的具體體現。品牌學校,其靈魂是學校的辦學理念。從某種意義上說,學校品牌就是依據辦學理念辦學的結果,是辦學理念付之於實踐,轉化為學校辦學行為的結果。一所品牌學校,尤其是名牌學校,首先應以個性鮮明的辦學理念來體現其教育思想,如四川省綿陽市東辰國際學校以“培養具有世界眼光的中國人和具有中國靈魂的世界人”作為辦學理念,就體現了一種面向世界、面向未來的教育思想;成都市雙楠實驗學校“傳承千年蜀漢文明,培育未來民族棟樑”的辦學理念則體現了傳統與現代、歷史與未來相融合的教育思想。
品牌學校的辦學理念應是先進的、獨到的,是其他學校所不具備的。沒有先進獨到的辦學理念作引領,就難以形成一所真正的品牌學校。
品質是內在的特性。教育品質是具有一定品格的教育質量,或者說是一所學校教育質量的品格。作為學校品牌的主要內核,教育品質不僅是一所學校追求的理想,也是一個社會、一個民族,乃至一個國家教育追求的理想。
學校對教育品質的追求集中體現為學校的校風、校訓。如清華大學“自強不息,厚得載物”的校訓,就體現了它對整個國家、整個民族振興的渴求。
校園文化,是一所學校的精神文化、制度文化和物質文化的總和。它體現著學校的個性和品位,蘊含了學校的歷史和傳統、精神與思想,彰現出學校教育的品質和獨樹一幟的教育特色。
校園文化影響、薰陶莘莘學子,莘莘學子又在發展、豐富著校園文化。百年積澱,日久彌新。蔡元培任北大校長,倡導“兼容幷包,學術自由”的思想,並建立了相應的課程體系和管理體制,由此形成了獨特的校園文化。一個多世紀以來,一代代人受其浸染、陶冶,一代代人的傳承、發展,使北大精神源源流傳。
其次,行為層面。學校品牌的行為層面是學校品牌理性層面的動態顯現,它是學校辦學理念、教育品質追求以及校園文化特徵在學校管理、教育活動、教學改革和全體師生員工行為活動中的詮釋和具體再現。從其構成要素來看,主要包括學校的教育特色和運行機制兩個方面。
教育特色,是學校在先進的教育思想和辦學理念的引導下,在教育實踐中挖掘、繼承和創造中形成的某一方面或某些方面的優勢。
具有鮮明的教育特色是學校品牌的重要特徵。辦出特色,學校才能獨樹一幟,學校品牌才有含金量。美國《新聞週刊》曾經在廣泛調查的基礎上,評出全世界10所最好的學校和教育機構(其中9所學校,一所教育機構。朱永新:《我的教育理想》,南京師大出版社,2000年版)。這些學校和教育機構,並不是各方面都最優秀的,而是各具鮮明特色的。如新西蘭特卡波湖學校的教育特色就是注重對學生閱讀能力的培養,該校學生的閱讀寫作能力一直在國際測驗中名列榜首。
教育特色是學校教育個性化、優質化的結果。它是獨樹一幟、......
一個成功的的品牌包含哪些要素?
BRAND TACTIC SYSTEM,翻譯為中文是品牌戰略識別系統,簡稱為BTS或BT。BTS包括品牌個性定位、品牌組織管理和品牌傳播等子系統。品牌戰略系統指導企業形象系統工作的展開,在企業整個市場運營和內部管理的全過程,以品牌策略定位為核心,以企業形象展示傳播品牌形象,以達到品牌形象與企業形象同一化,它們同為經濟時代的產物,品牌戰略影響和引導消費者的價值取向和情感聯繫,它是企業進行頂級表現投入市場規模化運作的成功利器。
品牌策劃成果項目包括:
一、 品牌DNA提煉(涵蓋8個子項目)
二、 品牌價值定位(涵蓋7個子項目)
三、 品牌戰略模型規劃(涵蓋10個子項目)
四、 品牌特徵規劃(涵蓋4個子項目)
五、 品牌形象規劃(涵蓋14個子項目)
六、 品牌傳播整合規劃(涵蓋9個子項目)
七、 品牌組織管理規劃(涵蓋11個子項目)
塑造品牌並非一朝一夕的事情,企業內刊一般屬於企業文化的範疇.
