初一如何寫好作文?

初一怎麼寫好作文？ 10分

初一的作文相對而言是30分吧，然後寫的字數差不多，內容充實都可以得到23分。最重要的就是點題和抒發自己的感情。在文章開頭和結尾要多次點題，文章中可多引用名句成語。至於好的素材，我的方法就是隨時帶一個筆記本，看看有什麼想寫的寫下來，因為考試多事記敘文。記敘文的內容要正當，用詞必須準確優美。可以多看看散文，散文的筆法和抒發的感情都相當棒。不要看網上的各種小說，那些基本上都不寫實。初中的作文以記敘文為主。記敘文的開頭結尾做到前後呼應。開頭最好簡短精幹，中間敘事部分要豐富，結尾乾脆，所謂“豹頭，豬肚，鳳尾”。作文基本上寫在25分以上都是很棒的了。

初一如何寫好作文？

初一評分標準：

內容：

條例通順，表述清楚

文采：

就是文采。 。 。要用什麼好詞好句。 。 。

內容：

所有的提問是否都回答到

如何寫好作文：

最最最重要的是看和記

但切忌不可背什麼學什麼範文（道理同寫語文作文一樣，思路不可套住）

多看英文短篇文章（題材多為好），把連接詞（像中文裡的不但……而且……之類）掌握，一開始可以造句，後用到作文中（和寫好中文作文沒什麼兩樣的說）

怎麼指導初一學生寫好記敘文技巧

七年級學生的寫作重點是記敘文，所以七年級的記敘文寫作教學很重要，在教學中如何提高學生的記敘文的寫作水平？現在談談我的看法。

一、積累寫作材料

這一點要貫穿到整個作文訓練的始終，但在基礎訓練階段要重點抓。“巧婦難為無米之炊”，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，一定要求學生分專題記住；一些典型材料，譬如有關愛國主義，黨的領導，尊重知識，改革開放，廉政建設，學雷鋒等等，每個方面都要記住一兩個典型材料。材料的積累，教師只能做指導，要讓學生自己去找，不要全班統一，全班統一了，寫作的論據就會雷同。所積累的材料要注意三點：一要典型，二要準確，三要記牢。要強調用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作越豐富。

二、豐富寫作語言

如果學生語言貧乏，寫作時搜索枯腸也找不到一句恰當的話來表達自己的意思，往往寫了塗，塗了又寫，就無法提高寫作速度。如果詞彙不豐富，寫到中途某個字不會寫或者沒有一個恰當的詞來表達自己的意思，這樣寫作就會“卡殼”，當然也就達不到快速作文的目的。因此，寫作語言的訓練和詞彙的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采，不會老說口水話。再就是指導學生學習群眾生動活潑的語言，克服學生腔。另外，要指導學生積累詞彙，詞彙豐富，寫起作文來就能得心應手，速度也就快了。

三、訓練書寫能力

書寫能力的高低直接影響寫作水平。因此進行記敘文是作文教學，必須強化書寫能力訓練。作文不是書法競賽，並不要求鐵畫銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學生養成良好的書寫習慣，把字寫得清楚、規範、工整。具體做法主要是臨摩字帖，每個學生應備有兩本字帖，一本正楷，一本行書，先練正楷，後學行書，逐日臨摩，堅持不懈，定能收到良好的效果。總之，通過素質訓練，要使學生想寫作文，愛寫作文，並且有東西可寫，話寫得通順。

四、說真話寫真情。寫出有感悟的好作文，一定是說真話的。葉聖陶先生給《學作文報》的題詞是：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實在的話，說自己的話，不要說假話，說空話，說套話。”假話、空話、套話是不能打動人的，絕不會是好文章。

要使我們的學生寫真情，就應該引導他們關注人生，關注社會，關注人類的發展。如果生活在今天的一個人，認為自己與他人沒有一點關係，……那麼他就是一個非人。”如果我們的學生除了考試什麼都不聞不問，怎麼會對他人、對生活、對社會產生感情? 怎麼寫出有真情實感的好文章。

通過以上的訓練逐步提高學生的記敘文寫作水平。