如何做好學生幹部?

General 更新 2024-11-05

如何做好一個學生幹部

僅供參考：

在大學如何做好一名學生幹部？作為一名學生幹部首先要明確自己的身份。學生幹部首先是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一名合格的學生。其次，才是幹部。既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一名合格的幹部，緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定和發展做出自己的貢獻；同時，也要在工作中學會做人，學會做事，學會做幹部。最後才是是學生幹部。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，但肯定不是合格的學生幹部；如果不顧自己學習而專搞所謂的“活動”或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。作為學生幹部更不能染指社會上的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚。總之，學生幹部，首先是學生，其次是幹部，最後才是學生幹部。他們的作用是服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生幹部。

我認為作為一名學生幹部，首先要做好以下幾方面的工作。大學學生幹部必須具備多方面的優良素質。

一、政治思想素質學生幹部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。當前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統的社會意識和思想觀念面臨著挑戰。在這種情況下，大學學生幹部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執行黨的路線、方針和政策。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學學生幹部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生幹部要注意培養自己的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重託，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業業，積極工作。

二、業務素質大學生都具有一定的專業知識和理論水平，而且求知慾強，喜歡探索，這就要求學生幹部有較高的業務素質和合理的知識結構。一般來說，學習成績好的幹部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。業務素質不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對於學生幹部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質學生幹部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。大學學生幹部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：交往能力。學生幹部要熟悉交往藝術，善於同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生幹部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關係，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創造一個寬鬆的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作；分析、判斷能力。學生幹部面臨的工作往往是紛繁複雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為；決策能力。決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴於決策的性質。學生幹部應根據我們佈置的中心工作，結合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策；組織能力。學生幹部要......

如何做一個合格的學生幹部1000字

學生幹部是聯繫老師和同學的紐帶，是在老師和同學之間架起的一座橋樑，主要是協助老師開展工作，以更好地為同學服務，促進學生校園生活的豐富多彩和學校工作順利的開展。學生幹部又有其獨特的一面，因此做一名學生幹部很難，做一名合格而優秀的學生幹部難上加難

一、什麼是學生幹部呢？

首先，是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什麼呢？評價學生的標準是什麼呢？是學習。這裡，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括課堂上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。

其次，是幹部，是學生的幹部。既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一個合格的幹部。幹部的使命是什麼呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做幹部。

最後，是學生幹部。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生幹部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。此其一；其二，是學生幹部，而不是社會上的幹部，因此，不能染上社會上一些幹部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚。

總之，學生幹部，首先是學生，其次是幹部，最後是學生幹部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生幹部。

二、學生幹部應具備的基本素質

1、思想道德素質。良好的思想道德素質是作為一名大學生幹部的基本要素。我們常用\"德才兼備\"作為人才的標準，這裡的\"德\"就是指人的思想道德，也是人的素質最主要的內容之一。所謂思想道德素質也可分解為思想素質、政治素質和道德素質。思想素質指人的思想觀念、思想覺悟和理想信念。政治素質是人們為了實現本階級的根本利益而必須達到的政治要求。政治素質主要是政治立場、政治方向等問題。道德素質包括價值觀念、道德觀念以及行為規範、準則，反映著個人對他人及社會的實際態度。另外的，人的思想道德素質還包括它的紀律觀念和自律能力。

學生幹部本身的道德品質及其由此產生的道德效果對學生影響很大，高尚的道德情操是學生幹部的自身的榜樣力量和吸引、感召、引導人的內聚力。俗話說?“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，學生幹部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生幹部要注意培養自己的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重託，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業業，積極工作。

2、科學文化素質。這是構成學生幹部素質的文化基礎。一般來說，學習成績好的幹部更容易贏得同學的推崇和擁護，更容易建立起自己的威信，更容易開展社會工作。

3、能力素質。學生幹部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。學學生幹部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：

組織能力。學生幹部要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，擰成一股繩，為共同目標的實現而努力，......