成就一個品牌包括哪些要素
打造概念,形成文化
服裝品牌的基本要素有哪些
不知道你是男的還是女的,這問題還不太好說。 一般而言,深色是收縮色,淺色是擴張色,你要是身材比較好的話,那就無所謂了。其次就是,衣服講究過渡,即從下至上應為由深入淺,反過來的情況你可以想象一下有多麼不協調,當然不能形成太大反差,最好是一種漸變。再來說一下具體細節。運動裝就不做過多解釋了,很隨意的。說一下休閒裝。只說男裝,女的我不清楚。牛仔褲是最好搭的,深材好的話,最好是大小適合的。臀突出的話,成熟男士宜選深色,青年的話,可以穿大一些的,嘻哈點的。牛仔褲對於鞋的搭配範圍很廣,板鞋,休閒鞋,休閒皮鞋,運動鞋,登山鞋都行,但切忌淺色褲子配深色鞋。上身,裡面的衣服應比外套顏色淺,黑白配永遠是最時髦的。黑色衣服的話,外套可穿咖啡色,米色,棕色。但注意上身全黑是很彆扭的。如果頭髮黑亮健康,黑色外套讓你看起來更精神。若髮質較差,呈黃色,那麼只會適得其反。膚色較黑的話,上身裡面的衣服最好為淺色。膚色較白,外套為深色。總之就是為了讓你的頭部得到突顯。 好辛苦啊,給說了那麼多,樓主要不把分給我還真有點對不住我的辛苦勞作阿,哈哈!
企業品牌形象構成有哪些要素
企業品牌形象按其表現形成可分為內在形象和外在形象,內在形象主要包括產品形象及文化形象;外在形象則包括品牌標識系統形象與品牌在市場、消費者中表現的信譽。 產品形象是品牌形象的基礎,是和品牌的功能性特徵相聯繫的形象。潛在消費者對品牌的認知首先是通過對其產品功能的認知來體現的。一個品牌不是虛無的,而是因其能滿足消費者的物質的或心理的需求,這種滿足和其產品息息相關。奔馳牌轎車豪華高貴的品牌形象首先來自於其安全、舒適、質量一流的轎車。當潛在消費者對產品評價很高,產生較強的信賴時,他們會把這種信賴轉移到抽象的品牌上,對其品牌產生較高的評價,從而形成良好的品牌形象。 品牌文化形象是指社會公眾、用戶對品牌所體現的品牌文化或企業整體文化的認知和評價。企業文化是企業經營理念、價值觀、道德規範、行為準則等企業行為的集中體現,也體現一個企業的精神風貌,對其消費群和員工產生著潛移默化的薰陶作用。品牌文化和企業的環境形象、員工形象、企業家形象等一起構成完整的企業文化。品牌背後是文化,每個成功品牌的背後都有其深厚的文化土壤,都有一個傳達真善美的故事。“麥當勞”三個字所包含的不僅僅是香脆的薯條、美味的漢堡包和清新爽口的冰淇淋,也不僅僅是其於將舒適的環境,用到細緻的服務,更在於它所代表的美國快餐文化,它所體現的現代生活方式。 品牌標識系統是指消費者及社會公眾對品牌標識系統的認知與評價。品牌標識系統包括品牌名、商標圖案、標誌字、標準色以及包裝裝潢等產品和品牌的外觀。社會公眾對品牌的最初評價來自於其視覺形象,是精緻的還是粗糙的、溫暖明朗的還是高貴神祕的……通過品牌標識系統把品牌形象傳遞給消費者是最直接和快速的途徑。尤其是在現代社會,產品極大豐富,新產品的推出也令人目不暇接,一個品牌只有先抓住消費者的視線,才可能進一步抓住他們的錢包和心。走入商場,琳琅滿目的商品和色彩各異、圖案引人的外觀令人賞心悅目,不講究品牌外觀形象的時代已經過去了。 品牌信譽是指消費者及社會公眾對一個品牌信任度的認知和評價,究其實質來源於產品的信譽。品牌信譽的建立需要企業各方面的共同努力,產品、服務、技術一樣都不能少,並注重按合同規定的交貨期交貨以及及時結轉應付賬款等。品牌信譽是維護顧客品牌忠誠度的法寶,是品牌維持其魅力的重要武器。(來源:企業文化網)
如何建立一個品牌?品牌包括哪些要素、注意事項?
