思維導圖真的有用嗎?
思維導圖真的那麼有用嗎
思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激盪圖、思維導圖、靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。思維導圖是使用一箇中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法；它用一箇中央關鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。
思維導圖也存在優缺點的：
（1）優點：
1.正如其創始人託尼·巴贊所強調的，思維導圖可以有力地激發你的聯想，通過一個關鍵詞激發出更多的關鍵詞，然後再衍生出更多的……同時豐富的色彩、形象的圖示等，也能起到激發思維的作用。
2.另一個優點是思維暫存的作用，當人在思考一個複雜的事物的時候，會冒出很多很多想法，但是人的工作記憶（working memory）能力又十分有限，所以如果你沒有很好的方式把靈感都記錄下來的話，它們就很可能馬上溜走，無影無蹤。而思維導圖鼓勵你用一種靈活的方式，把想到的東西都記錄下來，所以一般人做完一張思維腦圖，往往會驚訝於自己竟能收穫這麼多樣和豐富的想法。
（2） 缺點：
1、它是一種樹狀的信息分層可視化展視，結構比較固定，不適合分支間互相交互比較複雜的信息展示
2、只能以一個關鍵點為主，侷限性很強
3、完全按思維導圖的規則來做，製作一張思維導圖非常費時間，
4、進行系統的思考不能只用思維導圖來展現，最好用其它的方式做為補充：比如流程圖、魚骨圖、SWOT。
5、需要花些時間練習，否則完成的思維導圖會過於簡單或只適合個人，他人很難看懂
6、很多人過於注重思維導圖的規則和手繪，而不考慮實際情況
看過一個國外思維導圖Blog的調查報告，有500多個人參加投票，裡面說過思維導圖軟件用得最多的領域前10名是：待辦事宜、準備演示、做筆記、問題解決、項目計劃、做決定、知識管理、項目管理、個人思考和寫作，有43%的人，認為思維導圖對自己最大的幫助，是清晰思路。在大多數的商業宣傳都把這個東西過於誇大，這個東西就象PPT，把它用在合適的地方，擅長的地方當然有用，你非要把用思維導圖來做不擅長的事，就沒用。
唯一的建議就是不要什麼地方都用，它只是一種思維工具，並不是萬能的，既然是工具，必須有它所擅長的或不擅長的地方。
思維導圖真的那麼有用嗎？
這些都是因人而異的學習方法 不一定適合每個人 主要是找到合適自己的方法
思維導圖真的有效嗎
首先，我們來看下思維導圖的含義： 思維導圖又叫心智圖， 是表達發射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、 顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。 思維導圖的作用是什麼？ 思維導圖對我們的記憶和學習可產生巨大的作用 自我們接受學校的教育以來，在閱讀或學習過程中，為記住學習內容，養成了按順序做常規筆記的習慣。 然而我們很少意識到：此種傳統的筆記方法存在著非常致命的弱點！託尼?巴贊在經過長期的研究和實踐後，明確而深刻地對傳統筆記的弊端作出了簡明而精闢的闡述： 1、埋沒了關鍵詞：重要的內容要由關鍵詞來表達，然而常規標準筆記中，這些關鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞彙之中，阻礙了大腦對各關鍵概念之間作出合適的聯想。 2、不易記憶：單調的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處於一種關催眠狀態，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。 3、浪費時間：要求記些不必要的內容；讀些不需要的材料；複習不需要的材料；再次尋找關鍵詞。 4、不能有效刺激大腦：標準筆記的線性表達阻礙大腦作出聯想，因此對創造性和記憶造成消解效果，抑制思維過程。 