中學生如何與他人相處?

中學生應怎樣與人交往

一忌人格不平等。同學之間在人格上是平等的，因此彼此應相互尊重，自傲或自卑者都可能與其他同學之間人為地拉大距離。影響同學關係的正常發展。

二忌小群體。在一個班集體中學習生活總有一些關係不錯的朋友，但忌長時間地接觸幾位關係好的同學，而不和其他人相處。尤其是當小群體的利益與集體利益發生矛盾時，則應以班集體利益為先，捨棄個人小集體利益。

三忌不正當攀比。同學交往，免不了攀比，關鍵看比什麼，是志氣、信心，還是比虛榮。如果是比思想進步、學習進步，這當然好；但如果比物質，就不可取了。

四忌說長道短。同學間相處要謹言慎行，在背地裡說長道短，這是同學間最忌諱的事情。正確的做法是，自己不傳，不說。聽到別人說，要認真分析真偽，不要輕信及盲從。

五忌說話傷人。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。要自覺培養尊重別人的能力，講話應溫文爾雅，講究語言美，忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。

六忌不良效仿。同學之間交往要互助於雙方的進步才是有益的往來。近朱者赤，近墨者黑。要善於交友，學會選擇，真誠待人。

避免與同學發生爭吵的方法

沉默避讓。耐心等對方把話說完或轉移一下注意力，避免自己發火，可能就會避免一場爭吵。

幽默是金。如果在雙方爭吵的導火索即將點燃時，一方能以幽默的言語來改變一下當時的緊張氣氛，是避免爭吵的最有效的辦法。

心平氣和。當雙方言語激烈，一場爭吵勢在必發時，自己不妨學會心平氣和，表情自然，儘量放低放慢說話的聲音和速度。在對方的角度看問題，爭吵可能就不會繼續。

合理退讓。在多數場合下，與人爭吵並不能真正把對方說服，反而會使對方更加堅持自己的意見。在爭吵時做出合理的退讓，有利於化解一場爭吵。

就事論事。爭論時不要翻老賬，不要對過去的事情總是耿耿於懷，揭人短處，更不能對他人進行人身攻擊和侮辱性的言語攻擊。

中學生應該如何與人相處

各位尊敬的老師，親愛的同學：與老師相處。作為學生，處理好與老師之間的關係十分必要。因為這會影響到我們學習的積極性和學習的效率。如果我們處理不好與老師之間的關係，就會使我們對相應的科目產生厭學情緒，從而影響我們的學習效率。興趣是學生最好的老師，而妥善處理與老師之間的關係正是增強我們對於學習的興趣的有效途徑。因此處理好與老師之間的關係十分必要。處理好與老師之間的關係不僅要求我們尊重老師，這還不夠。我們還要加強與老師溝通，與老師相互交流意見和想法，之後，我們才會與老師相互瞭解的更多，使我們與老師相處得更加融洽和諧。與同學相處。在日常學習生活中，同學無時無刻不在我們身邊。與同學間的相處會直接影響我們的情緒、學習的積極型及學習效率。如果處理不好，將會給我們帶來很多不必要的麻煩。因此，我們應學會與同學相處。與同學相處就要求我們在相互尊重的基礎上互助互敬互愛。在同一寢室，大家要相互包容，如晚上若誰“挑燈夜戰”了，如果對自己影響不大就儘量不要去說人家，要包容作為夜戰人士，別人一言不發本來就是對自己的一種尊重，因此學習時動靜要儘量小。若一天別人也夜戰了，也要包容他人。不同的人作息時間也會有所差別，因此我們既要包容他人，也要努力讓自己的作息時間相適應。如此，寢室摩擦就會減少。學習上有什麼問題了就問，生活上有什麼麻煩了就說，周圍的同學要積極幫忙出好點子，共同解決問題。同學之間如果有什麼矛盾或不快就馬上停止。過一會兒自然會好，“冷戰”一般不過十分鐘。當然，也要有同學來熱心調解，這樣兩同學會和解的更快。總之，同學之間要相互尊重，相互幫助，相互諒解，可以有不滿但不可以有怨恨。讓微風吹走我們所有的不快。讓我們攜手共建和諧幸福校園。3.與室友相處。能夠相逢就是緣，能在同一寢室無疑就是很大的緣了。“緣”即“圓”，因此我們與室友之間要同心同德，首先搞好內部關係。對班裡同學不滿你可以不聞不問，但在同一寢室，低頭不見擡頭見，最好的選擇就是處理好與室友間的關係。在生活中能力強的要幫助能力弱的，自覺能力強的幫助自覺較弱的。總之一個目的，共建和諧寢室，促進寢室和諧、全面、可持續發展。4.。其次是正確看待與異性之間的關係，不可過分誇大，也不宜看的太小。然後就是遵循大方但不過分，自然而又健康的原則就好。妥善處理與異性間的關係亦有利於提高我們的學習效率，同時使我們獲益更多。

