課程設計怎麼做?
課程設計怎麼做
最近學校要求我們做一個管理信息系統課程設計。...不明白怎麼做、最後的結果是什麼文件...不同的定義反映了不同的課程研究取向。不同的關於課程設計的定義大致可
課程設計怎麼做
要有，目標，重點難點，教學手段，教學方法。教學過程可以有導入，新知識引入，練習，總結，提高，作業
課程設計是什麼？
課程設計應該每個專業都有的 主要是指在學完專業課一段時間內 學校安排組織同學們用學到的知識 在一定的時間內 有組織或者分散的完成一些任務 比如說：我學的是電子商務專業 現在就用一個月的時間去做一個文章管理系統 上個學期是網上商店網站 要是財務管理的就可能給一本厚厚的賬去計算 根據自己的專業而定的 比如有的專業是焊電路 或者去鍛件的 不知道你學的是什麼專業 課程設計一般從一個禮拜到一個月或者更長不等，主要是有自己的作品和設計報告組成 報告我們至少是15頁 當然自己的專業要看自己的要求了 呵呵 我們就是這樣的 你應該能明白了吧
怎麼做課程設計？
zhidao.baidu.com/question/355435927.html?oldq=1這是我原來給別人的已被採納的建議，樓主可以去看看
非計算機專業學生做計算機程序設計的課程設計應該怎麼找題目 到哪裡找
我們計算機專業的大一開始做課程設計，題目都是老師給的，做課程設計最好是一個三人小組，當然如果樓主有能力的話，自己也可以獨自完成，要比幾個人一起做思路更容易融合。做課程設計首先要明確題目要求，將題目大致的分為若干模塊，我們大一的時候是用C做一個小型的商品銷售系統。然後將主函數寫出來，把分成的模塊在主函數中體現出來。接著就要明確每個模塊的作用，各個模塊實現什麼功能，用什麼函數實現。樓主在做時可以先用小型的數據進行調試，每做完一個模塊就調試一次，不要將所有模塊做完時再一起調試，不然出問題很難找到。課程設計的前期入手有點難，明確思路之後就很簡單了。
純手打，希望對樓主有幫助。課程設計成功通過，O(∩_∩)O
機械課程設計怎麼做？
其實很簡單的了，我也是學機械的，一般畫的主圖都是裝配的多，不過你們老師出的題目大部分都是書上的，所以裝配圖沒有什麼問題，零件圖你就找一個相對簡單的零件把它表示出來就可以了。說明這個不好說，做不一樣的東西說明說也不一樣了，主要就是一些軸技術參數怎麼來的，可以照機械設計技術書怎麼算來的，齒輪的模數什麼的怎麼來。最後還要寫上心得啊，最後一頁寫參考資料（就是你看過那些書都寫上）要是不想得高分基本上這些足夠了，我在學校搞課程設計都是組長並且都是優，主要是答辯答的好。這個一會生兩會熟，三個星期你恐怕都可以玩上兩個星期了。
做課程設計的步驟是什麼? 比如做宿舍管理系統，具體步驟是什麼？先做什麼？
我們在實際工作中戶一般是這樣做的:
第一步是需求分析.即,你需要實現一些怎樣的具體功能,將它們一一羅列出來,除了功能,還要估算或具體測定每種功能的具體參數,例如功率、時間、數量、如何操作、怎樣的形狀、形式等等,越詳細越好.
接下來是評估,就是看看你所羅列的以上內容是否確實能滿足要求,是否好用,可否改進,有沒有遺漏的部分,有沒有多餘的部分,然後重新修改這份需求分析,儘量做到功能可實現,但又要力求精簡.(當然,不精簡也是可以的,只要你對成本不在意,並且有足夠的精力來做接下來的事情.)
第二步是方案設計,即如何一個個地去滿足上面做出來的需求分析,用些怎樣的元器件,以怎樣的方式來實現,比如說一個報警的聲音,是用一個繼電器來控制一個成品警笛,還是用軟件來生成不同的聲音,為什麼要這樣做.或者是具體的操作方式,比如說平時顯示什麼,以怎樣的方式按哪個或哪幾個按鍵又要顯示什麼,等等,這些都要在方案設計中做好.
方案設計中,最重要的工作是主要元器件的選型,這關係到整個項目的成敗.例如說,你最初選擇的存儲器,到最後卻發現不夠用,而又沒有兼容的更大容量的器件,或者所選擇的電源器件功率不夠,或者紋波太高而又無法替換,那就要恭喜你可以重新做方案了.因此,方案設計中,計算是最主要的工作,這個階段一定要做細緻.
再接下來就是硬件方面的設計,包括原理圖的設計和線路板繪製.而原理圖設計,則需要考慮多種條件,需要計算每個元器件的具體參數,例如某個特定電阻的種類、阻值、精度、功率、結構形式、封裝大小等.而線路板繪製,則需要考慮機械結構、受力、安裝固定、接插件排列、顯示器和按鍵的位置、排列、與外殼的配合,等等.
第四步就是樣機的裝調以及軟件方面的規劃和編寫、測試.
第五步是聯調,應完全實現事先所定下的功能需求,包括功能和性能,不應打折扣,否則應該算作失敗.
最後一步,就是完善各個功能細節,然後要整理元器件清單、編寫使用說明書和快速參考手冊.
如果是做一個產品,則還需要整理各種生產指導書、檢驗指導書、維修指導書等文件.
總之呢,一個項目做完的時候,除了軟硬件的幾個成果文件之外,還應該有幾倍數量的各種文檔,並且這些文檔應該遵循一些規範和格式.並且在做以上這些流程的時候,中間還穿插有許多的協調、評估過程.當然,如果只是在學校做某個課題,則要求一般沒這麼嚴格.
這是我們在實際工作中的基本流程,希望對你有幫助^^
什麼是課程設計 30分
課程設計是一個實踐教學環節，是學生學完課程後，綜合利用所學的知識，進行設計實踐，一般由教骸出題、指導，學生進行設計。
這個課程設計怎麼做？急 5分
程設計怎麼做？
我肯定的東西