怎麼教小孩認字?

怎麼教育幼兒識字？

識字其實是一個循序漸進的過程。孩子對一個東西感興趣，甚至到敏感的程度，是需要花費時間和精力的。我們不能想今天教孩子認識5個字，明天再教孩子認識10個字，這是不可能達到的。

識字是孩子自主閱讀的基礎，只有達到一定的識字量，孩子才可以適應自主閱讀。

教孩子識字，我覺得應該從兩個詞語上下工夫：“天天”和“處處”。

從孩子一出生，就在不停地認知世界，不停地接受新鮮事物。例如，我們帶孩子出門，經過一個告示牌，我們可以找簡單的字先教給孩子，一次、兩次，直到你說哪個字，孩子能從眾多的字中指認出來就表示孩子認識了這個字，我們不妨從“口”“人”“手”，這樣簡單的字入手，到後面我們可以換個環境，拿本書，找到“口”字，問孩子怎麼讀，慢慢的，孩子就上道了。孩子識字，不要不要侷限在什麼書什麼卡片上！

怎樣教小朋友認字

1、相關性識字：在教孩子們識字的時候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三點水旁的放一塊，象“江”、“海”、“河”等等，告訴他們這些都是和水有關的;再如，把足字旁的放一塊，“跑”“跳”等等，這些字都是和腳有關的，“雞”、“鴨”、“鵝”這些字裡都有一個“鳥”字，而這些東西也都和鳥兒長得很像，都屬禽類;還有提手旁，人字旁等等。把這些字歸歸類，這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎?

2、環境識字：在教育孩子的時候，可以在相應的實物上附上文字，或口頭說明，如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語和拼音的紙片，外出時如看到來來往往的汽車就說“車”(汽車、火車、卡車、警車……);看到樹就說“樹”(楊樹、柳樹、松樹、大樹……)。這些有意識的動作會讓孩子對每天接觸到的東西產生字面的理解，從而加深了印象。

3、動作識字：父母可以通過做動作來讓孩子認識字儲父母給孩子穿衣服的時候，就可以拿出寫著"穿"字的卡片，然後做"穿"的動作，並讓孩子也來做做"穿"的動作，達到讓孩子既動手又動腦的效果。

4、兒歌識字：朗朗上口的兒歌、詩歌，是孩子喜歡並容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來，再慢慢地一個一個把兒歌裡的漢字教給寶。

5、圖片識字：父母可以自己製作許多圖文並茂的識字卡片，或收集一些教孩子識字的圖片。在日常生活中，時不時地通過卡片，以遊戲的方法來教孩子認識漢字。孩子學得輕鬆，父母教得也輕鬆，更重要的是，能加深孩子對漢字的印象。

6、引誘孩子識字：成人與成人說話，故意相互問字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動來看來問，積極參與識字活動

怎麼教孩子認字

兒童識字的最佳年齡有了最新說法：3-6歲是兒童學漢字的最佳年齡段，讓孩子儘早閱讀，對培養孩子的學習興趣有益無害。

從生理學上講，人在兒童時期大腦發育速度最快，三歲左右兒童的大腦重達900-1000克左右，約相當於成年人腦重的2/3，七歲時腦重達1280克，相當於成人腦重的9/10。兒童大腦發育最快的時期，也是記憶力特別強的時期。從心理學上講，幼齡兒童是愛動愛玩最活躍的時期，抓住這個特點讓孩子採取玩樂認識的形式，他們學習的積極性會特別高。

識字最重要的結果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識字過程中，孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發展。那麼，該如何來引導孩子認識漢字呢？以下辦法，也許爸爸媽媽可以試試。

1、看圖識字

結合以圖為主、以文為輔的短小故事，引導幼小兒童認識圖文中對應明顯的字，並根據圖畫的意思猜出文字。或者，找一些文字淺顯、圖畫含義清晰、結合幼兒生活的兒歌，幫助孩子瞭解畫面與文字的關係。孩子一旦掌握了這一方法，稍作努力就可以在閱讀中認識更多的常用字。

2、利用遊戲認字

遊戲是兒童的天性，只要家長肯動腦，遊戲中隨時可以教孩子識字。比如孩子喜歡玩沙子和石頭，家長可以把沙子和石頭這幾個字寫成小卡片埋在沙堆裡讓孩子用小鏟子挖出來。孩子挖一個讓他認一個，孩子很容易就在興奮中把漢字記住了。

3、利用幼兒故事教孩子識字

孩子喜歡反覆聽同一個故事，家長可以按照故事書的內容一字一句地講，直到孩子也能一字不差地講下來。然後，把著孩子的手，指著書上的字一遍遍地教，這樣孩子會領會一個字發一個音，不認識的字會根據自己已會講的故事猜出來。

4、用漢字積木識字

買一盒漢字積木，讓孩子擺成各種玩具如火車、小樓房等。而且家長可以有意識地

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將某個漢字的偏旁拆開，和另外一個重新組合成一些新的漢字。孩子可以通過認一個字而連帶學會很多字，並在拼拆過程中激發創造性思維和動手操作能力。