中學生如何與同學交往

我們每一個人都會擁有青春，青春是我們生命中一道神祕、迷人而又充滿生機活力的風景線。心理學家告訴我們："青春期是我們從童年向青年過渡的時期；是成熟和幼稚更替的時期；是獨立性和依存性並存交錯的時期。生理上的急劇變化和學習活動的變化使我們的心理出現了一次質的飛躍。"青春期是青少年的體格、學識、品質和心理等方面形成和發展的關鍵時期，是構築生命巔峰的基礎，是我們奮發向上、實現理想的黃金時代。這一時期不但要主動地瞭解自己，更要積極地把握自己、塑造自己。步入青春期，同齡人的關係比父母的關係要親密。相似的經歷使同齡朋友彼此結成了"盟友"，同伴之間把友誼當成"至高無上"的追求。他們講"義氣"，守"信用"，有時甚至在犯錯誤時也為朋友打抱不平。此時的男生瞧不起女生的嬌氣、柔弱；女生則討厭男生的粗野、調皮。實際上，這是他們對男女交往表現出的一種內心的嚮往、行為的迴避。現實中，我們發現，也有個別的男女同學在感情上十分接近，從而招致其他同學的好奇和老師、家長的不滿。中學生人際交往成了學校乃至社會都十分關注的現象之一。以下是我給同學們交友的一些建議：1.學會處世不要想說什麼就說什麼，凡事須三思而後行；對人要和氣，可也不要過分壓抑。應該用"鋼圈"將相知有素的朋友"箍"在你的靈魂上，可是不要對每一個泛泛的新知濫施你的交情。避免與人吵架，可是萬一爭端已起，就應該讓對方知道你不是可以輕侮的。傾聽每一個人的意見，但只對極少數人發表你的見解；接受每一個人的評價，但保留你自己的判斷。2.交友之道（1）相互保持距離我們都有權利保護自己的情感。如有朋友試圖嘗試闖入相互的私密空間，友誼就會有破裂的危險。（2）使你的意見具有建設性當一位朋友講話時，要注意聽，不要插嘴。如果朋友請你提意見，那你的意見應是積極的、具有建設性的。（3）忠實忠實就是忠誠。它意味著值得稱道的信任；它意味著要與朋友"同甘共苦"，不在背後詆譭朋友，也不允許別人這樣做。（4）讚譽並鼓勵告訴你的朋友，你喜歡他們些什麼，由於他們在你生活中的出現，使你感到多麼地欣慰。你為他們的才能而高興，為他們的成功鼓掌。（5）誠實坦誠交往是友誼的要素。表達出你的看法，不管它是好是壞，不要抑制自己的怒氣或是憂慮。坦誠的空氣能幫助友誼之樹生長，但也要知道有些事情還是不說為好。（6）平等對待真正的朋友間沒有什麼人是"頭兒"，也沒有餘地給你誇耀自己是如何的聰明、成功的。它不允許有嫉妒、高人一頭或低人一等的現象出現。（7）信任朋友信任有時會被破壞，但它是友誼的基礎。自己作出努力，也相信你的朋友們內在的優良品德。3.朋友間交往應注意的問題第一，多為他人著想，積極主動地與人交往。一個人的生命和學識畢竟是有限的，如果積極主動地建立良好的人際關係，與他們密切合作，就能使自己和他人有限的學識得到最大的發揮。隨著交際範圍的擴大，友情的加深，我們就能從朋友那兒得到更多的啟發，這對交往各方來說都是受益匪淺的。 第二，善於自知，善於知人。人貴有自知之明，在交往中應多以他人為"鏡"，不斷調整和完善自己，這樣我們就能在與人交往中使自己成熟起來。與此同時，在"自知"的基礎上學會"知人"。俗話說："近朱者赤，近墨者黑。"我們交往的範圍越大，交往的人就越雜。每個人的人品都各不一樣，在與人交往時如果我們不善於瞭解他人，就會"......

