班級基本情況怎麼寫?

班級展示怎麼寫

一、班級基本情況

本班共有 位同學，其中男生 人，女生 人，住校男生 人，住校女生 人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處於年級的後位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

二、抓紀律，樹班風

眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利於我們的學習，更為今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知薰陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，並談談他的體會。我們也可以組織一個徵文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供於出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養班幹部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班幹部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，幹部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。作為班幹部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規範》，強化學生的基礎道德和日常行為規範的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

急急急，班級情況分析報告怎麼寫

一、學生個體發展狀況

（一）總體印象

六(1)班有48名學生，男孩33人，女15人。我在2010年9月接手這個畢業班，在研究所帶班級的學生時，我發現本班學生現在最大的發展需要是保持陽光氣息。本班學生活潑好動，樂於表現自己，願意在公開活動中表現自己，喜歡個人的突出，喜歡詼諧有趣新穎時尚的表演，但對正規嚴肅的活動興趣不濃，平實常規的活動認為是缺乏生氣。在這個男多女少的集體裡，男同學似乎還不懂事，活潑好動、頑皮、淘氣。女孩子自學聽話。女生在學習、紀律等都比男生強，不僅學習好，而且在個人衛生、遵守紀律、尊敬師長等方面都好，特別是班幹部工作明顯地優於男生。

班裡有26人為獨生子女，家庭條件比較優越，家庭經濟相對寬裕，為孩子提供較好的生活、學習條件。但就是在這樣的群體中，性格暴躁、不愛學習的同學就有好幾個，出現一些心理偏異：自私，凡事先考慮自己的利益得失，從不知為別人著想。任性驕橫，不懂得尊重別人。不易與人協同合作，缺少競爭性。依賴性強，自主精神和自主能力都差，也缺少勞動自覺性。

我校是寄宿學校，我班是學校僅有的兩個走讀與住宿相結合的班級之一。部分走讀生動作拖拉，晚上沒法按時完成作業，早上遲遲未回校，各種各樣的小玩意兒層出不窮，自學學習、熱愛學習的風氣遠遠比不上住宿班。

班級最大的問題是愛聽好話，不喜歡聽批評的話。遇到問題，不是想設法地迴避，就是倔嘴，強詞奪理，頑固到底。還有更嚴重的是，個別同學受批評或認為吃了虧的時候，會大肆脾氣、亂摔亂打，老師同學都近不了身，以此來要挾同學、老師、家長無法處理下去。有錯不願承認、錯了不想改正，這個問題成了學生停步不前的最大障礙。

本班級近期的任務是教育要學生學會正視自己的錯誤，正確地開展開展批評和自我批評，不能讓經常犯錯成為前進路上的絆腳石。

（二）學習動機分析

大部分學生熱愛學習，上課能認真聽講，學習成績能穩步上升，但還有一部分同學，由於接受能力、學習習慣等種種原因，成績提高不快，作業不能按時完成，造成一部分成績優秀的學生怕跟他們在一起會影響他們考實驗中學而避而遠之，不願多去幫助他們共同進步，不願與他們交流，使這些學生孤獨，個體的差異越來越大造成兩級分化。

班裡屬於第一階梯的優生不多，第二階梯又是青黃不接，第三階梯缺乏動力和和信心去超越第二第一階梯。

隨著第六年的學習深入，學生就具有了一定的思辨能力，開始懂得畢業班的學習究竟是為了什麼：馬上要面臨實驗類中學的考試，學生心中都有自己理想的中學，希望考上理想的中學。但一部分同學對考上實驗類中學的難度未清楚，所以空有理想，未有實際行動。所以，在教學教育過程首先要適當設置學習難度。有一定難度的作業做起來有意思。如按照學生的實際情況，因材施教，把學生分三個層次進行難易度有差異的練習或作業，使優等生吃飽，使中等生進步，使差等生合格，讓人人都有成功的機會，人人都有成功的喜悅。照顧不同程度的學生，給學生一個靈活掌握的餘地，有助於激發和培養學生的學習動機，提高學習效率。第二，要製造適當的競爭氣氛。小學生天性好強，好強不服輸，將競爭機制引進課堂，製造競爭氣氛，可引發學生的好勝心和爭取成功的心志，從而激發和培養學習動機。個人的學習動機由於想得到所在集體的重視而受到激發，學習效率也會因此而提高。所以，努力形成一個相互競爭、又互相理解和支持的集體氛圍，對培養和激發良好的學習動機有著積極的作用。

也許，還有一種考慮：設計可以通過“小組合作”完成的“大作業”（如單元複習計劃的制定、單元測驗試卷的編制），將“競爭”與“合作”合理地維持在一個恰當的平衡點；同時，“個體”與“群體”（小組、班級）的發展相互......