如何做好一名學生幹部

該說的說不該說的不說嚴於律己適當的滑一點權衡好個人事物與學生會事物的時間精力分配能擔當責任處事嚴謹不留下把柄在老師面前多露臉

如何做好學生幹部

做學生幹部應具備哪些素質

學生幹部素質，是指學生幹部做好學生工作所必須具備的內在品質和基本條件。學生幹部應具備以下幾個方面的素質：

1、政治素質。這是學生幹部應具備的最基本的素質。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個方面。學生幹部首先在思想政治上要比一般同學強，要加強思想政治修養。平時要利用各種機會加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關心時事政治和國家大事，積極參加各項政治活動和社會實踐，不斷提高自己的的社會環境明辨是非，勇於去識別什麼是進步與反動，什麼是正確與錯誤，什麼是真善美，什麼是假惡醜。有了一定的理論政策水平和思想政治覺悟，才能保持清醒的政治頭腦。在複雜進步，追求正確、積極、健康、向上的東西。

2、知識素質。知識是才能的基礎。學生工作的特點要求學生幹部應該有廣博的知識，包括自然科學、社會科學、文學藝術等方面的知識。學習是學生的首要任務，對於學生幹部來說，首先要學好各門課程。學好各門課程是衡量學生幹部是否合格的一個重要標準。但是我們也不能一味的去“死讀書”追求充實的學生時代生活。要成為21世紀要求的綜合型人才。

3、心理素質。是指學生幹部必須具有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、幹練的作風等。

4、大局意識。也稱責任意識，所謂"顧大局，識大體"，而非只顧自己的索取。這種觀念應當成為每個學生幹部的具備觀念。每個學生幹部在組織活動，執行任務時，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應捨棄小我來成就大我。作為學生幹部，應隨時準備作出"犧牲"(比如時間、休息等)，比其他同學多一份責任感。既然同學們推薦我當了幹部，我就有了一份責任，要努力的履行自己的職責，儘量把工作做好，不要辜負同學和老師的希望，不要僅僅把當幹部當成一種榮譽，一種頭銜，而更要看成一種責任。現在社會上公認的高素質人才的標準，其中一條就是責任心強不強。我們的學生幹部為什麼不抓住在大學當學生幹部的機會培養培養自己的責任感呢?要有這種姿態，既然幹了，就要認認真真的去幹，爭取把它幹好，不能三心二意，敷衍了事。

5、服務意識。學生幹部是學生選舉推選出來的，代表廣大學生利益來管理這個部門、班級的，其權力來自於廣大學生。這是選出來的學生幹部就必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公僕意識，就不可能做好領導工作。若把做學生幹部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處。這想法是錯誤的。當自己的某種私慾得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應付了事，不再熱心為同學服務，這樣的幹部最終會被同學所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模範行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁護和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優秀的學生幹部，必須要確立“領導”就是“服務”的新的領導觀念。

6、民主意識。學生幹部的自我意識，民主意識，平等意識要不斷增強，學生幹部要想做好工作，就必須關心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論並決定有關活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調動廣大同學履行自己的民主權利的主動性和自覺性。這樣，同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務，而且還建立了良好的人際關係。

7、創新競爭意識。注重調查研究，積極主動為同學辦實事。作為學生幹部更應跟上時代的發展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責任感，開拓性地開展......

如何做好一個學生幹部

首先我們要認識學生會的職責.任務，學生會是學生存之道.學生存之本，學會做人.學會處事，做人.交友.行事為人三事。

當明確了自己的身份後就會更好的在其位謀其置，從而做到服務同學.提高自己.奉獻旅商，服務同學是學生會的宗旨，提高自己是我們入學生會的目的，奉獻旅商是體現自己的人生價值。

作為一個好的學生會幹部首先要具備以下素質：

1.政治思想素質

2.業務素質

3.能力素質

4.心理素質

5.集體素質

思想先進，學習要刻苦，工作要努力，作風要紮實，品德要高尚，崇高的思想激勵人，思想覺悟高才能不斷進步

作為學生幹部就要有先幹一步的意識，作為一個幹事就要主動去為部門辦事，作為一個幹部就要積極為學生會辦事，領導我未說的想到了就馬上行動做好。

作為學生會的幹部不要擺架子，不要有權力的意識，你的位置.名氣是大家捧起來的，若有權的意識，你將會站得高摔得重，工作時要嚴肅對待，平時則相互關愛，相親相親相愛一家人。