中學生如何正確交往

高密市河崖中學孟凡剛人際交往是一門藝術。一位著名的心理學家曾說過：一個人成功的因素85%來自於良好的社交和處世。因此，我們中學生也應該學會交往。交往能給人帶來幸福和歡樂，但有時交往也能帶來矛盾，不愉快，甚至煩惱、痛苦。這主要是不當的交往造成的。我認為，中學生不恰當的交往主要有以下兩個方面。1．不良的心態。有的同學凡事以自己的喜好為出發點，不能顧及別人的感受；有的同學總是擔心別人瞧不起自己，不敢與人交往，有時還刻意迴避；有的同學在與別人交往時，始終抱著猜忌的態度。所以表現出來的自負、自卑、猜疑、嫉妒等等不良的心態，都會影響與別人的正常交往。２．與異性交往的不得體。進入青春期，男女性別差異就凸現出來，因此異性交往有一個“度”的問題。譬如：有的同學見到異性主動關心自己，就誤以為別人喜歡自己，衝動之下，還會寫小紙條向對方示愛。結果呢？往往是自作多情，自尋煩惱。有的同學在異性面前，刻意打扮自己，喜歡和異性同學打打鬧鬧，舉止輕浮不穩重，容易讓別人產生非議和誤解。還有個別同學偷偷地搞起了所謂的“戀愛”，帶給自己和對方的只能是痛苦和煩惱。對於早戀問題，我想，作為一名中學生在還沒有真正瞭解“愛”的含義和責任之前，最好把對一個人的好感深藏在心裡，把它化作奮進的力量。反而有助於給自己增添更多的幸福感和快樂。我真誠希望每位同學努力克服不恰當的交往，多掌握一些人際交往的技巧，快快樂樂成長。在此，我也給大家六點小小的建議：1、學會真誠待人，能尊重別人，能耐心傾聽，願意和別人共同分享煩惱和快樂。對自己嚴格一點，對別人寬容一點。2、學會換回思考，要克服嫉妒、猜疑、苛求別人、自卑等不良心理。可以把別人當作鏡子裡的人，若想鏡子裡的人怎麼對待自己，你也得怎麼對待別人。3、學會交流和溝通，要善於表達自己的情感和想法，以免產生誤解。4、學會交友，“近朱者赤，近墨者黑”，要多交益友，而不叫損友。5、男女交往要有度，提倡集體交往，在現實環境中交往，多談學習、工作等健康內容，反對個體交往、網上交往或在校外交往等。6、遇到人際交往中遇到的挫折、困惑要善於向師長請教。

中學生怎麼與人相處好

人和人相處不分年齡階段，相處好這個真的範圍太大了，畢竟現在的社會最看不懂的就是人心，兩面人真的太多了，只能說，見什麼人說什麼話吧，對待同學朋友還是要真誠待人啦，每個人有不同的喜好，根據別人的喜好去聊天別人自然喜歡跟你相處了。

