高中地理如何學好?

General 更新 2024-11-24

怎樣學好高中地理

地理是中學的一門重要基礎課程，由於它兼有自然學科和社會學科的性質，所以，其學習既不同於物理、化學、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區別。怎樣才能學好高中地理呢？古人云：“善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。”“善學”就是要有好的學習方法。學習高中地理的方法很多，也因人而異，但我認為比較好的方法主要有：培養對地理的興趣，文理兼容的學法，重視地圖，高初中知識有機聯繫等幾個方面。

一、培養興趣，輕鬆學習

“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕鬆愉快，動力無窮。學習地理，首先就是要培養對地理的興趣，喜歡地理。

地理是研究人類與地理環境關係的科學。人生活在環境裡，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。

地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯繫，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。

地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理佈局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、“五一”旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯繫實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕鬆地學好地理。

二、文理交融，學法兼用

在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

三、圖文結合，易學好記

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖......

怎樣學好高中地理啊~~~~~

相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認真學好，只能到高中再從頭來學。其實我覺得，學地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯繫特別密切。學了地理之後，覺得自己長了不少知識。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風土人情，可以瞭解到各種自然現象的成因、特徵，可以……這些對於懂地理的人來說都只是些皮毛。而對我這個曾經的“地理盲”卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國華老師是個全能型的“才子”。上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番“狂補”，要不這些基本的地理常識我們不知要到什麼時候才能學到呢！?

學地理最重要的是細心。就拿一張地圖來說，上面的每一點信息都有可能成為考試內容，稍不留神錯過一點的話很可能那張圖就白讀了。複習的時候最好是能騰出一塊完整的時間系統地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲，有時甚至會比書本還重要。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。要爭取第一遍時就記熟。因為記地圖有一個特徵，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間複習一次，還不如剛開始就認真地記好。通過平時的應用加深印象，省去複習的時間。?

再有就是看書。要理解地記憶。一般只要是你以前不懂的，看的時候印象就比較深。地理和政治、歷史不同，常識性的東西更多些，因此記憶也不會太難。但是要記的東西也很多，要捨得花時間，自己想竅門，比如“諧音記憶法”或者“形象記憶”等等。在學自然地理時，理解的東西會多一些，因為這部分已經有點接近理科的東西了，但只要肯花時間多想一些問題，學起來也不會太難。人文地理方面，記憶要佔比較大的成分，多背幾遍，爭取一遍比一遍用的時間少，每一遍都能發現一些以前沒有注意到的更細的東西。在高考前的那段時間裡，主要是看提綱和卷子，要特別留意那些能與當前時事聯繫起來的內容。比如某個特定的地區，或者是環境汙染這一類的問題等等。只要你鑽進去了，就會發現地理其實是很有意思的。如果對它感興趣了，還怕學不好嗎？?

最後我想說的是，對於考綜合科的同學來說，不論是學“X”科中的哪一門，都不要孤立地學，要特別留意這幾科中能互相聯繫的地方。例如拿到一道時事政治題，就可以想想，它發生在什麼地方，與該地方的地理特徵有聯繫嗎？該事件是否有什麼歷史淵源？從政治角度可以如何分析，反映了什麼哲理或政治經濟學原理。養成這種思考的習慣，不久你就可以在這幾科中來去自由了。不過這一切還是要建立在你已經掌握好單科知識的基礎上，單科都沒有掌握好，哪裡還能談什麼聯繫呢？所以這也就更強調了基礎知識的重要性。平時就要注意把知識一步一步地吸收好，不要再幻想著到了考前再突擊，那樣的話有可能會摔得很慘。?

高考是一個長期的準備過程，僅有方法遠遠不夠，最重要的是要靠自己平時一點一滴辛苦努力與積累。高中是一片沃土，只要灑下辛勤的汗水，就必定有豐收的一天。從現在就開始準備吧，把你的腳步邁得堅實再堅實些，祝你“笑傲考場”！

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怎樣學好地理

地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關係錯綜複雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得紮實而靈活。

1、學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯繫，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記......

