高分是否是高能的體現?

辯論：高分是不是高能的表現

我認為高分不是高能的體現,因為高能的人畢竟是少數而得高分的人卻大有人在,他們為什麼能取得高分,不在於他有高能,而在於他們勤奮.俗話說:"勤奮出天才."的確,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.只有通過勤奮的努力,才能獲得高分。

高分只能說明你學習好，不能說明你素質高或思想品德好，也或許只是個書呆子。不同的學習可以培養不同的能力，所謂的高分，就是指我們書本上的應試的學習，並不能體現一個人能力的大小，有學習好，並且各方面都好的人，這樣的人算是高能了。但是又有多少隻是學習好，而別的方面（比如思想，道德，獨立自主，甚至是自理能力等等方面）卻一無是處的呢？！（這樣的人恐怕不是少數吧！）試問這叫做高能嗎？高分可能高能，可以高能，但它決不是高能的體現。

在這個科技騰飛、經濟迅速發展、人民生活水平日益提高的時代，需要一大批高知識、高素質、高技能的人才。我方認為，高分是高能的體現。是衡量其相關能力的重要依據、一般標準。高分並不等於高能。從我國古代的科舉制度到今天的高考制度，從國內到國外，均可看出，皆採取分數選拔制度。分即在對某種能力的考試中，以分數標準體現其相關能力，衡量其技能的標準。高能即在某些方面高於其他人的技能，這也就是說，高分是高能的體現。是衡量其相關能力的重要依據、一般標準。

這次進入決賽的辯論隊伍，四支隊伍僅有一支來自普通班。當然，參加辯論的同學不可能每一個人成績都很優秀，但清注意，本人善語文，二號辯手善歷史，三號辯手善政治，四是辯手善數學，在考試中，我們的單科成績均屬高分，我們將這此知識廣泛用於表現自己的才華上，這不說明高分是高能的體現嗎？運動員在某些考試中確實不夠優秀，但他們之所以稱為運動員，還是通過一定選拔，在考試中體現他們的競技能力的。一個高能力的運動員，同樣需要評委亮出高分，來體現其能力。這不也正說明了高分是高能的體現嗎？

但是，需要申明的一點是，我方並不否認低分中有高能的存在，韓寒是中國文學界的奇才，偏才，怪才，六門功課紅燈高掛，但他之所以被稱為奇才怪才偏才也說明他不過是一個個例。是特殊性。這個現象也在一定程度上反映了中國教育制度的弊端，同樣的少年作家，《真心英雄》的作者門門課優秀，被複旦大學錄取。這也不正說明高分是高能的統一性嗎？既然對方辯友認為高分不是高能的體現，那麼你們又何必苦苦追求分分分呢？今天我們辯論雙方的能力高低，不也是通過評分來體現的嗎？

所以我方認為，高分是高能的體現。是衡量相關能力的重要依據、一般標準

---------------------------------------------

參考2

日前，四川成都列五中學高三學生陳雪潛以托福考試540分的成績被美國密歇根科技大學計算機科學系錄取。該校還給了她本科國際學生中的最高獎學金———“大使”獎學金，一年6213美元。陳雪潛，這個被美國大學青睞的學生，然而在中國不被認為是最優秀的，因她在全班54名同學中成績排列第35名，而且還是個有爭議的學生，有教師指責她“貪玩、不務正業”。目前，在成都，“陳雪潛現象”已引發一場教育觀念的討論。

17歲的陳雪潛是國家二級運動員。參加過無線電測向的市、省、國家級的多項比賽，並多次獲獎。她幾乎參加過六年間列五中學所有的校級活動，從節目主持人、卡拉ok賽至攝影、舞蹈比賽，而且全部獲獎。她在六年的中學生涯中，幾乎每兩個月獲獎一次。她學英語大膽敢說、學電腦敢玩敢摸索，在科技創造方面，敢做敢想 ； 但陳雪潛個性不安分，學習上說不上刻苦和勤奮，她和中國傳統上的好學生有距離。有老師曾諄諄教誨她：你要是把那些玩耍的時......

高分是高能的體現

這是一份四辯辯詞：

謝謝主席，謝謝評委。

首先請允許我對對方辯友的辯才表示欣賞，但我不得不提出幾點異議：1….2….（3）……

我們常說：金無赤足，人無完人。這也是從古至今人類不斷進步的原因之一，所以對於一個人，我們不能客觀地說他是高能非高能，而只能相對地說他是高能非高能。而分的存在正是對人們某一方面的能力進行考察對比，有了對比，高能就出現了。對方辯友之所以會在這裡與我方辯論，想必一定在中考時斬落無數對手，對方辯友在學業方面我想一定是無可爭辯的高能。這就是我方的觀點，高分高能。高分高能成一一對應的關係。我承認對方辯友學業高能，不承認他們足球高能;我承認對方辯友人品高能，不承認他們魔術高能；我承認對方辯友一表人才，長相高能，卻不承認他們能歌善舞，藝術高能。除非他們在我面展現這些能力，而我對此作出評價，打一個我認為最適合的得分，之後才會說他們是否對此是高能。

而今天，對方辯友卻堅持說高分非高能，一味的否認自己平日裡苦苦追求的東西，請恕鄙人實在不敢苟同。若對方辯友還不能浪子回頭，那就請端起你們的高能，揮一揮衣袖，不帶走一絲評委的高分。

高分不是高能的體現 攻辯問題

能得到高分不一定就是高能，只能說明讀書認真一點，說白了就是背書多了一點，只要智力沒問題，誰努力誰就可以考高分

辯論賽 高分是不是高能的體現 一辯 20分

我認為高分不是高能的體現,因為高能的人畢竟是少數而得高分的人卻大有人在,他們為什麼能取得高分,不在於他有高能,而在於他們勤奮.俗話說:"勤奮出天才."的確,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.只有通過勤奮的努力,才能獲得高分.