5、利用順口溜識字

順口溜的特點是語言簡短明朗，語句押韻，讀起來朗朗上口，易讀易記，適合幼兒的語言表達特點。利用這種方法可以使孩子輕鬆快樂地記住那些筆畫繁多意義抽象的字。如“熱”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。

6、拼詞造句識字

幼兒認字往往是記憶方式的重現。一個字一個字地記，反映出來的就是單獨一個字的認讀，以詞彙、句子形式記憶的，反映出來的就是詞彙和句子，有著整體記憶的特徵。如幼兒已會認讀整首兒歌，看似每個字都認識，但單獨抽取其中一字讓其認讀時，卻不認識了。根據這一特點，可以採用拼字念兒歌的遊戲，幫助孩子理解口語與文字、詞與句的關係，鼓勵孩子創造性地組詞造句，拼出許多常用句。如“白——白色——白色的雲彩——白色的雲彩像座山”。

如何教孩子認字，怎樣教孩子識字好

1

買識字卡片

教寶寶認字其實是件很簡單的事情。現在市場上有很多的識字卡片，是家長不錯的選擇。通常，卡片上有某一事物的圖，在配上一個字或詞。這時候家長可以選擇一些孩子熟悉的東西，然後讓寶寶自己來說這是什麼，再告訴寶寶卡片上的字是什麼。反覆如此，寶寶就逐漸的認識字了。

2

在家裡貼一些字

家長可以自己做一些卡片，比如在屋裡的門上貼上一張家長自己寫的“門”字，在窗戶上貼上“窗”，在桌子上貼上“桌”……當寶寶到這些事物前的時候，家長就可以帶領寶寶一起看這個字，告訴寶寶這個物體和這個字是一個意思。逐漸的寶寶就認識了字也認識了物。

3

從寶寶興趣入手

通常的時候，寶寶會對動物感興趣，比如小貓，小狗，蜻蜓，蝴蝶之類的。家長就可以讓寶寶先從這些字學起，這樣寶寶感興趣，慢慢的培養出寶寶對漢字的認識興趣。

4

要耐心重複教導

寶寶認識事物是要有一個過程的。對於一個事物的認識，寶寶通常都要經過幾次的反覆才能最後記住。所以家長要有耐心，要不厭其煩的反覆，這樣才能加深寶寶的印象，才能更有利於寶寶的記住。

5

適當的表揚與鼓勵

家長要鼓勵孩子學習認字，還要對孩子有信心和耐心。要經常帶領孩子溫習以往的字，在孩子正確的時候要及時的給予表揚，這樣才能鼓勵孩子，刺激孩子繼續學習的動力和潛力。

怎麼教孩子學認字更快一些

一年級的小朋友識字我覺得主要是培養孩子看書的興趣，並給孩子看一些內容有趣，文字還要佔相當比例的童話書故事書之類的，慢慢的看多了，自然而然的識字量就上去了。 之前我給我女兒用點讀機，但這個只能教孩子字的發音，怎麼寫？筆順是什麼？點讀機沒法教，但上了小學考試是要靠“寫”的啊，而且特愛考筆順！比如“方”字最後一筆是什麼，竟然是撇，連我們大人平時寫字都沒意識到自己筆順有誤……後來我上網給女兒找了個“點字書”識字軟件，這個挺好，讀、寫都教。特別是寫，能動態的一筆一劃書寫出來。而且圖文並茂的繪本故事特別吸引孩子，要是孤立的學字，太枯燥，孩子學多半不進。但字在故事裡學就不同了，為了把故事看下去，孩子也會饒有興趣的主動去學，相比之下我女兒更愛用這個。這有點“教者有意，學者無心”的感覺，呵呵……淘寶上有的，才20來塊一冊，一冊基本上能學個5、6百字，有個三、兩冊，也就夠用到3年級了。

如何教孩子認字，怎樣教孩子識字好

你可以給寶寶買一些看圖識字的卡片，結合圖片等學習，比較容易一點，學會了要經常鞏固溫習，才不容易忘記的。

教孩子識字的方法 怎樣教孩子識字

三至七歲間，隨著年齡的增長，孩子正確認識圖形的百分率逐步提高，完成任務所用的平均時間逐漸減少。而在四歲時，孩子對圖形知覺最敏感。文字其實也是一種圖形，漢字是一種象形文字，它是一種特殊的圖形。所以，在這個時候，教孩子識字是最好的。

寶寶和成人不同，每天除了吃飯睡覺，就是玩耍，而玩耍就是他們學習的最好方式，寶寶通過玩耍，可使身體的各機能發達起來，學到許多知識，增加社會意識和豐富思想感情。父母應該正確引導寶寶，對識字產生極大的興趣，並且創造輕鬆愉快的學習環境和通過各種各樣的遊戲來幫助寶寶學習識字。

父母在教孩子識字的時候，要注意激發孩子的興趣，應該多使用一些遊戲方法，讓孩子在輕鬆快樂的環境下學習識字。另外，也不要急於求成，幼兒的大腦發育還不夠完善的需要多次反覆的學習才能真正學會，做父母的要耐心的陪孩子學習，不要讓他感到壓力。

寶寶識字是不能急於求成的，父母在教寶寶認字的時候要看好時機，注意方法，循序漸進。