班級簡介怎麼寫

例如

在飛廈校園中，有一個班級，它正邁著堅實的步伐向前，它正靠著勤奮的精神向上，它也正展開宏翅，翱翔於高空。那就是初二（3）班，一個擁有66名同學的團體，一個班級榮譽至上的團結集體。在初二（3）班裡，你感覺到的是同們的學互助，朋友間的親密及戰士般的堅韌的精神。在班主任朱銥老師的帶領下，班取得喜人的成績和很大的改善。你是否十分想了解這各班級，以下讓你感受初二（3）班。首先在學習方面。在我班，成績高低分佈有一個特點，就是高分層的尖子很多，而低分層的同學也不少。正是這樣，“拖後腿”的現象十分嚴重。但這並不是不可以改變的。初一時有位同學成績總是倒數第一，到了初二，他的成績明顯提高了，名次更是上了十幾位。不只是他，還有許多同學，儘管基礎差，做題，做作業的時間比別人多。可他們堅持一題一題完成，憑著“笨鳥先飛”的道理，比別人多勤奮一點。他們的成績雖還不很理想，可對比初一時，已是一大進步。現在，你只要到初二（3）班走走，無論是早讀還是午寫，都會感受到一種濃厚的學習氛圍。同學們為新學期的學習加滿了油，為自己的理想鼓足了幹勁。我們班在藝術活動方面取得喜人成績。

能取得如此成績，一定是有精神支柱，是朋友、同學的支持，是老師的鼓勵，更重要的是同學們有班級的榮譽感，責任感。把為班爭光放在第一位。無論在練習、排練、訓練，都一絲不苟。以班級榮譽為動力，努力奮鬥。而且我班湧現出一批為班服務的同學。在大掃除、佈置班級和後勤工作時都可以看見他們的身影。正是這些默默奉獻的同學，我班多次獲得文明班級的稱號，而且變得更美麗。班級榮譽感在這裡體現的淋漓盡致。看完這些，你應該不會置疑了吧。初二（3）班是一個充滿活力的班級，是一個不分你我的大家庭。它就像一隻雄鷹，迎著朝陽，展開雙翅，目標在那更高更遠的天空。

學生基本情況簡介怎麼寫

注：個人情況請詳細寫明，以下為個人情況示例：

姓名

張**

性別

男

出生年月

2000年12月20日

民族

漢

就讀學校

北京景山學校

戶籍所在地

東城區

學籍所在地

東城區

曾擔任班級職務

二年級至五年級任中隊委、學習委員

聯繫方式

父親

張**

工作單位：*******

聯繫電話：1362*******

母親

喻**

工作單位：********

聯繫電話：1362*******

班級規劃書怎麼寫？

你又沒說你寫的是什麼班級規劃，所以給你一個做例子，照著寫就OK

一.班級基本情況

本班共有35人，其中男生29人，女生6人。團員覆蓋率為100%，優秀團員8人，入黨積極分子4人，有張正偉是布依族，次人拉姆是藏族。班級還擁有一批具有特殊才能的同學，如張正偉，彭哲夫，周奕名，餘添二等。總體看，我班貧困生較多，比同年級各班多出兩倍，同學都是剛從高中那種學習氣氛濃烈的地方來，不同程度都有些懶散。在性格方面，不同程度都有些自私。