相互關愛，搞好部門與部門，部門與機構之間的關係，不是勾心鬥角，而是團結奉獻！要樹立正確的價值觀，不要為了加強與上級的關係而送禮請領導吃飯，這是不好的。但在平時的節日中送祝福，生日時集體聚餐，分別時送些紀念品這是加強彼此之間的感情。不要為了謀取某些職位而拉關係，有志向有目標但不可以有心機。

搞活動面對各系的要公平，沒有百分百的公平，但是要追求公開.公平.公正，儘量一視同仁。不然就會失去活動的意義。

作為一個學生會幹部在思想方面就是要這樣具有奉獻的精神，服務的意識，吃苦耐勞的品格，想幹事的意志，敢幹事的勇氣，能幹事的能力，會幹事的經驗，幹成事的信念。

業務素質要強，學生會就是半個社會，方方面面都是值得注意，凡是三思而後行。交談時注意形象，尤其是外教的面前更要注意這點，因為這不僅會影響你部門，而且會影響學院形象，因此學生會幹部形象很重要，聚餐.聚會KTV.外出玩時禮儀.禮教請字不離口.禮貌用語.和氣交談.談吐自然。

能入學生會的除了以上自身素質，還要具備能力素質.集體素質。

光想幹事敢幹事，但沒有能力素質也是不能成功幹成事。

為此要有一身的能力素質，比如書法.體育.文藝專長等方面的專長！

作為部長制的幹部要具備配合.協調.組織.指導.領導能力。組織嚴謹，指導有方，領導有序，井井有條，按步就班，不擺官架子，不唱官腔。

以人為本，創新是魂，人才是本，招賢納才團結奉獻。高效創新，求真篤行，團結上進，厚德載物，奉獻旅商。

心理素質要好，珍惜現在擁有的，要經得起挫折，打擊。失敗了及時總結與大家討論方案力爭上游。

處理好與同學之間的關係，與同學之間的關係，男女之間的關係，與領導之間的關係，學習.工作與休息之間的關係，從分地用零碎的時間去辦事。

做寫下來的事，寫做下來的事。主動性，積極性，創造性要強。標準高，要求高，效率高，步步高昇。忠心，耐心，細心，愛國愛校愛部門，時刻為部門利益而奮鬥。愛黨愛團愛組織，時刻自勉自立。

首先學好專業知識，學以致用，多交益友，擴大人際關係，瞭解他人，瞭解自我，瞭解時政，明確自己的目標。

學會推薦自己，要知道你這一生唯一要包裝的產品是你自己，不論自己長的美與醜，都要包裝自我，推薦自己，端正的字，標準的普通話，在別人自我介紹時要認真聽，保證下次能說出對方的名字（尊重他人的表現）從而加強與內部.外部的交流。

作為一個幹事，幹部要有換位思想，時刻考慮到對方，站在對方的角度想想，相信人才充分的下放自己的權利，增強部門的向心力.戰鬥力.凝聚力！

院學生會宣傳部2008.1.1...

如何做好一名學生幹部

服從老師的安排，做好老師與學生的溝通橋樑。與同學打成一片，不以幹部身份壓人，這樣就能做好一個學生幹部。

如何做一個優秀的學生幹部

通過學校的幹部培訓，作為一個學生幹部，首先要定位好自己的角色，只要定位好了，才能去工作。去為學生服務，去為人民服務。學生幹部，是一個學校的紐帶，是一個學校走出去的橋樑。今天我們以學校為榮，明天學校以我為榮！我們要有良好的政治素質，有著堅定的信念，保持純潔的靈魂。讓社會每一個人都能感受到那份熱情和溫暖，讓愛心傳遞給社會和校園內的每一個人。

作為幹部，在學習與工作中，要學會統籌兼顧，工作與學習要分明，既不把學習落下又不把工作閣在一旁。在學習，要保持努力奮鬥，敢於創新與拼搏的精神，做為學習者的榜樣。在工作，要保持積極的態度，求真務實，講究原則，一視同仁。對於辦事，要富有責任感，樂於幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢於貢獻的精神。

對於處事，我要樹立正確的世界觀和人生觀，在利益發生衝突時，要以大局為重，正確把握得與失。別過於強求個人的主義，以自己的自私去造成世界的動盪，。切記，人人為我，我為人人!

