如何快速完成家庭作業?

如何高效的完成家庭作業？

這個還是有難度的。

第一，上課必須全神貫注的聽課，老師說的每一個字，都要去揣摩。

第二，課前必須自己先看一邊書，這樣可以挺高學習效率。

第三，在放學前就快寫作業了，不要等到回家在寫。

如何快速寫完家庭作業?

課前認真預習，上課認真聽講，課後認真複習，什麼樣的家庭作業都不怕。如果是重複的作業，pass.

如何更快寫完家庭作業

奴隸制儇焚算不了文吵

如何快速完成家庭作業

專心，一道題1分鐘內毫無思路就過，不邊寫邊玩。

如何讓小學生快速高效地完成作業

（一）放學回來先吃水果.

孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。水果裡有果糖，吃了後很快就變成葡萄糖，即血糖。大腦神經細胞工作時需要的能量是葡萄糖，還有氧，氧在呼吸時就可以獲得。人體2/3的葡萄糖都是供應給神經系統的。也就是孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充。孩子休息15~20鍾，大腦有了能量，然後就可以做作業了。

（二）在晚飯前做作業.

作業在晚飯後進行，對孩子的作業效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓後，人就懶洋洋的。為什麼會這樣呢？原來，吃到胃裡的食物，需要消化，消化需要血液。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物。這樣一來，流向大腦裡的血液也就減少了。這時，大腦處於供血不足的狀態。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個時候做作業孩子不情願，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。因此，我提倡孩子作業在晚飯前進行。晚飯什麼時候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯。如果做作業的時候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食慾就上來了。如果做不到晚飯前做作業，就要在吃晚飯後多休息一會再做作業。

（三）在好事前做作業.

每個孩子都有他最喜歡的一項業餘活動。或看動畫片，或遊戲，或體育活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業以後看。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協議。假設動畫片是在6點播，孩子就要在5點開始做作業。達成協議後，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協議雷打不動。

為什麼要這樣做呢？原來，孩子做作業是非常辛苦的，大腦非常疲勞。有時孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作業。在做完一件疲勞的事情，然後再讓他做他最喜歡的事情，就等於給他一個安慰，一個獎賞。孩子作業能和快樂連接起來，孩子就願意學習，也容易形成習慣，否則相反。

我們常常看到這樣的情況：

孩子放學回來，找吃的，然後看電視，然後打遊戲，接著和大人吃飯，磨蹭一會，又洗澡，到了快要睡覺的時候，作業還沒有做。也就是，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了，才不得不做作業。這時孩子前邊沒有什麼好事等著他了，他也就沒有了做作業的勁頭了。由於過晚過多的作業，耽誤了睡覺，孩子的生活就會進入惡性循環。

（四）這樣做作業.

繼續和孩子達成協議：允許孩子做一會作業，玩一會。這可能與家長的教育觀念相抵觸。我先來說說為什麼要做一會，玩一會。當孩子用心做作業時，孩子的大腦神經系統高速地運轉，十幾分鍾後，大腦的葡萄糖就供應不足了。如果孩子不主動停止工作，大腦就會形成壓力。大腦為了轉移壓力，就會指使孩子去玩。此時，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩。我們家長不懂，往往責怪孩子不用功，貪玩，這是不公平的。

在我們明白了這個科學道理後，我們主動讓孩子玩。也就是根據你的孩子大小或者根據你孩子以往的作業持續時間，來確定做作業的時間和玩的時間。當孩子玩了一會，他身體的血液循環到大腦，補充了葡萄糖，孩子也就有了精神。我們要觀察，當孩子很用功地做了一會作業後，最好是在孩子疲勞前，讓孩子開始玩。玩的時間在8~10分鐘。玩的地點，要在大廳，不要在書房。書房是學習的地方。這裡要提醒的是此時孩子不能看電視或玩遊戲機。當孩子玩到時間了，再把孩子送進書房。孩子主動快樂地學一會，輕鬆快樂地玩一會。孩子每學習一次都不痛苦，而是有力量，有信心；孩子每玩一次都快樂。孩子學習一會，玩一會，玩一會，學一會。於是形成一個良性循環：學習一會，快樂一會，快樂一......