大學生如何行使權利?

大學生應該怎樣正確行使公民基本權利

可以這樣說,我們生活的時代是一個法制正在不斷完善的時代.當代大學生有必要增強自己的法制觀念,提高法律修養.我是一名學法的大學生,我對此深有感觸.法律是我們的保護傘,敬畏法律是錯誤的想法.所以我們可以在思想上給法律一個定位,我們要相信法.在生活當中要運用法律維護自己的正當利益.保護自己的合法權利.要知道姑息就意味著在給自己找麻煩.當今,我們國家的法律還不健全,所以大學生有義務和責任去為法治社會貢獻力量.

提高法律修養要在認識和知識構成上都有所提高才行.

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一、大學生應當具備的法律意識

法律意識是公民理解、尊重、執行和維護社會主義法律規範的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生樹立法律意識，是現代化法制建設的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。而作為大學生應當具備哪些法律意識呢？首先，應培養學生依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀守法，而且要監督社會主義法律的遵守和執行， 堅決同一切違法犯罪行為作鬥爭，使社會主義法制得以真正實現。其次，培養憲法和法律具有最高權威的觀念。樹立法律權威即尊重憲法和法律的權威。任何個人和機關、組織都不具有超越幹法律之上的權力，都必須依法辦事，堅決反對“權大幹法”，“人情大幹法”的法律虛無主義觀念。使大學生認識到自己在國家生活中所處的地位，無條件地服從和遵守國家的憲法和法律。再次，也即最重要一點，即培養大學生權利義務相一致的觀念。法律最主要的精神即強調權利與義務的統一性。公民要正確對待權利義務關係，既要依法行使法律賦予公民的權利，也要履行法律賦予公民的義務，讓大學生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器，捍衛自己的正當權利，在享有個人所擁有的權利時，不忘記尊重和承認他人的合法權益，不忘履行對國家，對社會，對他人的義務。同時，應杜絕一切不勞而獲的錯誤思想，培養只有付出才有收穫的良好觀念。另外，應培養大學生法律與自由相統一的觀念。我國憲法和法律從各個方面規定了公民的權利義務，人們在法律規定的範圍以內，有著極為廣闊的自由活動天地。公民在行使自己權利時要慎重考慮自己的言論、行為的社會效果，不得損害國家、集體的利益和其他全民的合法權益。大學生應樹立與社會主義民主與法制密切聯繫的自由現，珍惜和維護安定團結的局面。最後，應培養公民在法律面前八人平等的觀念。公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性別、民族、種族、職業等一律平等地享有法律規定的權等地承擔法律規定的義務，不管是什麼人，只要是犯了法，都要依法受到追究。公民在運用法律上一律平等，不允許任何人享有特權。平等原則是社會主義民主與法律的精髓，也是鄧小平同志一貫強調的法制原則，所以要教育大學生樹立公民在法律面前八八平等的觀念。

二、大學生法律意識的培養

（一）進行普法教育

要提高大學生的法律意識，必須採取多種途徑和靈活多樣的方法。1998年教育部關於“兩棵”課程設置意見中提出，“法基”課通過讓大學生學習馬克思主義法學的基本理論觀點和鄧小平民主法制思想，基本的法律基礎，理解憲法和法律的基本精神、基本規定，理解和實踐十五大報告中提出的“依......

大學生如何正確行駛權利

在校大學生的基本權利

1、有義務完成教學計劃內的學習作業任務，遵守作息時間，按時上下課；

2、有義務遵守各級各類法律法規和學校的各項管理規章制度；

3、有義務維護國家、民族及學校的尊嚴；

4、有義務維護學校的穩定、團結和利益；

5、有義務繳納規定的學費、住宿費及其它費用；

6、有義務承擔本人經手的工作、文件簽署、財務收支及言論所帶來的責任和後果；

7、有義務承擔因自己的過錯、失誤而造成的直接或間接責任、損失；

8、有義務尊重他人的人身自由、尊嚴、安全、隱私及財產；

9、有義務愛護學校公共財產安全；

10、有義務保守學校保密、機密及絕密的文件、圖文信息及談話內容不外傳；

11、有義務接受軍事國防教育和訓練；

12、有義務檢舉不正當的違法違紀行為；

13、有義務對學校管理人員和教師教學進行年度評議；

14、有權利拒絕參與或執行危及生命、財產安全的違法、違紀或不道德的行為；

15、有權利對學校教學計劃提出異議或合理化建議；

16、有選舉和被選舉權；

17、學生有權依法結婚生育；

18、有權利維護自己的基本權利、人身自由、個人財產及隱私不受他人侵犯；

19、在教職員工不作為的情況下，有權利向更高級領導反映情況；

20、有權利對處分處罰決定提出申辯、申訴；

21、有權利參加各項體育鍛煉、各類競賽活動；

22、男女學生的權利享有公平平等待遇；

23、有權利享受學校規定的醫療衛生補貼； 24、有權利分享學校、院系或班級的集體榮譽或獎勵成果；

25、有權利向學校或學工處申請成立學生社團組織；

26、有權利用課餘時間進行社會實踐和勤工助學活動；

27、有權自由選擇就業工作單位；

28、有權利依法享受雙休日、節假日及寒暑假；

29、有知情權（指對涉及自己權益的文件信息、行為舉措的知情權利）。

作為一名大學生,我們怎樣正確使用憲法賦予我們的權利?