對於自己，要不斷提高自己的精神素質，保持良好的心態。心態決定一切，心有多寬，路有多長，命運掌握在自己的手中，要保持旺盛的精力，努力拼搏，敢於超越。路漫漫其修遠，吾將上下而求索。在成人的路上，必具備卓越之心和創新能力，使自己獨具一格，與眾不同，更勝一籌。對於別人，要長懷感恩情，心中充滿對他人的關懷和愛。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成更美好。

在xx學院，地方雖然有點小，但是也有它的好處，它的小能夠彼此拉近人的關係和感情。在同一個地方，每天都能碰到同一個人好幾次，或在不同一個地方，又能碰到同一個人好幾次，在這樣關係中，我們要不斷提高人際交往能力，畢竟人是社會關係的總和。要注意語言尊重，善解人意，言而有信。保持與每個人彼此的關係，與他人交往要具備開朗的性格，謙和的態度，博大的胸懷，得體的禮儀。

對於本次的培訓。領悟到團隊的精神的重要性。俗話說，三個臭皮匠頂一個諸葛亮，身為一個幹部，要充滿激情和感染力，要擁有團隊的精神，作為一個領頭羊，更要提高組織能力和協調能力，讓一個集體充滿活力和動力。對於活動，組織策劃的能力更要不斷提高和學習，領導出一支優秀，與眾不同的隊伍。

培訓給予我思想的覺悟和提高。勿忘，勿以善小而不為，勿以惡小而為之!

如何做好一名大學學生幹部

動機是關鍵。我們做什麼事情必然會有一個動機，那是內部心理作出的為什麼要這麼做的一個自我答案，動機也是做這件事情的內在要求和原因。當一名學生也不例外，當初競選的那一刻，就已經融入了自我的動機，那麼要想成為一名合格的學生幹部，應該具備怎麼樣的動機呢？為己、為他、為團隊。這是我認為應該具備的動機，“為己”就是說當一名學生幹部，應該要意識到“成為這麼一名學生幹部，我能得到什麼？”我想“真的全心全意為同學服務，不為私利”這種說法只是個別現象，也是不正常的現象，作為社會人，先進青年，自我鍛鍊的勇氣應該是要具備的，自己真的希望在擔任學生幹部期間能鍛鍊交際能力、組織能力，豐富閱歷等，這是一個為己的出發點，是正常的出發點，也是必要的出發點。“為他”就是說，作為一名學生幹部，為他人考慮的能力和意識。學生幹部協助學校管理和組織部分學生活動和學生工作，面對的是廣大同學，為他們考慮的意識是不可或缺的，這也是當學生幹部的另外一個出發點，也是必要的出發點。“為團隊”就是說擔任某一位置的學生幹部就應該有為團隊前途發展考慮的意識，這也是一種團隊意識的最基本體現。所以我個人認為，只有綜合以上三個“為”才能形成一個合理、積極的動機去當一名學生幹部。責任心是決定你會不會做事的關鍵。作為一名大學的學生幹部，自主性出奇的突出，必須具有強烈的責任感，有為我、為他、為團隊考慮的責任，有自我制約的能力，是把自己當幹部看的基礎所在。同理心是成功的基礎，是人際交往的基石，同樣也是做好一名學生幹部的助動力。大學的學生幹部要開展活動，要組織工作必然會和同學老師乃至社會人群打交道，那麼交際成為一個敲門磚，尤其佈置任務或者做思想工作時，或者發放通知應該注意同理心的使用。同理心簡言之換位思考，一種換位的角度來思考每一個問題，學會理解他人，體諒他人，這樣也是互相信任的基礎。這點不管是不是學生幹部都是應該值得重視的。組織意識也是每一個學生幹部所必須具備的。中國受長期的封建統治影響，官本位思想蔓延的很厲害，那麼這裡講的組織意識其實是區別與官本位的形式。組織意識就是作為幹部，就應該有一種意識管理好團隊，組織好活動和工作，能夠駕馭一定的群體意識。工作開展並不是一位靠平行的分配能解決的，在中國組織方的作用往往是不容忽視的，這裡就要求組織意識和同學心相結合，只有這樣才能擺脫官本位而組織好工作。奉獻意識我想不用詳細介紹了吧。為己、為他、為團隊都應該有一定的奉獻精神。創新意識是當前對學生幹部的一大考驗。學生活動年年開展，可是我們往往追求不同的創新形式，我覺得我們的思維發展已經更不上形式多樣化的程度了，活動形式幾乎天天變，這對學生幹部真是一大挑戰。我想我們不妨試著從以下方面入手，或許可以解決一些問題。注重內涵。活動內涵豐富了，形式就不會顯得那麼重要了，我想這也許更能體現活動的價值和意義吧；重視續性主題的創新。工作和活動可以採取延續性精品化，不應該在一次或幾次定位，我們可以試著將主題延續，結合當前的背景，尋覓同學感興趣的形式，年年延續卻有新鮮的主題思想的注入，這樣可是間接從內涵上創新。我們做學生幹部、或者招學生幹部都應該有這樣的意識：成為學生幹部的一方面目標是為了鍛鍊自我某方面的能力，所以應該著重重視他（她）的浮識，我想只要基本具備我以上的“三心三意識”，即使他缺少某方面能力也是沒有關係的，因為做學生幹部也是一個鍛鍊的過程。所以，我還是應該呼籲一下在招新干部幹事的時候，應該把重點放在他是否具備這些意識上，而不是過多看重能力，我想這對團隊長期的發展必定有利。

