人物形象怎麼分析?

General 更新 2024-11-18

如何分析和賞析小說中的人物形象

近年來,全國各地高考語文試題,小說類文本閱讀受到重視。廣東、寧夏、海南、江蘇和浙江卷都在文學作品閱讀中考查了小說閱讀的,而賞析人物形象又成了小說閱讀的必考題目,因此,熟練掌握一些賞析人物形象的答題技法就顯得尤為重要。

一、賞析人物形象的答題技巧

1、從掌握人物描寫的方法及作用入手,賞析人物形象。

(1)人物描寫的方法:①正面描寫,一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物事環境的描繪來表現所要描寫的對象,以使其鮮明突出。

(2)各種描寫手法的作用:①外貌、神態、動作描寫:更好地展現人物的內心世界及性格特徵。②語言描寫:A、刻畫人物性格,反映人物心理省去,促進故事情節的發展。B、描摹人物的語態,使形象栩栩如生、躍然紙上。③心理描寫:直接表現人物思想和內在情感(矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等),表現人物思想品質,刻畫人物性格,推動情節發展。④細節描寫:更細膩地展示人物的某一特徵。

2、從分析人物活動的環境入手,探究人物命運與思想性格形成的原因。

環境是人物活動和故事發生髮展的場所。特定的人物總是在特定的環境中成長起來的,所以對小說環境描寫的分析,也是理解人物形象的一個重要方面。環境描寫分為自然環境描寫和社會環境描寫。自然環境主要包括人物活動的時間、地點、景物等,有時起渲染氣氛的作用。社會環境主要是渲染時代特徵。另外環境對人物性格的體現也起著強化作用,作者為了表現人物豐富複雜的性格,往往為人物設置各種不同的環境,用以“刺激”人物,以記錄其種種行為,從而顯露出性格。例如2008年高考浙江卷所選小說《烏米》,第五自然段的景物描寫就為我們提供了主人公烏米的生活環境,突出了她孤獨無助的處境,暗示了人物的命運。

3、從分析情節入手,把握人物的性格特徵。

情節是人物性格的歷史。情節一般是通過描寫人物思想性格和情感慾望的衝突以及同此引起的人物之間的關係、人物命運的變化來展開的。在情節的展開中,通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態,再現活生生的鮮明個性。因此,欣賞人物形象,可以從情節入手,據情論人。

根據故事情節分析人物性格特徵,必須注意以下四點:

第一,全面、恰當、實事求是。人物的性格特徵是從情節中引出的結論,反過來可以解釋情節。只有全面而恰當的結論才能正確解釋全部情節。

第二,注意人物性格的複雜性、多重性,多角度進行分析。

第三,分清主次,把握其主要性格特徵。

第四,把握人物性格的發展變化。

4、從人物間的關係入手,分析人物性格。

許多小說作品所提供的人物往往不止一個,這就要求我們準確分析幾個人物之間的關係,確定主次,從他們之間的複雜關係中,把握主要人物的性格特徵。例如2008年高考江蘇卷所選小說《侯銀匠》,雖然小說的主旨是表現侯銀匠,可是小說的主要文字卻是寫侯菊。如果考生不能準確地把握二者之間的關係,就很難全面總結出侯菊的形象特點。

5、從分析小說的主題入手,揣摩作者的評價。

主題是小說的靈魂。小說的主題往往是通過作品中人物的活動體現出來的,因此通過分析小說的主題,揣摩作者的創作意圖,可以正確把握人物的性格特徵。例如2008年高考廣東卷《河的第三條岸》,文章語言含蓄,內容抽象,考生需認真分析小說的主題,敏銳地認識到作者對“父親”的選擇是肯定的,才能夠正確分析出“父親”的性格特徵,從而準確地分析“母親”的人物形象。

二、高考中人物賞析題設題類型

命題者從分析人物形象這一角度設置試題,具體說來大致包括三種題型:

①小說對人物進行描寫的具體方法;②根據指出人物的性格特徵;③對文中人物進行客觀公正的評......