1、學習憲法和法律，瞭解權利和義務內容

2、正確認識權利和義務的關係

3、遵守法律、遵守社會公德，嚴格履行義務，只有大家都履行憲法義務，權利才能正常行使

4、在法律規定的範圍內行使權利，不能侵犯國家、集體和他人的合法權益。

大學生應該怎樣正確行使公民基本權利？

可以這樣說,我們生活的時代是一個法制正在不斷完善的時代.當代大學生有必要增強自己的法閥觀念,提高法律修養.我是一名學法的大學生,我對此深有感觸.法律是我們的保護傘,敬畏法律是錯誤的想法.所以我們可以在思想上給法律一個定位,我們要相信法.在生活當中要運用法律維護自己的正當利益.保護自己的合法權利.要知道姑息就意味著在給自己找麻煩.當今,我們國家的法律還不健全,所以大學生有義務和責任去為法治社會貢獻力量.提高法律修養要在認識和知識構成上都有所提高才行.

大學思修。我們該如何行使權力

行使權利，Exercise。指期權持有人行[1] 使合約賦予的權利。期權持有人通知期權的賣方，表明將行使權利，賣方即須按約定條件，向期權持有人買進或賣出合約指定的資產。行使權利英文亦稱為assign。

正確認識權利的三對關係

我們通常所說的權力，是指一定的社會組織及個人所承擔的社會管理職責的支配力量，表現為領導者所具有的一定職權。領導幹部作為行使權力的主體，要為人民掌好權、用好權，首先必須要正確認識權力與利益的關係。領導幹部手中的權力是人民賦予的，權力的來源決定了權力只能用來為人民謀利益，絕不允許個人或小團體為撈好處而損害人民的利益。只有擺正個人利益與人民利益的關係，才能從思想上行動上正確認識和行使手中的權力。因此領導幹部要樹立人民利益高於一切的思想，個人利益服從黨和人民的利益，把權力使用的過程當成為人民服務的過程，真正做到權為民所用，利為民所謀，盡心盡力實現好、維護好、發展好人民群眾的利益。

其次要正確認識職位與責任的關係。每個領導幹部所處的職位不單是個人奮鬥的結果，更是黨和人民信任、賦予的結果。職位越高，權力越大，責任越重。領導幹部只有權大不忘責任重、位尊不移公僕心，才能真正堅持黨的宗旨，全心全意為人民服務。如果職位與責任相脫節，在其位不謀其政，甚至把職位、權力當成謀私的工具，“一朝權在手，便把令來行”，抱著“有權不用、過期作廢”的思想行使權力，必然走入違法亂紀的歧途。（下轉第四版）

再次要正確認識“為官”與“為人”的關係。怎樣做人，為誰當官，是領導幹部人生觀的改造必須解決的重大現實問題。領導幹部要充分認識到，做人要以德為本，弘德立身，是一輩子的事。要想清清白白做官，踏踏實實做事，必先堂堂正正做人。這就要求領導幹部加強學習，提高修養，開闊眼界，陶冶情操，自覺地為國家富強和人民幸福而勤奮工作，不斤斤計較個人得失。

