惟弈秋之為聽的意思?

惟弈秋之為聽的之是什麼意思

學弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

【譯文】 弈秋，是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教兩個人下圍棋。其中有一個人專心致志，只要是弈秋講的，他都認真聽，細細琢磨，認真領悟；另一個人表面上也在聽弈秋的教導，可是心裡卻認為天鵝要來了，想著如何拉弓搭箭把天鵝射下來。他們雖然一起學習圍棋，可是後者不如前者。是他的智力不如別人麼？回答：不是這樣的。

【註釋】

弈：下圍棋

弈秋，通國之善弈者也。

弈秋：秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。

通國：全國。

之：的。

善：善於，擅長。

使：讓。

誨：教導。

其：其中。

惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。

雖：雖然。

之：指弈秋的教導。

鴻鵠：天鵝。

援：引，拉。

繳：本文指帶有絲繩的箭。（讀音：zhuó）

雖與之俱學，弗若之矣。

之：他，指前一個人。

俱：一起。

弗若：不如。

矣：了。

為：謂，說。

與：嗎。

曰：說。

非：不是。

其：他，指後一個人。

然：這樣。

思：想。

惟弈秋之為聽，為是什麼意思

"惟奕秋之為聽”中“為”作何解釋？

昨天大課間時，小王跟我討論關於“惟奕秋之為聽”中“為”的用法，因為他們年級組對這個字的用法意見發生了分歧。因為這個內容自己從來沒有上過，所以對於這個問題自己當時也沒有一個確切的理解。到辦公室後我就把這篇文章翻出來好好地讀了幾遍，覺得這句話在用法上確實比較特別。首先這是一個倒裝句，但是倒裝以後難道應理解成如小王說的“惟聽奕秋之為”，這麼說來“為”應該如他說的理解為“行為（上課）”，可是仔細想想好象不對，但又不知道不對在哪裡。於是我上網查閱了文言文中“為”的用法。通過查閱對這個“為“的用法有了更多的瞭解。

從總體上說，“為”作為助詞，（讀音為陽平）用法，可以分為兩個方面，即可用作結構助詞又可用作語氣助詞。試分述如下：

一、用在句中，“為”是結構助詞，無義，但有前置賓語的特殊作用。

1、“何以女為見？”即“何以見汝”。意思是：為什麼要見你？

2、“惟弈秋之為聽。”即“惟聽弈秋”，意思是：只聽弈秋（講棋）。

二、用在句末，“為”是語氣助詞，既可表感嘆語氣，也可表疑問語氣。

如果用在感嘆句的句末，“為”是感嘆語氣助詞，表感嘆語氣，相當於“啊”。

所以如此看來，“為“在這裡的意思就非常清楚了。