怎樣才能快速有效的學好地理？

其實吧，並不是死記硬背的。1、你平時沒事就看看地圖，如果你喜歡軍事就把自己當做征服世界的將領，何處要塞，在何處布兵等等；如果你喜歡旅遊，就列個表，到了非洲你看什麼、到了澳洲你看什麼，甚至遊戲也可以學習地理啊······寓學於樂，不亦樂乎。2、背誦不需要一字不差，中華語言的豐富性，是不可能有標準說法的，我一般記憶關鍵詞和有幾個關鍵詞，就是抓要點，考試時在要點的基礎上擴展。3、知之者不如樂知者，樂知者不如好知者，要有興趣，不然你不會學好的4、在戰略上藐視地理，其實地理你以後發現就是一種基本能力，生存技能而已；在戰術上重視地理，因此必要的時間花費是必須的5、要學會想象，也可以說幻想，由小的水滴想到昇天入地下海活的精靈，由宇宙星系想到宇宙大戰場景，當然還要逆想回來哈6、多做題，作專題，積少成多，慢慢就有經驗了，後期會起很大作用7、系統，不需要全課本制定，太大隻是在尋求心靈的安慰。可以制小系統，比如以一個國家等，實在想製作大系統的話，就把小系統用一些簡單的東西連接起來如：二區域的戰爭、河流等。

總結：1、興趣2、幻想3、時間4、題量5、盯力

方法因人而異，這只是個人之見，提前預祝地理學習成功!

高中地理為什麼這麼難學，怎麼學好？

友友，制定學習方法啊！學習起來容易多啦！這是我高考的學習地理的方法：第一，你要擁有一本地圖冊，經常看地圖。第二，收集平時考試時容易出錯的題目，隨時翻看。第三，注意區分人文地理和自然地理的學習方法。第四，多做一些讀圖題，讀圖題的分量大，並要學習它的答案的答題方法。第五，那些自己不懂的，就多發些時間去攻克它。第六，注意地理的概念。第七，考試時，要細讀題目，不要出現非智力失分。第八，考試時，對於做答題你不確定的可以多寫些你認為正確的答案（選擇題除外）高中的地理難點在與自然地理需要理解，理解力的高低就直接關係著學習地理的難度。人文地理則是記，人文地理有很多題是一樣的，所以你有必要摘錄一些。多看地圖是有必要的~！高中的地理答題多半是讀圖題，培養自己的讀圖能力，注意答題方法！

怎樣學好高中地理

高三地理可以分為自然地理，世界地理和人文地理，每個部分都有各自的特點，因此也應有不同的方法。

第一是自然地理。

自然地理是相對最難的部分，有很多計算，對於文科生來說絕對是個難點。對於自然地理，首先掌握書上的相關概念是前提，平時要養成多看書的習慣。但也不是說要花很多時間去看，而是要善於利用零碎時間，比如說課間、睡覺前、起床後。看過後也要經常溫習，經常回顧。然後，就是要做題目，做題目的關鍵是理解，做的題量不用太多，但也不能不做，要培養做題目的感覺。做題要仔細閱讀題目，抓住每個信息點來解題。碰到不會做的題目就要認真聽老師的分析，要理解老師講的東西。我不喜歡用錯題集，因為錯題實在是太多了，收集起來有點煩的，而且每道題目中總不會一點都不懂的，把你每道題目中不懂的地方所謂的盲點，或者是新的知識點集中起來，複習時可以多看這本的，

第二是世界地理。

世界地理的關鍵是看地圖，一些重要的地理事物，重要的經緯線一定要背得出來。平時要多看地圖，基本上要在腦中形成地圖的大致輪廓。同學之間可以利用課餘時間來拿著地圖冊互相問問題，大家一起看地圖比較有味道。此外，要善於聯想，比方說看到赤道，就會聯想到赤道穿過哪些國家，赤道附近的氣候等，再聯想到穿過赤道的國家的有什麼地理特徵，氣候，資源，經濟，綜合國力，等等。看到某樣事物就會樹枝狀般聯想開去，那這樣掌握的知識點就多了，面也廣了。

第三是人文地理。

人文地理相對比較簡單，沒啥技巧可言的，關鍵是背誦。但是背誦也有技巧，要善於把要背誦的知識點與自己已經熟悉的事物聯繫起來，這樣背起來就比較容易了，而且最大的好處是這樣背不太容易忘記。此外，背誦過的內容要經常回味，可以在吃飯時或走路時或躺在床上時在心裡默背；也可以在背過之後把每章的內容都列個框架，再羅列出每個重要的知識點，學習能到這種程度也是超有成就感的。

高中生怎樣學好地理?

