近視眼的結論怎麼寫?
關於小學生近視問題的調查報告的結論怎麼寫
關於小學生近視的調查報告 近些年，我發現小學生的近視眼越來越多，每到新學期班裡排座位，就讓班主任老師特別為難，“班裡的近視眼越來越多，總不能都坐在前面吧。”一些同學個子較高，眼睛近視看不清板書，便主動要求調座位。有不少同學也配戴了眼鏡，還有一部分視力較差的同學由於沒有及時配戴眼鏡，看不清黑板上的字，影響了學習。 “為什麼現在小學生的近視眼越來越多呢？”我和幾個要好的同學展開了討論。 “光猜測有什麼意思？不如我們搞一個調查吧！”我說。 造成小學生近視的原因是什麼？應該如何防治？我們決定做一次調查研究。 一、調查目的 通過本次調查，瞭解在校小學生的近視率和產生近視的原因，以及近視的矯正方法、近視的預防措施，增強小學生保護眼睛的意識，預防和減少近視的發生。 二、調查內容： （一）從本校抽取3~6年級各兩個班學生，瞭解學生視力情況。 （二）查閱資料，調查整理，瞭解近視原因。 （三）諮詢眼科醫生，瞭解近視的成因及防治措施。 三、調查方法： 調查法、圖表說明法、訪談法、觀察法、歸納法、總結法。 四、調查時間： 2005年11月1日至12月13日（小學生上學、放學和雙休日） 五、調查過程及調查結果統計： 分兩組進行，一組調查做好記錄，另一組諮詢醫生和查閱資料，分工合作，共同進行。 （一） 從本校抽取3~6年級各兩個班學生，瞭解學生視力情況。 我們首先確定調查範圍，一、二年級學生年齡較小，眼睛發育還未成熟，我們就從三至六年級各抽兩個班的學生調查，我們利用下午兩節課後時間到健康老師那兒查三至六年級共507名學生的視力檢查情況，並做好記錄。 （5．0以上屬於視力正常 ，5．0以下屬於視力低下）。調查結果列表如下： 3~6年級學生視力情況調查表 班 級 總人數 檢查數 視力正常人數 視力低下人數 人數 % 人數 ％ 三、一 55 55 32 58、2 23 41、8 三、二 56 56 33 58、9 23 41、1 四、一 67 67 52 77、6 15 22、4 四、二 62 62 36 58、1 26 41、9 五、一 64 64 35 54、6 29 45、4 五、二 68 68 40 58、8 28 41、2 六、一 69 69 39 56、5 30 43、5 六、二 66 66 38 57、6 28 42、4 合 計 507 507 305 60、2 202 39、8 （二） 調查近視同學，瞭解近視原因。 我們根據在採訪後的整理和上網查得的資料，得出引起“學校性近視”的主要原因： 1、環境因素 (1) 照明與閱讀姿勢 不良的局部照明方式嚴重影響視力，環境與作業面的亮度對比越大，越易引起視力疲勞。白熾燈對視力的影響要比熒光燈大。 閱讀姿勢不良會造成視力減退。閱讀時間長的學生近視眼患病率表現高於閱讀時間短的學生，閱讀距離越近近視眼進展越快。 (2) 營養及飲食 兒童的體質、營養和健康狀況在一定程度上可以影響近視的形成和發展。體質弱時或重病後身體抵抗力下降，此時如用眼時間長，容易......