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(1)產品自身符合市場需求
制定品牌策劃時,必須確定產品顧客(潛在)的需求和慾望,從市場顧客(潛在)需求角度出發,以需求推動產品的開發、生產銷售。
(2)產品必須達到滿足消費者對品質的預期要求
品質是良好品牌的根基。但是商品本身內在的品質和顧客預期的品質之間可能會存在較大的差異。由於消費者偏好不同,不同顧客對預期品質存在較大的主觀性和多樣性。因此,良好品質必須從顧客需求的共性出發,充分考慮其主觀性和多樣性,在最大程度上符合消費者對品質的預期要求。
(3)品牌能夠激發顧客的忠誠度
品牌的忠誠度是成功品牌的核心。在市場相同的產品功效和價格下,消費者更傾向於購買固定品牌的產品。這種顧客忠誠度可以說是品牌價值的源泉。但如果一個品牌形象不夠良好或品牌形象受損,這種傾向性會急劇下降。
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品牌要素的一箇中心八個基本點分別指什麼? 50分
品牌是給擁有者帶來溢價、產生增值的一種無形的資產,他的載體是用以和其他競爭者的產品或勞務相區分的名稱、術語、象徵、記號或者設計及其組合,增值的源泉來自於消費者心智中形成的關於其載體的印象。
一.好名字
成的品牌名稱應該簡潔易別,獨特易記,流暢易讀。
有些品牌名稱讓人在有意識中記住,農夫山泉。
有些品牌名稱讓人在無意識中記住,SONY。
二.好包裝
好的包裝有自我推銷的作用,有感覺轉移的作用,有增加品牌價值的作用,好的包裝也能創新品牌價值。
三.好產品
產品是指能夠提供給市場,被人們使用和消費,並能滿足人們某種需求的任何東西,包括有形的物品、無形的服務、組織、觀念或它們的組合。產品一般可以分為三個層次,即核心產品、形式產品、延伸產品。核心產品是指整體產品提供給購買者的直接利益和效用;形式產品是指產品在市場上出現的物質實體外形,包括產品的品質、特徵、造型、商標和包裝等;延伸產品是指整體產品提供給顧客的一系列附加利益,包括運送、安裝、維修、保證等在消費領域給予消費者的好處。
產品差異化
消費者需求差異化
競爭力差異化
可貢獻利潤的差異化
加強品牌個性的差異化
溝通的差異化
產品延展品牌價值:產品線下移上移雙向 填補 跨產品
產品類
四.好價值
沒有核心價值的品牌只是商標
核心價值在於差異
核心價值定位方法:
品類代表 特性提煉 關聯對手逆反強手 情感特徵 文化品類 使用時機 高級俱樂部 搶佔第一(認知比事實更重要價值定位是一種發現定位 需要錯位經營)
所謂核心價值就是與核心競爭力相掛鉤的,企業憑藉核心價值來實現核心競爭力,用白話說就是用別人不能擁有的或做的比你差的優勢來擊敗競爭對手。
而現在中國許多企業只會在口頭上宣傳自己有哪些優勢卻在生產和銷售中並沒有體現出這種優勢。
“典型的是隻讓品牌核心價值體現在傳播中,沒有貫徹到營銷活動中。”這句話的意思可以通俗的理解為“繡花枕頭,一包糠”。
例如,我國某著名手機商,巨資請韓國女影星做廣告,製造許多爭議來抄作,同時大力宣傳手機有多高貴,有多麼好,強調售後服務有多完善等,迅速樹立了該品牌的核心價值。但是在實際生產和銷售中並沒有體現其與品牌形象相對應的質量。也就是說他們是說一套做一套,用大量的人力物力買來了“金盃”卻在實際經營中失去了客戶“口碑”,他的傳播雖然短期促進了營銷卻在長遠上抑制了營銷,最終浪費了企業資源。
品牌價值是有效競爭的一大要素。在市場經濟中凡能給行為人帶來或增加收益的東西,都可以看成是行為人的一項資產,進而可以把它貨幣化。品牌也不例外,對廠商來說,品牌是一項能帶來利潤的資產。品牌價值可以認為就是品牌資產的價值。常在如下兩種意義上使用:一是從效用意義上將品牌資產的價值分成為消費者提供價值和為廠商提供價值兩類。二是從資產評估意義上,即採用某種方法將品牌資產價值進行量化,賦予其一定的貨幣額,這個貨幣額即是品牌 價值。一個企業品牌資產價值,主要藉助於品牌形象的強化而提高。對廠商而言,消費者對某一品牌所持有的品牌形象即為其品牌力。品牌力的構成:品牌知覺優勢是由消費者認知並熟悉品牌所產生的親近感以及由好感而來的尊重所決定的,而品牌活力則是由品牌對消費者生活的意義所帶來的適宜度及該品牌所擁有的特徵,即差別化所構成。因此最好的品牌即具有強勢品牌力的品牌是指在消費者知覺中市場市場地位者(品牌形象好),而且有活力的品牌。而強勢品牌對於企業增強競爭優勢,擴大市場佔有率有著重要作用:市場佛教通常是強勢品牌;強勢品牌通常享有較高的利潤空間;強勢品牌沒有生命週期。
五.好廣告
附加值 加故事
渠道容量
利益承......