新常態下如何當好學生幹部

如何當好學生幹部

老師寄語：學生幹部是優秀學生的代表，是學生的帶頭人，是學生的代言人。

一. 學生幹部工作的意義：

學生幹部是優秀學生的代表，是學生的帶頭人，是學生的代言人。學校育人工作的最基層執行者、主要協助者。學校的教學、思想政治教育、後勤等工作離不開學生幹部的配合和直接操作。因此學生幹部工作是學校建設不可或缺的重要的組成部分。

二.學生幹部隊伍現狀：

1.絕大多數學生幹部態度認真，工作積極、主動。

2.學生幹部隊伍的整體素質較高。

3.學生幹部接受各種政治思想教育、業務指導、性格培養的機會多。

4.存在問題：

缺乏活力。學生幹部能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過於沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創新，缺乏精品。學生幹部的工作要在“活”字上做文章，努力開創充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。 缺乏動力。學生幹部是 “學生官”，當好“學生官”是一件不容易的事情，必須充分認識在校當學生幹部的意義.當學生幹部可以提高組織指揮能力，可以增強公共關係能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛鍊機會。因此，學生幹部要充分認識當好學生幹部的意義，把它轉化為當好乾部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不幹。

缺乏合力。學生幹部是一個群體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力，產生新的戰鬥力。但在實踐中，有的幹部之間則表現出不合作的傾向和行為，幹部之間鬧矛盾，與老師合作不力，與學生科溝通不夠。因此，工作開展不順，工作效果欠佳。學生幹部要加強合作，團結一致，齊心協力，共同營造管理特色。

 缺乏能力。這主要表現在個別學生幹部身上，他們缺乏特長和優勢，不能影響其他學生，起不到帶頭作用和引導作用。因此，學生幹部要致力於提高綜合素質，增強才幹，發揮優勢。學生幹部必須具備優良的品德、過硬的特長、優秀的學業、良好的人緣、創新的精神等綜合素質。缺乏魄力。學生幹部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生幹部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學生幹部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強工作魄力。

三、學生幹部應具備的幾種素質

學生幹部素質，是指學生幹部做好學生工作所必須具備的內在品質和基本條件。我們的學生幹部應具備以下幾個方面的素質：

1、政治素質。這是學生幹部應具備的最基本的素質。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個方面。學生幹部必須具有清醒的政治頭腦，堅持四項基本原則，堅持改革開放，對我國社會主義現代化建設事業充滿信心；追求真理，襟懷坦白，光明磊落，言行一致，具有無私的奉獻精神；要學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，學習實踐“三個代表”的重要思想，用正確的立場，觀點和方法去分析問題，解決問題，善於分析研究同學中的各種思想問題，並能給予正確的引導。

2、知識素質。知識是才能的基礎。學生工作的特點要求學生幹部應該有廣博的知識，包括自然科學、社會科學、文學藝術等方面的知識。學習是學生的首要任務，對於學生幹部來說，首先要學好各門課程。學好各門課程是衡量學生幹部是否合格的一個重要標準。

3、能力素質。即有極強的社會工作，社會活動的能力，包括分析問題能力，調研能力，組織領導能力，宣傳鼓動能力，創新能力，語言表達能力等幾個方面。對於學生幹部來說組織領導和創新能力更為重要些。

4、心理素質。是指學生幹部必須具有堅定......