近視研究報告的結論怎麼寫五年級
現在的同學近視眼太多了，近視眼都超過半數了，只有幾個人才不戴眼鏡，再下去全都要變成近視眼了！
怎麼寫全班的近視眼調查結論和結尾
近視是屈光不正的一種，是遠處的物體不能在視網膜匯聚，而在視網膜之前形成焦點,因而造成視覺變形,導致遠方的物體模糊不清。大部分人近視是因為長期不健康用眼導致的，也有部分是與遺傳因素有關。近距離用眼時間過長，睫狀肌經常處於收縮狀態，導致調節緊張或調節痙攣。晶狀體失去了睫狀肌的牽引就會增厚變凸，轉為看遠處時，焦點落在視網膜前面，看東西就會不清楚。時間久了就會引起近視。
近視的產生原因有多種。一般是近距離用眼時間過長，睫狀肌經常處於收縮狀態，導致調節緊張或調節痙攣。晶狀體失去了睫狀肌的牽引就會增厚變凸，轉為看遠處時，焦點落在視網膜前面，看東西就會不清楚。
近視也與遺傳有關。父母近視，孩子有可能更容易近視。但目前大部分青少年近視都是因為後天不注意保護眼睛引起的。
有關近視眼的研究報告總結怎麼寫
每個家庭中的孩子都是寶貝，說一不二，隨著電視、微機的普及，我們祖國花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊，現在，在我們的身邊，大多數的同學都患有近視，而且部分同學的近視情況十分嚴重，1985年全國學生體質、健康調查研究報告，學生中視力不良率7歲時為7．92％，13歲時為31．02％，18歲時增高至53．28％。近視眼不僅影響學生的學習、生活，也影響將來升學、就業或參軍。有的地區因近視眼而使報考專業受到限制的學生達48％。這些都充分說明了預防近視的重要性。為什麼現在的小學生會有這麼多人患近視呢？是什麼原因？佩戴眼鏡對視力有什麼影響？吃什麼樣的食物對視力有所幫助？圍繞這些問題，我們進行了一系列的研究。 二、研究方法 調查法、網絡、訪談 三、研究過程 1、查閱有關書籍，瞭解普通人是怎麼近視的。 2、對校內的許多同學做了採訪，詢問了一些關於近視眼的基本常識，掌握了學校同學對近視的瞭解程度。瞭解他們是怎麼近視的。 3、通過多種途徑，除了做調查問卷以外，我們還對校外的醫院眼科專家進行了訪談，更深一步地瞭解了近視的成因及其危害，並通過網絡，得到了許多平時沒法瞭解的知識。 其實大多數人並不十分了解近視，他們對近視的概念不清楚。所以，我們覺得這個研究課題是很有意義的，這更加堅定了我們研究的信念。 四、結果分析 通過調查情況和資料整理，發現：近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質 1、普通人的近視因素主要有：先天遺傳，用眼過度，用眼時姿勢體位不對，用眼時光線不當。 2、同學們主要是：看書﹑上網的時間太長﹑姿勢不對，這個原因導致近視。有個別是遺傳等原因導致近視。 3、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。 眼科醫生的勸告：現在社會近視的人很多，小孩最為多。要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。 4近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！ 五、結論 通過學生近視問題的調查與研究，瞭解到了現在學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但遺傳不是主要原因，更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯繫，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。針對這一點，提出了以下幾點預防措施。 1、看書、寫字眼睛不要離書本太近，應相距1尺左右，特別要注意保持正確姿勢 2、看書、寫字持續時間不要過長，以免造成疲勞，一般持續1小時左右就應休息幾分鐘。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。休息時，眼睛應看遠處，以便使睫狀肌放鬆，晶狀體復原。年齡越小，看書寫字持續的時間應越短。字寫得不要太小，字跡要清楚整齊。 3、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，並積極參加文體活動。 4、要注意一般衛生和體育鍛煉。生活制度要正常，睡眠要充足，多做戶外活動，加強體育鍛煉，全面增強體質，這對預防近視也是很重要的。 5、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。 6、看......
關於近視的研究報告。 只要 問題的提出 怎麼寫，其他我已經想好
大多數近視是什麼原因導致的 玩手機的佔百分之幾 學習而導致的佔百分之幾 遺傳佔百分之幾
近視的現狀和原因分析的調查報告怎麼寫
隨著科技的發展和電子產品的普及，手機、IPAD等電子產品已漸漸成為市民生活中幾乎不可缺少的一部分。隨之而來“視疲勞”、“近視”、“乾眼症”等眼部疾病的發病率也越來越高。尤其是中老年人自身機體衰退、免疫力下降，人體新陳代謝能力變弱，葉黃素消耗更快，極易患上白內障、青光眼等疾病。1、高強度用眼導致眼乾症、眼疲勞症頻發。生活智能化，“屏奴”人群也在迅速擴大。電視、電腦、手機、平板電腦……學生、上班族，長期手機上網、在電腦前高強度工作和學習，眼睛持續緊張工作，極易產生大量疲勞自由基持續過度用眼，導致視力下降，血水滲透視網膜，黃斑部“淹水”視覺影像湖成一片的“眼過勞死”症候。較為嚴重者則會造成角結膜病變，永久性視力下降。還會出現頭昏、噁心、精神萎靡、記憶力下降、注意力不集中等全身症候群。2、紫外線、輻射刺激及強光弱光視環境汙染來襲，加劇視力惡化。日光紫外線，通訊、電器輻射無處不在，另外據有關專家介紹，視覺環境中的噪光汙染大致可分為三種：一是室外視環境汙染；二是室內視環境汙染;三是局部視環境汙染。3、過度用眼，眼睛老化、視力模糊、眼睛生理活力減退。過度用眼，眼睛就出現生理活力減退現象。隨著年齡增長，過度用眼加上光環境汙染，眼球晶狀體逐漸硬化、增厚，而且眼部肌肉的調節能力也隨之減退，導致變焦能力降低，出現視遠尚清，視近模糊，眼睛老化出現，會伴隨頭痛、眉緊、眼痛、視物模糊等視力疲勞症狀，急需及早補充眼營養用以糾正。