中學生怎麼與人相處好

要和平地與別人相處，能夠幫助別人的時候，儘量能夠伸出自己的援助之手，

平時說話要，委婉一些，還是一下不要太直白太傷人。

初中生如何與同學交往

人生不是獨角戲，成長的過程是一個與他人共處的過程。父母、師長、朋友陪我們一路走來，灑下多少關愛與理解，留下多少喜怒和悲歡！如果多一些心思關注與關心他們，就會得到更多的親情、教導與友誼。換一種角度、換一種心情，多一份技巧，多一份真誠，就會發現交往也會如此融洽，關愛也會舉重若輕。荀子說：人之生也,不能無群。我們大多數的時間是在學校裡度過的，見得最多的就是我們周圍的同學。因此如何與同學相處就是初中生人際交往的重要環節。與同學交往貴在真誠，以心靈換得心靈！初中三年是人生的轉擇期，同時，這時候的你們又是非常的單純以及脫離幼稚的時期，友誼對於你們來說更是不加瑕疵。所以首先，打開你的心門，主動的與同學去交流，不帶任何的功利與懷疑，只有真心的交流才能換得真正的友誼！有些同學比較內向，與陌生人說話就會臉紅，更加不敢主動與人交流。其實，不要害怕，自信是你首先要做到的，在日常生活中多考慮我要怎樣才能順其自然的表現自己而不是擔憂人家是否會注意自己、嘲笑自己！採用一些心理暗示的方法，多說幾遍：我能行！你就一定能行，不要把自己封閉起來，先試試與同桌、同組交流，再擴散開去，多參加些集體的活動，即使失敗也無所謂，要知道積極參加社會鍛鍊將來才能更好的適應社會。有的同學說，我每次都是真心對朋友，可是他卻好象滿不在乎，有時還會做些傷害自己的事，比如，出去玩不約上自己，和別人一起數落自己的不是，等等！其實，與人交流貴在問心無愧，上課的時候說過，你希望別人怎麼對你，你就首先要自己做好。所以遇到上述的情況，不要沮喪，先看看自己做的好不好，是不是問心無愧了，然後大膽的對朋友指出那些你不能容忍的行為，如果是真正的朋友他一定會為你著想，並改正，當然這時要懂得說話的技巧，不要一上來就說：我覺得你很不對，應該這樣會傷害朋友的自尊心，要委婉的溫和的，最好面帶微笑用商量的語氣說，比如：上次你我覺得如果可能更好，你覺得呢？同時，是朋友就要用一顆寬容的心去容忍他的一些錯誤，互相提點才是真正的朋友。另一方面，如果他對於你說的根本不在乎，或者根本沒把你當朋友，那麼這就不是你的錯了，有何必為此傷心呢？每個人都有選擇朋友的權利，只要讓自己做好，就什麼都不要在乎了！另外，我們在班上總能發現有這樣的同學，他們上課時喜歡接老師的下嘴，時不時還發出些怪聲音，下了課還偏要去同學面前搗蛋，為什麼？還有的，一天一套衣服，更有甚者半天一套，怎麼會這樣？對了，無非是想讓同學注意到他，讓老師知道有這麼個人存在。而這些同學大多是平時成績和表現不怎麼好的，大家從小到大有這麼一個習慣就是要和成績好的同學玩，不和成績差的同學在一起，免得近墨者黑了。這樣，在正常的情況下得不到友誼的他們就想採取譁眾取寵的方式來得到大家的關注，其實這毫無必要。為什麼不從改正自己的缺點做起呢？要知道譁眾取寵只能得到同學一時的注意，或者只是一笑，而不能得到真正的友誼，要得到別人真正的尊重就要多檢討自己，把壞習慣改了，在學習上多下苦工夫，當一個人真正值得別人去尊重時，他才可能得到大家的發自內心的善意的關注。再者，現在的你們正處於青春期，而這個時期與異性的交往又成了非常敏感的話題！你們的自我意識開始增強，常想我長得瀟灑（漂亮）嗎？我聰明嗎？等，經常對著鏡子孤芳自賞，並十分留意周圍人的眼光、態度及對自己的評價，希望引起別人特別是異性的注意，因此在這個時候就特別注重梳妝打扮以及一言一行。在與異性交往時，你們一方面表現出不安、羞澀和表面上的反感，另一方面又內心裡關心、嚮往甚至愛幕異性，渴望與異性接近，喜歡悄悄議論異性。這是青春期少男少女的普遍現......