二．班級建設目標

1．“品牌”標兵班級體，在同學的心中形成品牌意識，以“品牌”的意識要求自己。

2．成為標兵班級體。

3．成為有凝聚力，團結友愛，互幫互助，積極向上，集體榮譽感強，有個性，有創新能力的班級。

目前遇到的情況：1。同學們的品牌意識不夠強烈，當被提醒時都說已成習慣，不以為然，但總體上有所提高。

2．在舉行增加班級凝聚力活動時，有些同學總是感到漠不關心，不積極參加。

三．班級規章制度

1．尊重輔導員和各科老師,切忌汙辱、頂撞，有意見者需善意提出；

2．上課準時，不遲到、不早退、不曠課，作業按時、按量完成；

3．上課保持安靜，認真聽講，做好筆記，切忌大聲喧譁或低聲私語，破壞課堂秩序；

4．不準帶食品進入教室，更不能在課上吃零食；

5．進入教室前要將手機等一切通訊設備關機或消聲，上課時，不準使用手機；隨身聽、MP3、CD機等娛樂設備不準帶入教室；

6．按時參加自習，自習課期間不準隨意出入教室；

7．積極參加各種集體活動，服從班委安排，積極配合班委參加，若有問題可以與其商議解決，若無正當理由，須參加。

8．對班委有意見的同學，可以當面善意提出，不能背後議論紛紛，更不可故意煽動或夥同同學非議班委；

9．班委要主動為班級服務，在工作中對班級事務盡職責，不能有畏難情緒，在工作、學習、生活中不驕不躁，嚴於律己，在班上起帶頭作用。

10．建立同學與班、團委的交流制度 ，若班、團委有過錯同學及時提出，及時解決。可以面對面的反映，也可將建議書塞進班委的宿舍。

11．形成寢室長負責制，主要負責傳達信息 ，檢查寢室及個人衛生，督促實行作息制度。 四．學生行為規範制度

1．遵守憲法和國家法律、法規以及學校規章制度，自覺維護社會穩定和校園秩序；

2．堅持社會主義、集體主義，關心集體，積極參加集體活動；

3．堅持實事求是原則，說話要有依據，辦事從實際出發；

4．發揚艱苦奮鬥精神，勤儉節約，不浪費，自立自強；

5．注意個人品德修養，衣著整潔、樸素大方，誠實守信，尊重他人，尊重師長，團結同學；

6．維護教學秩序，培養優良學風，勤奮學習，遵守學習紀律；

7．遵守宿舍管理規定，維護宿舍秩序和衛生，樹立安全意識；

8．養成良好的生活習慣，搞好個人衛生，維護公共衛生。

五．“黨、團、班”三位一體的班級組織機構建設：

1>班級適時成立班委、團支委及黨支委（小組），各部幹部從優秀學生中通過民主選舉產生。學生幹部中工作不積極者罷免重新進行選舉。

2>各部要各盡其職，把本部的各種活動搞好、搞豐富。當一部工作出現失誤或錯誤時，另兩部要積極幫助，共渡難關。各部定期召開會議，討論上一階段工作中遇到的問題、困難、所得經驗教訓及下一階段工作方式、內容、方向。

3>“推優”。團支委要以學習生活態度、參加各部活動積極性、配合各部工作程度、德智體美綜合素質及思想覺悟為標準來挑選人才，爭取向黨推薦優秀共青團員。推優時實行團支委提名（或班內10人聯合提名），每個成員共同選舉制度來推優。

4>各部要各盡......

班組基本情況怎麼寫 30分

既然目的是為了安全管理標準化班組的申報，那麼班級的基本情況需與安全相關，可填寫班組名稱，人員數量，崗位設置要求，人員技能等級，安全意識簡介等方面的情況

班級簡介怎麼寫

在XX校園中,有一個班級,它正邁著堅實的步伐向前,它正靠著勤奮的精神向上,它正展翅翱翔於高空。那就是XX班,一個擁有XX名同學的文科團體,一個班級榮譽至上的團結集體。XX班是個團結向上的集體,XX個成員都熱愛著這個溫暖的家.負責認真的班委、組長以滿腔的熱情為建設一個優秀的集體而不懈工作，團結奮進的同學們在班主任及班委的帶領下也努力學習，為班級建設貢獻著自己的一份力量。

走進XX班，整潔的教室會給人愉快的感覺。明亮可鑑的室門，晶瑩透亮的外窗，潔白無暇的牆壁，光亮明淨的黑板，乾淨整潔的地面，整整齊齊的桌椅都凝聚著同學們辛勤的勞動，蘊藏著每一個同學對班級體的熱愛。

