詩眼起到什麼作用?

詩眼的作用

詩眼在句中的作用不一而足，以下是幾種典型作用：[1]用以翻出新意。如：“獨恨太平無一事，江南閒殺老尚書”中的“恨”改為“幸”，“恨太平”是對天下太平的不滿，“幸太平”是因天下太平而感到幸福，一字之改詩意迥同。[2]藉以增添情趣。如；“白玉堂中曾草詔，水晶宮裡近題詩”之“中”改為“深”，“裡”改為“冷”，，使得原來只是用以指示方位的“白玉堂”，“水晶宮”，轉眼間顯得雍容華貴，超凡脫俗。[3]靠它增強形象性。王安石“春風又綠江南岸”，用“綠”字而不用“到”“過”“入”“滿”等字，是取“綠”字的色彩；秦觀的“山抹微雲，天連衰草”是取“抹”“連”的動作勾畫出的線條輪廓。[4]有的詩眼關乎詩意的精確。如一首詠早梅的詩：“前村深雪裡，昨夜數枝梅。”若將“數”改為“一”，“一枝”與“早”絲絲入扣。

《琵琶行》的詩眼是什麼？在文中起什麼作用

詩眼是同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

這兩句詩把封建社會底層藝伎的痛苦生活與正直知識分子的不幸遭遇相提並論共表同情，表現了作者極強的人民性。

請問古詩的詩眼在結構上起了什麼作用？比如說為全詩奠定感情基調這些

賞析詩眼方法探析

詩有“詩眼”，詞有“詞眼”。這裡的“詩眼”“詞眼”有時是精練傳神的一個字，有時是傳達主旨的關鍵詞、關鍵句。如李清照《醉花陰》寫主人公多愁善感、顧花自憐的性格情態，結尾寫道：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這個“瘦”字便是全詞的詞眼。它形象地概括了全篇的詞意，畫龍點睛，使人物形象與環境顯得十分協調。

閱讀下面一首詩，然後回答問題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！

前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”的寓意是什麼？你是否同意“關鍵”之說？為什麼？

解題指導 ： 本題考查的是對詩眼的賞析。 詩眼就是一首詩最為關鍵的詞語。而一個詞的關鍵性主要體現在內容和結構兩個方面。這首詩的第一、二句寫的是眼前之景，第三、四句寫的是故園情，而連接這兩者的正是這“折柳”二字。它自然就成了全詩的關鍵。

組織答案：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉之情，而這種思鄉之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關鍵。

1. 解題思路

解答賞析詩眼類題目要明確以下幾個方面的問題：

（1） 指出詩（詞）眼。一般是指全詩（詞）中最為傳神，最能使全詩生動飛揚的關鍵性詞。篇中眼是作者感情的噴發口，它能更好的顯示詩歌的意境，它往往熔鑄了作者強烈的思想感情和生動的藝術形象，反映出情和景或者是景和理的有機統一。

（2） 明確詩眼的作用。

古詩（詞）非常講究構思。往往一個字或一個詞就構成了全詩的線索，奠定全詩的感情基調，表現出全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考查對全詩的把握程度。分析詩眼就是抓住詩句中最精煉傳神的詞進行品味，看其在拓深詩的意境、傳達詩人情感上所起的作用。

（3） 這類題目一般有以下設問方式：

1. 這首詩的“詩眼”是什麼？

2. 某詞是全詩的關鍵，為什麼？

3. 某詞統領全詩的理由是什麼？

4. 有人認為某詞是全詩的關鍵，你同意嗎？說明理由。

2. 答題步驟

步驟一：明確指出作為“詩眼”的詞

步驟二：結合詩歌具體內容，分析該詞在突出主旨、營造意境和詩歌結構上所起的作用

這是在微博上找的，中國的古詩重意境，而意境需要寄託在一定的事物上才能被讀者感受到，所以一般被寄託意境的事物就是詩眼所在。

現代的人把詩歌描述的玄之又玄，其實在古代，詩歌是連小孩子都能寫的，拿到現在來看就是今天的歌詞，誰還不能哼上幾句呢！

五更鼓角聲悲壯 三峽星河影動搖 一聯詩的詩眼是什麼 起到了什麼作用

悲

點明詩文主題。

便成了世界的詩眼中"詩眼"是什麼意思

詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現力最強的關鍵詞句。

此處的詩眼應該是指毛主席的“中華人民共和國今天成立了”，是結束中國黑暗時期的最能開拓意旨和表現力最強的一句話，自此中華兒女挺起了腰桿，站了起來。

指的是作品中點睛傳神之筆。它有兩種表現形式。一種是詩詞句中最精煉傳神的某個字，以一字為工。一種是全篇最精彩和關鍵性的詩詞句子，是一篇詩詞的主旨所在。由於有了這個字詞或句子，而使形象鮮活，神情飛動，意味深長，引人深思，富於藝術魅力，稱為一篇詩詞的眼目。

詩人的賞鑑能力、觀察力。

詩眼的幾種典型作用：

[1]用以翻出新意。

[2]藉以增添情趣。

[3]靠它增強形象性。

[4]有的詩眼關乎詩意的精確。