中學生如何更好的與別人交往

1、最重要的還是要尊重對方，多站在對方的立場想。

2、原則性容忍對方的不足，不要動粗。

3、不要彼此說彼此的閒話，亂造謠言，這樣的人大家的不喜歡。

4、見到認識的人要微笑地打招呼。

5、有難要同當，有美好的事要一同分享。

6、善於聆聽，不能隨便打斷講話，說話也要分場合。

7、多誇誇別人的優點，鼓勵鼓勵。

如果還有什麼不明白的，請加QQ：1416185048

還可以收聽我的微博：創意空間

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中學生如何處理好人際關係

轉載 進入中學階段，良好的人際關係開始成為影響中學生個人健康成長重要的因素。學習與人際交往是每個中學生必須面對，根本無法逃避的問題。它具有普遍性和特殊性。沒有交往,世界將成為一片荒涼的沙漠。美國著名的心理學家卡耐基認為，未來社會的成功源於30％的才能加70％的人際協調能力。良好的人際關係，不僅能給人生帶來快樂，而且更能助人走向成功。 正值身心飛速發展的中學生，精力充沛、熱情奔放，尤其喜歡人際交往。更需要用交往編織起彩色的歲月。通過交往，可以使同學們獲取純潔的友誼；通過交往，能夠提高自己的理解能力、觀察力 ，擴大自己的知識面，培養自己的高尚情操；通過交往還可以消除不安全感、孤獨感，使緊張的心理得到調節，得到安慰，使緊張的情緒得到緩衝和穩定。有良好的人際關係才會有愉快樂觀的心情學習，擁有了朋友才會感到生活的充實，人生的美好。如果和老師能成為朋友，那麼上學和學習將是一種難得的享受。而在家中能和父母像朋友一樣傾訴煩惱，暢談快樂，會使學生感到有停泊的港灣，擁有寧靜的心態，有前進的推動力。良好的人際關係是中學生心理健康的標誌，是心理滿足、心理平衡、心情舒暢的需要，中學生將來進入大學乃至走上社會，都需要有較高的人際交往素養和能力，這將是你們進一步發展的基礎。 首先，我們瞭解一下中學生人際交往的主要特點： 1、友誼佔著十分重要和特殊的地位: 中學生對友誼的需要最強烈。同學們期望友誼成為互相激勵和促進自己的動力。這除了像鍾子期與俞伯牙的“高山流水”、馬克思與恩格斯“偉大的友誼”、魯迅與瞿秋白的“人生得一知己足亦，吾生當以同懷視之”等古今中外關於友情的佳話的影響之外，還有同學們的自身特點、青春年齡、學生身份的影響，愛情畢竟太朦朧，父母老師又存在“代溝”，所以，自覺不自覺地就把滿腔感情寄託到朋友身上，於是朋友似乎就成了自己無話不說的最親近的人。有研究表明，大多數人都認為自己結交朋友最多的是在中學時期。 2、小團體現象突出。良好的人際關係不等於和周圍每個人都很親密。由於空間上容易接近、年齡相當、品行相同等因素的影響，大多數中學生都自覺不自覺地加入到非正式的小團體中。每個同學在學校中都有幾個相對穩定的好朋友。相互間有高度的忠誠感，在行為方面也有很大的約束力。在學習、生活中互相幫助，互相促進，也是“心事”傾訴的對象。 3、師生關係有所削弱。中學生不再像小學生那樣視老師為至高無上的權威，他們對老師有了新的認識，並有了更高的要求，他們對於喜歡什麼樣的老師也有了更明確的看法。甚至要和老師尋求某種“平等”。 4、易與父母產生隔閡。不少中學生都覺得與父母難以溝通，有話寧可與朋友講，也不願對父母說。無論在價值觀念、交友方式、生活習慣，乃至著裝打扮等方面，都容易與父母產生摩擦，不斷加劇與父母間的心理隔閡。 總之，由於自我意識、獨立慾望、自尊心都明顯增強，中學生渴望人際交往的同時，有容易出現閉鎖、防禦、自卑、“嬌驕二氣”等交往心理障礙，應該注意加以克服。 中學生由於自身的特點和生活圈子，決定了中學生的交往對象主要有三類：同學、老師和父母。下面我就同學們如何處理好這三重關係，發表一下自己的看法，但願能和同學們達成共識。 其次我要重點講一下同學間的關係處理。 首先講一下人際交往的原則： 1、“積極主動、平等待人”的原則 每個人都是獨立的，有理性的主體，都有自己的尊嚴。在交往中不管性別、條件、地位如何，都是平等的主體，並沒有尊卑優劣之分。因此，我們在交往中應持熱情誠懇、以理待人、珍惜友情的態度，但也不能無目的、無選擇地盲目交友。我們應本著平等的觀念，積極主動的與他人交往，這也是正常交往產生、發展......