大學生如何正確行駛權利，自覺履行義務

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作為當代大學生如何行使權利，

您是指哪些權利呢。法律上的可以通過學習瞭解法律，通過法律明文規定的途徑來行使。

大學考試試題論述我們應如何依法行使權利

公民要依法行使權利我國公民享有廣泛的權利和自由，並不是寫進法律就實現了。法律確認公民的權利是一回事，公民享有權利是另一回事。法律所確認的公民權利，要經過公民做出或不做出某種行為來實現。公民在行為選擇時，要依法行事，依法行使權利。首先，不是以非法手段謀取權利。憲法和法律確認的權利，是我國公民的合法權利。在社會生活中，公民只應享受合法權利，而不能在合法權利之外謀取非法權益，否則會損害國家的、社會的、集體的和他人的利益，要受到法律的制裁。其次，不得超越合法權利的範圍。公民行使自己的權利，要限制在法律規定的權利範圍之內，而不能超越合法權利的範圍；否則，會侵害他人的權利，自已所奢求的權利也會落空。再次，要採用合法方式按照法定程序行使權利。公民行使自己的合法權利，並不是隨心所欲的，而必須採用合法的方式，依照法律規定的程序進行。否則，會損害他人的或國家的利益，甚至會違犯法律。最後，要依法維護自己的正當權益。在現實生活中，公民的合法權益遭受到侵害怎麼辦？應該採取的正確方法，是運用法律武器維護自己的正當權益。其中包括向有關部門投訴或到執法部門控告，必要時到法院起訴，討回公道，捍衛權益。總之，公民“在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他忪民的合法的自由和權利”。公民不得濫用權利和自由，而應依照法正確行使自己的權利和各項自由。自覺履行法定義務正確行使權利，是公民意識的重要表現；自覺履行義務，更是公民意識的重要表現。作為一個公民，必須依法履行自己應盡的義務。公民自覺履行法定義務主要應做到以下幾點。第一，法律所鼓勵的積極去做。我國法律提倡和鼓勵公民的一些行為。自覺履行法定義務，就要積極做出法律所提倡和鼓勵的行為。第二，法律要求做的必須去做。我國法律明確規定公民的義務，對公民的行為提出具體要求。公民必須按法律的要求去做。第三，法律所禁止的堅決不做。我國法律明確規定禁止公民的某些行為。公民要自覺履行法定義務，就決不能做法律所禁止的事。總之，公民依法行使權利，自覺履行義務，是公民意識的集中體現。我們要讓法常駐心中，知法、懂法、依法辦事，依法律已，以法作為行為選擇的首要標準；守法、用法、護法，樹立牢固的依法治國觀念和正確的權利義務觀念，做有高度法律觀念的好公民。

根據法律權利與法律義務的關係闡述大學生應如何適當行使權利正確履行義務

近年來，隨著社會法制的加強，法制教育的不斷深入，大學生的法律意識也發生了日新月異的變化。大學生開始意識到自己不僅是義務的履行者，同時也是權利的享有者。 隨著社會的高速發展，大學生的法律意識也迅速發展。大學生在面對自身的基本權益，如受教育權、婚姻自由權等，權利意識都是很強的。雖然在面對這些權利時，大學生權利意識很強，但有的學生過分強調自己的權利，而忽視他人的權利，以至於為了實現自己的權利而損害集體和他人的權利；有的人只講學校應為自己做什麼，不講自己應為學校，他人，社會做什麼，缺乏基本的義務觀念。 作為一個大學生，應該正確的認識到權利和義務是對立統一的,二者相互聯繫不可分割。沒有義務，權利便不再存在；沒有權利，便沒有義務存在的必要。權利的依法行使必須依賴於義務的履行，義務的履行也是權利實現的保障。因此我們既要樹立起正確的權利意識,，同時也不能忘記所應承擔的義務, 樹立正確的社會主義法治觀念和法律意識，爭做一個文明的，體現時代精神的大學生。同時大學生不要盲目的追求權利,在追求自己的權利的同時應當要客觀的正視權利和義務，作出充分的理性思考，意識到自己所追求的權利是否是客觀可行的。 法律是以權利義務為內容的行為規範體系，只有樹立了正確的權利義務觀，才有利於法律的實施、遵守以及社會的有序和穩定。法律實施的社會意義在於通過對社會關係的調整使社會有序和諧，只有有序和諧社會才會穩定。法律的實施不僅僅依賴於強有力的執法機關的強制執行，更依賴於公民的自覺遵守，公民自覺遵守法律的基本前提是對權利義務的正確認識。可見，正確的權利義務觀對於法律的實施和遵守極為重要。只有正確認識權利和義務，才能自覺履行義務，使權利得以實現，最終使法律調整社會關係的目標得以實現，保證社會處於一種和諧穩定的狀態。其次，大學生樹立了正確的權利義務觀，也有利於他們形成良好的行為習慣，從而推動文明學風和校風的建設。正確地認識權利義務可以使大學生懂得自己與他人，自己與集體，自己與社會的關係；認識到享有權利的前提是履行義務，只有尊重他人的權利，自己的權利才會得到尊重：認識到社會穩定發展與自身發展的關係。這樣，就會在日常生活中養成遵守紀律，尊重他人，熱愛集體，奉獻社會的行為習慣。 作為當代的大學生，我們是祖國未來現代化事業的建設者和接班人，我們的法律素質如何, 能否正確地認識權利與義務，對社會發展有著重大的影響。因此我們更應該清楚明確作為大學生的我們究竟有什麼法律義務，享有什麼法律權利，正確認識大學生的權利和義務，爭取做一個健康優秀且全面發展的新時代大學生。