在今後的日子中，我們XX班的每位穿學都會珍惜我們相聚在一起的緣分，珍惜相聚在一起的每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒鐘，在每一個相聚的日子裡努力、奮鬥、拼搏，用我們全體成員的最大力量把我們的班級體建設得更好，在2007年高考中創造奇蹟！

XX班是我們的驕傲，我們會用事實來證明

班級簡介怎麼寫？

一、

年輕的心屬於運動，年輕的心屬於追求！湛藍的天，飄忽的雲，我們共同擁有，熱忱的心，微笑的臉，我們共同擁有。高1(2）班，一個堅信“信心無畏，良心無愧，恆心無敵，青春無悔”的新集體，以非凡的凝聚力立足於校園之林。我們友愛，相融在這個溫暖的大家庭，我們執著，奔跑在希望的地平線上，我們青春，將在林蔭道上駐上永恆的印跡！

我們是薄冰上的舞者，在成功與失敗之間，澎湃著，激昂著，平靜著，安然著。

讓激情點燃生命，讓夢想展翅騰飛！

二、

蝴蝶帶著前世的種子，播散在僑中的校園，如今我們破繭而出，成為陽光下最絢麗的風景。看啊！“1”“二”，一個巨大的“幹”字，一路走來，我們幹勁十足,也收穫不一樣的輝煌。XX顆真摯的心，在僑中的土地上留下一條條溫暖的紅線；XX(班級人數)顆躍動的心，在吳航大地吟唱著無字的歌謠。今天，帶著高一（2）班的美麗，堅韌，我們勇往直前，同樣的感受，給了我們同樣的渴望；同樣的歡樂，給了我們同一首歌，那就是“有夢就有希望，有心就能飛翔”！

三、

迎面走來的是高1（2）班的團隊，這是一個積極向上、奮發圖強的班級。這裡人才濟濟，能文能武，這裡臥虎藏龍，深藏不露。“班人共榮辱”是我們信念，“一方有難，八方支援”是我們的行為，“奮發衝鋒，直到最高鋒”是我們的目標。這就是我們簡單卻絕不一般的高1（2）班。

本次運動會，給了我們高1（2）班大放異彩的機會。我們欲折桂於場上，掛金牌於懷中。我們高1（2）班有這樣的自信。我們堅信“成功和失敗只有一箭之遙，欣喜和失落只有一步之距，而跨過這一點距離所需的，恰是勇氣和拼博”。

最後預祝高1（2）班全體運動員：曾經成功轉頭空，此番盛會盡收功

在校園中，有一個班級，它正邁著堅實的步伐向前，它正靠著勤奮的精神向上，它也正展開宏翅，翱翔於高空。那就是[某]班，一個擁有[多少]名同學的團體，一個班級榮譽至上的團結集體。在[某]班裡，你感覺到的是同們的學互助，朋友間的親密及戰士般的堅韌的精神。在班主任朱銥老師的帶領下，班取得喜人的成績和很大的改善。你是否十分想了解這各班級，以下讓你感受[某]班。首先在學習方面。你只要到[某]班走走，無論是早讀還是午寫，都會感受到一種濃厚的學習氛圍。同學們為新學期的學習加滿了油，為自己的理想鼓足了幹勁。我們班在藝術活動方面取得喜人成績。

能取得如此成績，一定是有精神支柱，是朋友、同學的支持，是老師的鼓勵，更重要的是同學們有班級的榮譽感，責任感。把為班爭光放在第一位。無論在練習、排練、訓練，都一絲不苟。以班級榮譽為動力，努力奮鬥。而且我班湧現出一批為班服務的同學。在大掃除、佈置班級和後勤工作時都可以看見他們的身影。正是這些默默奉獻的同學，我班多次獲得文明班級的稱號，而且變得更美麗。班級榮譽感在這裡體現的淋漓盡致。看完這些，你應該不會置疑了吧。[某]班是一個充滿活力的班級，是一個不分你我的大家庭。它就像一隻雄鷹，迎著朝陽，展開雙翅，目標在那更高更遠的天空。

班級簡介怎麼寫

就是簡單介紹一下你們班級的情況啊，開頭這樣寫：我們是某某班，我們是一個積極向上熱愛運動的班級，然後簡單介紹你們班參加運動會的運動員，最後就說下你們的拉拉隊後勤等等。