中學生怎麼處理好人際關係？

所謂人際關係，是指人們在各種具體的社會領域中，通過人與人之間的交往建立起心理上的聯繫，它反映在群體活動中，人們相互之間的情感距離和相親密的人際關係都屬於良好的人際關係，對於一個人的工作、生活和學習是有益的；相反，不和諧、緊張、消極、敵對的人際關係則是不良的人際，對一個的工作、生活和學習是有害的。社會心理學的調查研究了表明，良好的人際關係是一個人心理正常發展，個性保持健康和生活具有幸福感的重要條件之一。古語云：“天時不如地利，地利不如人和”。對於遠離家鄉外出求學的大學生來說，無論在什麼情況下都應重視“人和”這個重要因素。美國著名成人教育家戴爾.卡耐基經過大量的研究發現說：“一個人事業上的成功，只有百分之十一是由於他的專業技術，另外的百分之八十要靠人際關係、處世技巧。”此話也許說得絕對些，但也從另一側面說明良好人際關係對成就事業的重要性。所以大學生學會建立良好人際關係的方法，掌握其途徑，無論是對在校建立起一個良好的學習環境，還是對畢業後建立一個良好的工作環境，都是十分必要的。建立良好的人際關係的具體方法很多，但在日常生活中，最為主要，同時又可以有效地為每一個人所運用的主要有以下幾個方面： 第一、建立良好的第一印象。人際關係是在人們的交往中產生的。交往伊始，誰不想給對方留下一份美好的印象呢？同樣，誰不想與留下好印象的人繼續往來，以此作為深入交往的基礎？我們在與別人發生最初交往時，應該怎樣表現才能使自己給別人留下良好的第一印象呢？ 要注意儀表美。人的儀表，包括相貌、穿著、儀態、風度等，都是影響人際交往的因素。人們總是傾向於覺得儀表有魅力的人更活潑愉快，更友善合群。衣著整潔、大方，儀表舉止自然會給人一種親近感，反之，過分修飾，油頭粉面，濃裝豔抹，則會給人一種不合宜的印象。 要注意交往中的"SOLER"技術。在這裡，S(SIT)代表"坐要面對別人"；O(OPEN)表示"姿勢要自然開放";L(LEAN)的意思為"身體微微前傾"；E(EYES)代表"目光接觸"；R(RELXX)表示“放鬆“。心理學家發現，在社交場合，有意識地運用SOLER技術，可以有效地增加給別人的好感，讓別人更好的接納，給人留下良好的第一印象。 待人要真誠熱情。一般情況下，交往雙方總是先接受說話的人，然後才會接受對方陳述的內容。因此，對人講話時，態度應該誠懇，要避免油腔滑調，高談闊論，譁眾取寵，壟斷話題，否則會使人感到不愉快。實事求是，態度熱情，往往給人一種信賴感，親近感，這有利於交往的繼續深入；反之，如果言不由衷轉彎抹角，態度冷談，則給人一種虛假、冷淡的感覺，交往很難再深入下去。 做一個忠實的聽眾。每個人都需要有自我表現的機會。在初次交往中，有效地表現自己固然重要，但做一個耐心的聽眾，鼓勵別人多談他們自己，同樣是不可少的。 當然，要給別人留下良好的第一印象，還受其他許多因素的影響，比如：講信用，守時間，文明禮貌，等等。 第二，主動交往。在現實生活中，有許多人儘管與人交往的慾望很強烈，但仍然不得不常常忍受孤獨的折磨，他們的友人很少，甚至沒有友人，因為他們在社交上總是採取消極的被動的退縮方式，總是等待別人來首先接納他們。因此，雖然他們同樣處於一個人來人往，熙熙攘攘的世界，卻仍然無法擺脫心靈的孤寂。第三，關心幫助別人。患難識知已，逆境見真情。當一個人遇到坎坷，碰到困難，遭到失敗時，往往對人情世態最為敏感，最需要關懷和幫助，這時那怕是一個笑臉，一個體貼的眼神，一句溫暖的話語，都能讓......