要學好高中地理需要學會畫地圖，學會看圖：同學們都知道地理學科一大特點——圖多，在高考中也是這樣，既然如此，我們就要學會看圖，能從中獲取有效信息，那麼怎麼才能看懂圖?方法很簡單，你必須熟悉圖，只有熟悉圖，才能看懂圖。那麼怎麼才能熟悉地圖?這有兩個層面，一個是靠老師，靠老師在日常教學中畫圖用圖，春風化雨，潤物無聲，同學們會慢慢熟悉圖，另一個也是重要的，就是靠同學們自己畫圖，如同學們在學中國區域地理時，可把中國的輪廓圖畫下來，再繪出山脈，因為我國很多區域邊界就是山脈，山脈有了區域邊界就有了，這樣就有了一個區域底圖，然後再在這樣一個底圖上依次繪出河流、礦產、城市、鐵路等，這樣你不僅感覺地理學起來有意思，同時你也感覺到了河流與山脈的關係，河流、礦產與城市的關係，城市與鐵路、鐵路與地形的關係，在繪的過程中你不僅熟悉了這個區域，而且理解了上述要素間的聯繫，理解了什麼叫地理的綜合性，同學們不妨一試。這是一個讓我們怎麼記港口區位的圖，之所以叫“腦圖”，是因其象人的腦細胞神經末梢一樣，無論是從視覺上，或是從宏觀上、條理上、系統上，用腦圖記憶效果要遠好於平鋪直敘，同學們是不是覺得很好記?且做題時很容易知識再現，清晰地知道應從哪些方面回答，我們知道地理是按知識要點給分的，對地理考試來說，最具有殺傷力的是後面大題掉點失分，而用“腦圖”記就有效地避免了這一點，所以我們要養成用“腦圖”記筆記、用“腦圖”記憶的習慣。用“腦圖”作筆記，方法簡明，還可以節省時間，提高學習效率。學好高中地理還要適當做題，通過做題提升能力：同學們知道高考考的是能力，分析問題解決問題的能力，對能力的獲得訓練是很有必要的，這就要求同學們平時適當多做題。怎麼做題，做哪些題?做題不是越多越好，要做類型題，如我們學會了怎麼分析海南產水果的優勢，就可以學會分析其它地區的農業優勢，對這些典型題我們要反覆地做，反覆地去悟，慢慢地你就理解了答這類題的精髓所在。答地理題不象有些科那樣越多越好，地理是答得要精，答對要點就能得分，不要答那些沒用的，也就是說，地理要按照得分點去答。很多同學反映考試時答題老答偏，所答非所問，答了一大堆，一分沒有，這就是你的讀題能力，考綱中就明文規定考查同學的“獲取和解讀信息的能力”，說白了就是讀題能力，所以今後同學們答偏了不要再拿“我讀錯題了”來安慰自己，這是一種能力，就要考查你這種能力，既然是一種能力，就可以訓練，這就要求同學們平時做題時要認真讀題，讀題時有兩個注意，一要注意“中心詞”是什麼，讓答什麼，二要注意前面的“限定詞”是什麼，如限定什麼空間什麼時間等，這樣就避免了所答非所問。有時候試題並不難，是你沒有注意到細節，所以同學們要注意“認真讀題”，避免因非智力因素而失分。最後，學好高中地理需要平時儲備題，考前做舊題：不要忽視高考前一週，在考前一週很多同學認為大勢已去，就這樣了，就放鬆了，這是一種情況，還有一種情況，考前整了很多資料，這校模擬，或那校仿真什麼的，大做特做，以上兩種情況都不可取，該怎麼辦?同學應該清楚考前一週這個時候基本知識、基本能力已不是重點了，這段時間重點是維持一種思考狀態和做題時問題的防範，最好的方法是做自己考過的試卷，原因是如果這時再做一些模擬題，往往會遇到一些難題，這時做不出來怎麼辦，很影響信心，考前信心很重要啊，而做過的題要好一些，畢竟做過，有一定的思路，做舊題最大的好處是在考前告誡了我們應防範什麼問題問題，如審題不清啊，答題掉點啊等等一些老易犯的毛病。以上便是關於高中生怎樣學好地理的介紹，最後，今年沒有考好的同學，望你不要氣餒，古語說......

《如何學好高中地理》（演講稿）

根據我自己對地理學習的過程來看，要學好地理，最最重要的是要培養對地理的興趣，沒有興趣對地理學習影響很大。然後就是要努力，不放棄。

這種方法在我最好的朋友上面實現了，她和我是高中同學。起初她地理很差，但是我地理一直很好。她學習很用功，讓我教她學，然後我就是大體上按照下面這種放法教的。實踐證明這種方法很有效，她的地理最後學的和我差不多，有時候成績比我的還要好。

下面來介紹地理學習的方法：

首先要把初中的地理基礎知識打紮實，這樣才能在後來的地理學習中達到很好的學習效果。要做好這一項，最好的辦法就是死記硬背，這沒有別的捷徑。

有了基礎知識，然後就是提高能力。這些能力主要有看圖能力，從題目中獲取知識點的能力，和分類總結的能力。然後我來一項一項給你解釋。

1.看圖能力：首先要有一本很好的地圖冊，比如說山東省地圖出版社出版的《中學地理學習地圖精編》、《中學地理圖文詳解》。前面那本比較便宜，適合中學生用。後面那本比較貴，適全大學地理專業的學生用。我高中用的是前面那一種。在高中的四年裡（本人複習了一年）我翻破了兩本這樣的書。可以說只要你能翻破一本這樣的書，你的地理讀圖能力就有很大的提高。為什麼我把看圖能力放到第一點來講，就是因為這項能力對地理學習是最重要的。