人物形象分析都要從那些角度來寫

怎麼分析不同階層的人物形象?我也稀裡糊塗,因為人具有表演性,所以其形象並不承載它的內涵。讓我想到的是,董存瑞黃繼光。魯迅筆下的阿Q,孔乙己……都有鮮明的形象。既然求鮮明,就要以偏概全,不能面面俱到,而是視角單一。一個人站在面前,想要突出它的高大,觀察透視的人就要蹲下或趴下,誇張它的高度寬度和神采。作者心中先有了畫面(形象),再選擇觀察的視角。面對一隻老虎,作者究竟畫貓畫虎,全憑目的和視角。它是何物,應該具有怎樣的舉止言行氣質和內心的活動?寫實的,多不允許。因為文明道德與人性是有衝突的,甚至可以說是對立的。不喜歡文學作品,多年不看了,所以對此類問題根本不懂

人物形象分析的論文可以從哪些方面寫?

對於人物的理解文學基礎;比如我喜歡諸葛亮我知道他的優缺點做事怎樣怎樣。創新,別具一格,多角度多立場,最後綜合評論,如我不喜歡諸葛亮,我知道他這個那個缺點使他沒有完成輔助劉備的大業。

寫人物,先從背景開始瞭解他的一切然後再做評論,寫時通過他各個時期的典型事件來描述外加一些自己的評論。要豐富深刻,不要有廢話

一、賞析人物形象的答題技巧

1、從掌握人物描寫的方法及作用入手,賞析人物形象.

(1)人物描寫的方法:①正面描寫,一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物事環境的描繪來表現所要描寫的對象,以使其鮮明突出.

(2)各種描寫手法的作用:①外貌、神態、動作描寫:更好地展現人物的內心世界及性格特徵.②語言描寫:A、刻畫人物性格,反映人物心理省去,促進故事情節的發展.B、描摹人物的語態,使形象栩栩如生、躍然紙上.③心理描寫:直接表現人物思想和內在情感(矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等),表現人物思想品質,刻畫人物性格,推動情節發展.④細節描寫:更細膩地展示人物的某一特徵.

2、從分析人物活動的環境入手,探究人物命運與思想性格形成的原因.

環境是人物活動和故事發生髮展的場所.特定的人物總是在特定的環境中成長起來的,所以對小說環境描寫的分析,也是理解人物形象的一個重要方面.環境描寫分為自然環境描寫和社會環境描寫.自然環境主要包括人物活動的時間、地點、景物等,有時起渲染氣氛的作用.社會環境主要是渲染時代特徵.另外環境對人物性格的體現也起著強化作用,作者為了表現人物豐富複雜的性格,往往為人物設置各種不同的環境,用以“刺激”人物,以記錄其種種行為,從而顯露出性格.3、從分析情節入手,把握人物的性格特徵.

情節是人物性格的歷史.情節一般是通過描寫人物思想性格和情感慾望的衝突以及同此引起的人物之間的關係、人物命運的變化來展開的.在情節的展開中,通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態,再現活生生的鮮明個性.因此,欣賞人物形象,可以從情節入手,據情論人.

根據故事情節分析人物性格特徵,必須注意以下四點:

第一,全面、恰當、實事求是.人物的性格特徵是從情節中引出的結論,反過來可以解釋情節.只有全面而恰當的結論才能正確解釋全部情節.

第二,注意人物性格的複雜性、多重性,多角度進行分析.

第三,分清主次,把握其主要性格特徵.

第四,把握人物性格的發展變化.

4、從人物間的關係入手,分析人物性格.

許多小說作品所提供的人物往往不止一個,這就要求我們準確分析幾個人物之間的關係,確定主次,從他們之間的複雜關係中,把握主要人物的性格特徵.5、從分析小說的主題入手,揣摩作者的評價.

主題是小說的靈魂.小說的主題往往是通過作品中人物的活動體現出來的,因此通過分析小說的主題,揣摩作者的創作意圖,可以正確把握人物的性格特徵.

一、賞析人物形象的答題技巧

1、從掌握人物描寫的方法及作用入手,賞析人物形象.

(1)人物描寫的方法:①正面描寫,一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物事環境的描繪來表現所要描寫的對象,以使其鮮明突出.

