如何提高選擇題正確率?

General 更新 2025-01-11

如何提高數學選擇題正確率

有兩個方法：1、要是你都做得來的話,就不存在提高和降低了.

2、要是你都選擇蒙的話,有分以下A、B兩種：

A、要是出題老師比較彎算的話,估計你蒙對答案的概率理論上

是25%（如果有4種選項的話）

B、要是出題老師思維正常的話,那你就要注意下面了：

Ⅰ：有選項為很複雜的數不選,多選整數.

Ⅱ：連續幾道題出現同一選項,就要修改其中選項.

Ⅲ：出現連續的ABCD選項,也要修改其中選項.

Ⅳ：願上帝保佑你.阿門.

怎樣提高化學選擇題正確率

準確審題要字斟句酌

這一點談起來容易，然而學生在考試中由此造成的錯誤卻屢見不鮮，解選擇題時不審好題，似是而非就下筆，（特別是在考試中）最容易造成錯誤。如：

例1、用0.1molNa、Mg、Al三種金屬分別與100ml0.1mol/L的鹽酸反應，在標準狀況下製得氫氣最多的是（）

A、Na B、Mg C、Al D、三者一樣多

當酸足量時，自然是鋁產生的氫氣最多，但此題所給的酸恰恰就不是足量的，應該選D。對這樣的題，許多學生出錯，毛病就出自審題不細上。

要認真閱讀全題，決不讀一半就解題。先通讀再細讀，關鍵字句反覆推敲，直到題意領會準確。

例2、甲、乙、丙三種溶液各含一種X—（X—為Cl—、Br—或I—）離子，向甲中加入澱粉溶液和氯水，則溶液變為橙色，再加入丙溶液，顏色無明顯變化，則甲、乙、丙依次含（）

A、Br—、Cl—、I— B、Br—、I—、Cl— C、I—、Br—、Cl— D、Cl—、I—、Br—

分析：向甲中加入澱粉和氯水，溶液變為橙色為Br2的顏色，故知含Br—，不含I—，因為I—被置換出I2能使澱粉溶液呈藍色，再加丙溶液顏色無明顯變化，說明丙也不含I—，只能含Cl—。故答案為B。

弄清概念

對基本概念要掌握準確，理解透徹，這是學生的一項基本功，概念模糊，關鍵時就不敢“確認”，考試時就會造成錯誤。某些選擇題常常帶有一定的迷惑性，對此，基本概念是否清晰就成為正確解題的一個關鍵。如：

例3、下列物質中，最不穩定的是（）

A、CH3F B、CH3Cl C、CH3Br D、CH3I

學生可能有的解題思路有兩種：一是分子間作用力，D最大A最小；沸點，D最高A最低；二是鍵能，A最大D最小；A最穩定D最不穩定，化學穩定性由鍵能決定，因此選D，如分子間作用力與鍵能概念不清，極容易錯。

基本概念的掌握決不單靠死記硬背，越靠死記硬背的人，考試時就越易出錯，二要強調準確，三要強調熟練，如：“四同”同位素、同素異形體、同系物、同分異構體。“二量”同位素原子量，元素平均原子量，等等，不但要懂要準，而且要熟，應用自如。

抓住關鍵

選擇題在敘述時有一定的技巧，語言簡捷，不是在向你說明什麼，就是向你隱藏著什麼，沒有用的話不會說，抓不住關鍵，就很難做對，如：

例4、用MnO2和濃HCl反應制取Cl2，當有4mol氯化氫被氧化生成氯氣，這些氯氣在標準狀況下是（）

A、22.4L B、11.2L C、44.8L D、89.6L

發生反應為MnO2+4HCl==MnCl2+Cl2↑+2H2O有4molHCl參加反應，其中有2mol被氧化，關鍵在於抓住“被氧化”三個字，應選C，又如：

例5、下列符合NO3—→NO↑這一給定關係的是（）

A、NH4+→NH3↑ B、2Br—→Br2 C、SO42—→SO2↑ D、HCO3—→CO2↑

四個變化關係都與NO3—→NO↑有一定聯繫，題中給定的關係是什麼？仔細推敲，就不難發現，這一給定關係是NO3—中N的化合價下降，轉化為NO．C符合這種關係，能看出它要求的是化合價下降，就是解體的關鍵。

要全面分析整體把握

例6、現有氧氣、二氧化氮的混合氣體12ml，被水充分吸收後，剩餘氣體2ml，原混合氣體的組成是（　　　　　）

A、NO29mlO23ml B、NO210mlO22ml

C、NO2......

怎樣提高做選擇題的正確率？

選擇題很多都考基礎知識，所以平時注重基礎，考試時細心一些。

如何答選擇題，能提高正確率？

三長一短選最短，三短一長選最長，多差不多就選B相信我，正確率為70%。。。。。

如何提高多項選擇題的正確率

數學的選擇題其實方法跟文科的都一樣對比法排除法最不錯的是代入法最好就是自己推出來的結果實在做不出來選C成功率很高的。。選擇題一般都是考的基礎題目也就是簡單的計算計算推理推理了不就是4個答案嗎一個一個的代入進去看看不就明白了