我相信，只要你能做到上面這三點，你的地理水平會有很大的提高。

怎麼學好高中地理

地理其實是偏理科的，但是文科生學好也不難。我是文科生，地理是我最好的一門課。我學習得力的方法很簡單，就是多看地圖，我可以閉著眼睛不世界地圖畫出來，還有要了解重要經緯線穿過的地方，瞭解各地的氣候，地形，但是要注意的是，記住原理。高一的地理是最難學的，給你一點資料把。

地球運動和日照圖專題

一、知識結構：

二、考點梳理

(一)自轉運動：

1、方向、週期、速度：

（1）方向：三種方向（在北極俯視地球，逆時針自西向東；在南極俯視地球，順時針自西向東；側視地球，繞地軸自西向東。）

（2）週期：兩個週期（恆星日和太陽日）

擴展思維：用圓盤演示另三種情況時恆星日和太陽日的關係。

A、當自轉方向為自東向西，公轉為自西向東時：恆星日>太陽日（23小時52分8秒）

B、當自轉方向為自西向東，公轉為自東向西時：恆星日>太陽日

C、當自轉方向為自東向西，公轉為自東向西時：恆星日 <太陽日（24小時）< p>

結論：當自轉與公轉同向時，恆星日 <太陽日；當自轉與公轉不同向時，恆星日> 太陽日

（3）速度：

角速度：每小時轉過的角度。 ω=3600/24小時即150/小時或4分鐘/10 ，南北極點除外處處都相等。

線速度：每小時轉過的弧長。由赤道向兩極遞減。 V= 2πcosΦ R（周長）/ 24小時（時間）

結論：南北兩極，既無角速度，又無線速度。

2、自轉產生的地理意義：

（1）晝夜更替

作圖判斷：側視、俯視、立體圖、各種變式圖等。判斷晨線和昏線。（圖略）

（2）產生地方時差

地方時：經度不同，地方時也不同。每隔經度15度，時間相差1小時。

東邊的時間比西邊的時間早。

時區：國際上劃分時區的方法。規律：

A、全球共有24個時區，東西各12時區，東西十二時區合為一個時區。

B、每個時區都跨經度15度。

C、每個時區的中央經線度數=時區數×15度

D、東邊的時區比西邊的時區時間早

E、算時區：經度數/150 (四捨五入)

區時：每個時區共同使用的時間稱為區時。區時都以中央經線的地方時作為全區共同使用的時間。

北京時間：北京所在的東八區的區時。烏魯木齊時間：新疆採用的東六區的區時。

世界時：0度經線上的地方時。

日界線：原則上規定1800經線為日界線，但實際的日界線是曲折的

★向東越過日界線日期減一天；向西越過日界線日期加一天。

★把全球分為兩個日期的分界線是1800 和零時經線

中國跨五個時區：(東五——東九) (730E——1350E)

（3）產生偏向

作圖分析：北半球、南半球、赤道地區水平運動物體的偏向情況。（圖略）

*分析偏向對地理事物產生的影響：

影響大氣環流和大氣運動（舉例說明：氣旋與反氣旋、大氣環流）；

影響大洋環流（舉例：太平洋）；影響河流的沖刷、堆積

（4）影響地球形狀：三軸橢球體

(二)地球公轉

1、公轉的方向、軌道、週期、速度

（1）方向：自西向東週期：一個迴歸年365天5時48分46秒

一個恆星年365天6時9分10秒

（2）公轉軌道與速度

特點：每年1月初過近日點，公轉速度快，太陽照射南半球。

每年7月初過遠日點，公轉速度慢，太陽照射北半球。

影響：北半球夏半年的時間長於冬半年的時間。

北極點的極晝天數(186天)比南極點的極晝天數(179天)長7天。

2、黃赤交角及其影響

黃赤交角產生的......

怎麼學好高中地理

一、培養興趣，輕鬆學習

二、文理交融，學法兼用

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯繫實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

三、圖文結合，易學好記

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運......

怎麼樣學好高中地理?

一般的學習方法之外，還應該做到以下幾點：

一、加強對各類地圖的應用

1、上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具----------地圖冊。

2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那麼，地中海在什麼地方？一定要在地圖上找到並落實下來。

3、動手繪製示意圖如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪製出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。

4、複習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。

二、要善於把不同的地理事物聯繫起來。把不同的地理事物之間建立起聯繫，首先必須問“為什麼？”這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風礎，這裡有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯繫起來了。

三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如：“在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源”這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業產品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業產品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。