(2)各種描寫手法的作用:①外貌、神態、動作描寫:更好地展現人物的內心世界及性格特徵.②語言描寫:A、刻畫人物性格,反映人物心理省去,促進故事情節的發展.B、描摹人物的語態,使形象栩栩如生、躍然紙上.③心理描寫:直接表現人物思想和內在情感(矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等),表現人物思想品質,刻畫人物性格,推動情節發展.④細節描寫:更細膩地展示人物的某......

小說人物形象分析的方法

1.小說概念及三要素

小說是以塑造人物形象為中心,通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活的一種敘事性的文學體裁。

生動的人物形象、完整的故事情節和人物活動的具體環境是小說必須具備的三要素。其中,人物形象又是主要要素。

2.小說塑造人物的方法

小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物,我們稱為典型人物,這個人物是作者把現實生活中的不同人物原型提煉加工而成的,他不同於真人真事,而是“雜取種種,合成一個”。通過這樣典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。所以小說中的“我”不能看成是作者,只表示小說是以第一人稱來敘述的。

小說塑造人物的方法、方式有如下幾種:肖像描寫,心理描寫,行動描寫,語言描寫,細節描寫。正面描寫(直接描寫),側面描寫(間接描寫)。

3.小說的情節結構

小說主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。小說的情節一般分為開端、發展、高潮、結局四個部分。有時為了介紹人物和背景在開頭加上“序幕”,為了深化昇華主題在結尾加上“尾聲”。故事情節都是虛構的。故事來源於生活,但它通過整理、提煉和安排,就比現實生活中發生的真事更集中,更完整,更具有代表性。

4.小說中的環境描寫

環境包括社會環境和自然環境。小說的環境描寫跟人物的塑造與中心思想有極其重要的關係。環境描寫中,社會環境是重點,主要指故事發生的時代背景,它揭示了各種複雜的社會關係,如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等;自然環境指人物活動的具體場景,如地點、氣候、時間、景色、場面等,描寫自然環境(包括人物活動的地點、季節、氣候、時間以及場景),對錶現人物的身份、地位、性格、心情,渲染氣氛等都有不少的作用。

5.小說的分類

(1)按篇幅分:長篇小說(深刻廣泛地反映社會生活)、中篇小說(展示人生長河中的一個片斷)、短篇小說(截取一個生活片斷,以小見大)和小小說(也叫微型小說,聚集生活的一個小“鏡頭”,見微知著)。

(2)按題材分:歷史小說、現代小說、科幻小說、推理小說、神魔小說、言情小說、偵探小說、武俠小說等。

(3)按體制分:章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。

(4)按表現手法分:現實主義小說、浪漫主義小說、革命現實主義小說。

(5)按語言形式分:文言小說、白話小說。

■題型及解題技巧

唐山市友誼中學 王淑東

1.故事情節的把握。

分析故事情節是深入理解小說的基礎。所謂情節,是指小說中用於表現人物性格發展變化的事情,它既是生活片斷的有機剪輯,又是小說中矛盾衝突發生、展開、發展的過程。引人入勝的情節和尖銳緊張的矛盾衝突最能凸現人物的性格、展示人物的內心世界,而人物性格的變化發展往往又是在情節的推進中逐步完成的,所以把握情節能為人物形象的分析提供依據。

把握好故事情節,是讀懂小說的範鍵,是欣賞小說藝術特點的基礎,也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時,也必定以此為出發點,先從整體上設置理解文章內容的試題,其中最為典型的題目是概括故事情節,實現整體感知。

具體說來,大致包括以下三種題型:①用一句話或簡明的語句概括故事情節;②文中共寫了哪幾件事,請依次加以概括;③用填空的形式概括小說的部分內容(包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面)。面對這種試題,我們該如何下手呢?

我們知道,對事件的完整敘述,我們必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括,萬萬不能粗枝大葉,丟失了本該有的要素,此為其一;其二,由於事件的複雜性,我們在概括故事情節時,要避......

