兼容幷蓄的意思是什麼?
兼容幷蓄是什麼意思
把不同內容、不同性質的東西收下來，保存起來。同“兼收幷蓄”。
兼容幷蓄的意思
兼容幷蓄釋義：
把不同內容、不同性質的東西收下來，保存起來。同“兼收幷蓄”。
來自百度漢語|報錯
兼容幷蓄_百度漢語
[拼音][jiān róng bìng xù]
兼容幷蓄，有容乃大 是什麼意思
兼容幷蓄，把不同內容、不同性質的東西收下來,保存起來。同“兼收幷蓄”。
有容乃大：出自“海納百川，有容乃大”。這八個字語出民族英雄林則徐題於書室的一副自勉聯：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。” 比喻像大海一樣的寬廣胸襟。這是以大海能容納無數江河水的容納和融合，來形容人的超常大氣。
兼容幷蓄 博學篤行 是什麼意思
兼容幷蓄
成語名稱 兼容幷蓄
漢語拼音 jiān róng bìng xù
成語釋義: 把不同內容、不同性質的東西收下來,保存起來。同“兼收幷蓄”。
博學篤行
古代的解釋
《四書》十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。好奇心喪失了，為學的慾望隨之而消亡，博學遂為不可能之事。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容幷包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。越過這一階段，為學就是無根之木、無源之水。“審問”為第二耿段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以後還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。“篤行”是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。
現代的解釋
急事， 慢慢的說；大事，清楚的說；小事，幽默的說；沒把握的事，謹慎的說；沒發生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說；傷害人的事，不能說；傷心的事，不要見人就說；別人的事， 小心的說；自己的事，聽聽自己的心怎麼說;現在的事，做了再說；未來的事，未來再說......
禮記·中庸》十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。好奇心喪失了，為學的慾望隨之而消亡，博學遂為不可能之事。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容幷包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。越過這一階段，為學就是無根之木、無源之水。“審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以後還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。“篤行”是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
語出《禮記·中庸》
篤行 dǔxíng
解釋有二
(1) 品行純厚
(2) 切實地實行
建議你到幻音教育網“語文”欄目看一看， 你可以通過玩小遊戲來培養自己的學習興趣，同時還有大量的成語典故、名師講堂為你講解大量的成語，相信對你的成語學習會有很大幫助
兼容幷蓄 去偽存真什麼意思
蓄是保存、儲存的意思，這句話的意思是，把不同性質/內容的都接納保存下來，然後找出其中的假的不好的東西，留下真的好的東西
中西交融，兼容幷蓄是何意思？
簡言之，就是指文化方面中國文化與西方優秀文化相互結合借鑑，海納百川，兼容幷蓄，洋為中用。中國文化博大精深，但本身又是開放的，不拒絕外來優秀的部分，是在不斷吸收外來好的文化中逐步發展壯大至今的。
兼容幷蓄近義詞
【成語】： 兼容幷蓄
【近義詞】： 兼收幷蓄、兼收並畜
【反義詞】： 水火不容
【拼音】： jiān róng bìng xù
【解釋】： 把不同內容、不同性質的東西收下來，保存起來。同“兼收幷蓄”。
【出處】： 明·方孝孺《復鄭好義書》之三：“所貴乎君子者以能兼容幷蓄，使才智者有以自見，而愚不肖者有以自全。”
【用法】： 作謂語、定語、賓語、狀語；指兼容性大