如何發揮學生幹部的作用

陶行知先生曾說:“小孩子最好的先生,不是我也不是你,是小孩子隊伍裡最進步的小孩子。”那麼,怎樣培養這些最進步的小孩子,即如何培養學生幹部,就成為高校學生管理工作的一個重點。學生幹部是聯繫教師和學生之間的重要橋樑與紐帶,是學校工作開展的得力助手,是學生工作得以落實的具體組織者、協調者。學生幹部的素質與能力如何,對學院學風建設、學生各項工作的開展影響極大。在當輔導員工作的五年時間裡，我一直在思考著如何更好的發揮學生幹部的作用，如何更好的培養學生幹部，讓他們的能力能夠得到提升的同時，更好的做好班級的工作，成為老師最得力的助手。

一、什麼是學生幹部

字典中“幹部”的含義是領導，是“官”，班幹部也就是班級中的領導，是“班官”。那麼，當班幹部豈不是一件很威風的事？讓學生幹部給自己一個合理的定位,有一個良好的心態是非常重要的。學生幹部,首先是學生,然後才是幹部,要比其他同學先幹一步的人就是學生幹部。學生幹部是從班級裡選拔出的積極的學生，他們是要協助輔導員和任課老師，帶領同學、服務同學。同時,學生幹部也要努力提高自己的綜合素質和能力,不僅是在德、智、體方面表現優秀的學生，而且還要有著高度的責任感、使命感，有著積極進取的精神和自我教育、自我服務、自我管理的能力。一個學生幹部還應該具備“三性”、“三高”和“三心”。“三性”是主動性、積極性和創造性；“三高”分別為高標準、高要求、高效率；“三心”包括忠心、細心和耐心。一個優秀的學生幹部就是一個榜樣、一面旗幟，對周圍的同學起著一種不可替代的示範作用。

二、學生幹部的作用

1、帶頭作用。學生幹部是同學中的骨幹和帶頭人，發揮帶領引導作用。學生幹部是學生群體中的先進分子，更是為同學服務的積極分子。所以，學生幹部應該嚴於律已，以身作則，成為同學學習效仿的榜樣。學校和老師要求做到的，學生幹部應該首先做到，並且要幫助帶領其他同學一同做到；校紀校規嚴格禁止的，學生幹部堅決不做，並且要阻止其他同學也不要做。學生幹部要在學習、勞動、紀律、活動等方面都成為模範，做得比別人好，令人敬佩。

2、助手作用。學生幹部是老師和輔導員的得力助手，學校的許多工作，班級的事務，都需要學生幹部配合去做。一般情況下，一個輔導員的帶班人數大概在兩百人左右，完全由輔導員來管理這些學生根本是不可能的事情，就必須要發揮學生幹部的助手作用。作為學生幹部，應該明確自己的職責，增強責任感，敢管事，熱心集體事務。同時，學生幹部需要提高自己處理事情、解決問題的能力，真正成為老師的好幫手。

3、橋樑作用。學生幹部是溝通同學和老師的橋樑，特別是在教學環節中，

這種橋樑作用就顯得更加突出了。作為學生幹部，應該主動將同學在學習中的想法、意見反饋給教師，便於教師改進教學方法。同時，要了解教師的教學特點、方式和要求，及時的化解和消除師生之間因溝通問題而產生的矛盾，使教師與學生之間關係協調，情感通融。另外，學生幹部不只是負責上傳下達的工作，還要學會做工作，要去想怎麼把工作做好，而不僅僅是做完。

4、凝聚作用。一個學生幹部，就是一面旗幟。無論是在學習、生活還是工作中，學生幹部應該充分發揮他們的感召力、影響力和向心力，使同學們心往一處想，勁往一處使，熱愛班集體，營建良好的班風和學風。而這種凝聚力作用的產生是需要學生幹部平時一點一滴的積累，要主動團結同學，幫助後進，養成良好的品格，言行一致，舉止端正，用自己的人格力量來影響、感染周圍的同學。