人物性格分析怎麼寫

一是從外貌特徵、語言、行為動作入手,挖掘人物性格、心理。另外注意細節描寫對塑造人物形象的作用,通常細節描寫可以比較容易找到答題點。

二是要了解小說描寫的社會環境. 即弄清故事發生的歷史背景。注意“典型環境中的典型性格”,就是人物所處的時代背景、家庭背景、出身;當然深入分析的話也可以結合作家對這個人物形象傾注的感情。

如何評析小說中的歷史人物形象

如何分析和賞析小說中的人物形象

1、從分析人物的描寫入手。

(1)正面描寫刻畫人物形象。

正面描寫就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等,來揭示人物思想品質和性格特點,從而反映作品的主題的描寫。

①通過肖像描寫刻畫人物形象。

肖像描寫它的作用不只是在於勾畫出這個人物的外部特徵,而是為了更好的以“形”傳“神”。

例如《故鄉》中對閏土的描寫:“十一二歲,紫色圓臉,項帶銀圈,有一雙紅活圓實的手,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力刺去„„”這寫出的是一個活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成:

“身材增加了一倍,臉色灰黃,很深的皺紋,眼睛周圍腫得通紅,頭戴破氈帽,身上只有一件極薄的棉衣,渾身瑟縮著,手提一個紙包和一隻長煙管,手又粗又笨,而且開裂,像是松樹皮了”

。這是一個飽經憂患、歷經滄桑,已變得麻木遲鈍而又非常自卑的人了。小說通過對閏土的肖像描寫,生動地表現了他性格的巨大變化,從而揭示了帝國主義和封建勢力給人民造成了苦難。

②通過語言描寫刻畫人物形象。

例如:小說《守財奴》中有幾處個性化語言描寫,如“咱們中間可有些小小的事情辦一辦。對不對,克羅旭?”“是呀,是呀,小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至於要我受罪吧。”“„„我覺得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣,你愛做多少臺彌撒給誰都可了!„„”“克羅旭,你這些話保險沒有錯嗎?可以對一個孩子說嗎?”句句話語,把一個貪慾十足的守財奴形象刻畫得淋漓盡致。

③通過動作行為刻畫人物形象。

例如:小說《守財奴》中“搶梳妝匣”一處動作描寫:“老頭兒身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。”這一“縱”一“撲”寫得生動極了,使人如見其形,如窺其靈魂,把一個金錢狂形象塑造的栩栩如生。

(2)側面描寫刻畫人物形象。

側面描寫,概括地說就是通過他人的言行,來間接刻畫人物的描寫。

例如《林黛玉進賈府》中對賈寶玉的形象刻畫,就使用了側面描寫的方法。

林黛玉從王夫人口得知賈寶玉是一個孽胎禍根,是一個混世魔王;從母親口中得知賈寶玉頑劣異常,極惡讀書,最喜在內幃廝混。結果一見,卻是面如中秋之月,色如春曉之花。這些側面描寫的目的是欲揚先抑,它極大地豐富了人物形象,突出了林黛玉對賈寶玉的認同感。

2、從分析小說的故事情節入手。

小說的故事情節是小說中用以表現主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。閱讀小說,

既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件,同時,也要注意小說情節的曲折跌宕。高考中涉及到的小說往往是微型小說,雖然它寫的是小題材,擷取的是生活中的一個小片斷,卻是生活內容的高度濃縮,應該說正是這高度濃縮的故事情節凸顯了人物形象。

例如小小說《同意》:祕書送進一份文件。王廠長像往常一樣拿起筆輕鬆熟練地在上面寫下“同意”二字。突然,他睜大了眼睛,筆從他無力的手中滑到了辦公桌上。第二天,他離開了他熟悉的辦公室。這篇小小說故事情節簡單,但卻把一個只知“同意”的糊塗廠長形象刻畫得栩栩如生,從而諷刺了社會上一部分官員不分具體事件,只知道動用手中的權力,結果輸得一塌糊塗的形象。由此可見,小小說的故事情節常常是以小見大,以微見著,所以閱讀時,必須透過情節來分析人物形象。

3、從分析小說的環境入手。

環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。人物的活動,事件的展開,總是在一定社會環境、自然環境中進行的。小說的環境描寫除了有交代故事的時代背景、渲染氣氛的作用外,還有烘托人物性格的作用。

例如孫梨《荷花澱》開篇水生嫂“月下編席......

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