與傳統筆記相比，思維導圖對我們的記憶和學習可產生巨大的作用： 1、只記憶相關的詞可以節省時間：50％到95％； 2、只讀相關的詞可節省時時間：90％多； 3、複習思維導圖筆記可節省時間：90％多； 4、不必在不需要的詞彙中尋找關鍵詞可省時間：90％； 5、集中精力於真正的問題； 6、重要的關鍵詞更為顯眼； 7、關鍵詞並列在時空之中，可靈活組合，改善創造力和記憶力； 8、易於在關鍵詞之間產生清晰合適的聯想； 9、做思維導圖的時候，人會處在不斷有新發現和新關係的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動； 10、大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越願意接受新事物。
思維導圖真的有效嗎
確實有效果的，下面是方法。
1、每天做一張思維導圖。把當天學到的內容做成一張導圖，內容包括學到的難點、要點、公式、定理、單詞等等。
這是對一天所有學過的知識最有效的整理和梳理的過程，也是對所學過的知識內容進行倉儲式管理的最好方式。如果知識沒有得到有效的管理和存儲，就是像工具扔在雜貨堆，需要用的時候就是翻天覆地地去找。
2、每週完成一張總思維導圖，把一週做的思維導圖整理成一張大的思維導圖，每門課一個分支，把一週所學到的所有的知識進行分類彙總。
這是一次高效率的強化複習的過程，前面學過的知識，通過幾天的消化和沉澱之後，一定有了許多的新思維導圖打造“高考冠軍”的感悟和體驗，所以一定要通過週末總體思維導圖，做學科知識的進一步的彙總整理，這樣所學的知識更加有效的進入我們的大腦，記憶會更加的深刻！
3、每個月底把四周的所有導圖整理成一張更大的思維導圖。把這張圖貼在臥室裡，貼在書桌前，每天看幾遍，保證你的月考成績，每次都會成為班級裡面的前幾名。
導圖一定要上牆，這樣會給我們不斷地帶來視覺的刺激。不同的顏色，不同的色彩，不同的圖像，關鍵詞，都會給我們大腦帶來強烈的視覺衝擊，增強我們的記憶，別忘了，我們的大腦是用圖像來思考的，圖像、色彩、關鍵詞語是大腦思維的基本原料。
4、每天把思維導圖的內容講出來，最好把它錄下來，這樣會進一步增強記憶。同時也增加了我們語言組織和表達能力！這是贏在未來社會所必需的能力之一。
關於記憶我們必須瞭解的是：記憶是兩個字，所以包含了2層含義，一層是記，如何去，怎樣去記更加牢固；另外一層的含義就是憶，到底是否記住了沒有，就要看你是否可以回憶的起來。通過思維導圖的講解，語言的表達方式，可以同時訓練我們快速記憶和快速回憶的能力。
5、一天10次看導圖。（三頓飯前後；課間十分鐘；進廁所前後；起床前後；睡覺前），一次只要3到5分鐘。堅持一年，打下終生受益的堅實基礎。
記憶是什麼？記憶就是大量的有效的重複，思維導圖記錄的都是一些關鍵詞，通過關鍵詞的串聯組合，可以快速地幫助你回憶起所學的內容。關鍵詞的重要性再怎麼強調也不過分。因為關鍵詞的作用就像路標、指示牌，它可以快速幫助我們回憶起我們所過的知識。就像幫助我們找到回家的路，這樣我們才不會迷失方向。
6、用導圖寫短文是最有效的學習寫作的方式，只要多讀，多寫短文，一切盡在掌握之中！作文的水平取決於能寫和背誦的“短文量”！用思維導圖寫作文可以讓你的思維更加敏捷，邏輯思維、文字語言得到更有效的強化訓練。用思維導圖，你的作文一定可以接近滿分！
中國學生從初中到大學，寫作文幾乎是最頭疼的事，因為根本沒有句子可寫，寫出來的都是流水賬。記住我們在寫作的時候，寫作思路不清晰前，先不要輕易下筆。建議：改裝範文，多背，多畫導圖。用導圖背作文，輕鬆快捷！寫作文的第一步是大量的背誦模板範文，朱熹有句名言“問渠那得清如許，惟有源頭活水來”，有了源頭活水還怕出不來嗎？有思維導圖，你的寫作如虎添翼！
7、一定要建立財富本。收集整理考試的難點、要點，重點，把它們變成多張思維導圖，保證每天快速複習一遍！你將一定能突破高考。同時瘋狂畫導圖，並且把它們講出來，寫下來。手、心、嘴、耳並用，培養非凡的多種能力！
8、要練習“三快”：精英特快速閱讀，快速聽，快速寫！把思維導圖在學習中的應用，像奧運項目一樣，每天苦練，必定可以獲得快速學習的真功夫，這才是讓我們終生受益的真功夫！同時想盡各種辦法增加“三量”：入眼量，入耳量，出口量。...
思維導圖真的有效嗎
學而不思則罔， 思而不學則殆。意思就是：學以致用就有用，學了只是知道了，不用那也是白搭。任何東西都一樣。這是最簡單的道理！
思維導圖法，對於需要在短時間內理清所有科目和答案特別有效，它能夠幫助你在最短短的時間內，把資料蒐羅起來，最基本的能夠讓你的腦袋清晰起來，確實能節省時間，學習變得有效率！這是我個人的經驗，希望對你有幫助！
思維導圖真的有效嗎
有效的，思維導圖的用法非常廣泛，可以幫你理清思路，比如列各種清單；還可以幫你開拓思路，比如各類聯想法；可以幫助你做好分類，加強記憶等。
思維導圖真的有效嗎
思維導圖是否有效，取決於你畫的思維導圖品質，你用思維導圖做什麼呢？是廣告創意，活動策劃，還是學科學習呢？你繪製託尼.巴贊發明的隨機聯想發散式思維導圖，進行廣告創意，活動策劃，是有效的，但如果用在學科學習，那一定收效甚微。用在學科學習，你要繪製思維可視化研究院劉濯源團隊提出的學科思維導圖，如果你能繪製高品質的學科思維導圖，那一定有效，並且是高效！
圖片下載至劉濯源教授新浪博客
思維導圖真的那麼有用嗎?
引領右腦提示：記憶大師教程比較老了，方法老生常談，內容不多。全腦開發巨人比較稜，方法全面許多，一套內容起碼是記憶大師的4-8倍。單記憶法跟思維導圖方面：記憶大師主要講基本方法。而全腦開發巨人不光有基本方法講解，對實用方面做了大量舉例，另外有訓練軟件輔助訓練。思維導圖方面全腦開發巨人還首創的引入了思維導圖軟件實用視頻教程等等，之後的就是全腦開發巨人多快速閱讀、潛能開發的內容。特別是潛能開發方面的內容，是國際的最前沿技術
誰使用過思維導圖啊，真的好用嗎
這個需要習慣，你習慣它，就有用。
需要做練習，熟悉它。
思維導圖真的那麼有用嗎？我是零基礎，怎麼開始學習思維導圖呢
怎麼說呢。
思維導圖主要是給那些 記憶力不強，思路不清晰，不夠自覺同時做事沒有計劃性的人使用的。
用處大不大因人而異。
思維導圖能夠很好的將所學的知識串聯成一個系統，我們都知道，系統性的學習往往是最高效，也最容易掌握和記憶的。
舉個最簡單的例子。
比如杜甫的一首詩：
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。
一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。
畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂。
千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。
這首詩如果要死記硬背當然也背的下來，不過那樣對記性力不強的學生來說明顯是個比較大的負擔。但是，如果你讀熟了之後，記住頭四個字：
“群一畫千”
那樣再由這四個字發散出去，相信你能很快就背下來而且也不容易忘。
同樣的道理：
思維導圖不光能運用到各個學科，同時也能應用到生活的各個方面。但我們今天討論的主要是學習方面的應用。而且最重要的是，思維導圖不光能幫助你的學習，記憶，最主要的，它能幫助你對大腦資源系統性的開發，而這一方面，思維導圖也僅僅只是開發了一點皮毛而已。
那麼，我們應該怎麼去試著學習並且習慣思維導圖的應用呢？
欲知後事如何，且聽下回分解。