思修實踐方案怎麼寫?

思修關於科學技術的小組活動策劃書怎麼寫 急

營銷策劃的目的與任務、主要思路、主要步驟、方案的形成、應注意的主要問題。 消化營養的目的是健體益智；管理消化了資源，重要的是把消化的資源變成財富。 一、企業營銷策劃的目的與主要任務 （一）營銷策劃的目的 最大限度地實現企業的社會價...5966

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紹興市文瀾中學學生暑假社會實踐活動記錄表

“記憶的證明”紀念抗戰60週年“四個一”活 動

項 目 活動時間、地點及簡要經過

聽一次專題革命講座

學一首經典革命歌曲 班級 姓名 聯繫電話 所在社區居委會（村委）

讀一本老革命家傳記

做一張主題紀念小報

參 加

街道、居委會（或村委）活 動

參 加

其 它

活 動 居委會（或村委）意見：

（蓋 章）

年 月 日

參加社會實踐活動體會（可附頁）：

“團隊在社區”假日實踐小分隊活動記錄表

班級 姓名 小分隊

組 長 副組長 指導老師

組 員

活動時間、地點 活動內容（資料另附）

活動總結材料（請附頁）

是否申報“最佳小分隊”？

是 否

指導老師意見：

簽名（蓋章）：

年 月 日

紹興市文瀾中學關於開展2005年暑假

社會實踐活動的方案

一、指導思想

以“三個代表”主要思想為指導，以實際行動學習貫徹中發〔2004〕8號、16號文件及《中共紹興市委、紹興市人民政府關於加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，圍繞稽山街道《關於認真組織暑假關工委（社區教育）活動的意見》，以愛國主義教育和“雙爭”活動為主題，以體驗教育為基本途徑，以假日實踐小分隊為主要活動形式，切實加強中學生思想道德教育，進一步深化我校的特色工程——“團隊在社區”工程和大德育工程，促進未成年人健康成長，為創建文明社區、學習型社區出一份力！

二、具體內容

1、開展“記憶的證明”紀念抗戰60週年“四個一”愛國主義教育活動。

要圍繞愛國主義主旋律，抓住抗戰勝利60週年這一德育契機，大力宣傳這一偉大民族解放戰爭的重要歷史地位和光輝業績，進一步弘揚愛國主義為核心的民族精神，認真開展“四個一”活動，即聽一次專題革命講座，學一首經典革命歌曲，讀一本老革命家傳記，做一張主題紀念小報。（其中一次專題講座由學校組織，7月3日進行。另三個“一”，由學生個人或實踐小分隊自主進行。）

2、開展“團隊在社區”教育活動

全校學生暑假一開始就必須按時到社區報到，上交暑期社會實踐活動記錄表，積極參加所在居委會組織的各項社區教育活動，在社區中鍛鍊，在社區中實踐，自覺服從社區、居委會幹部及社區教育輔導員的工作安排。將研究性學習與社會實踐相結合，在活動中不斷拓展道德實踐的空間，並通過活動，與長輩、成人們一起為創建文明社區、文明城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

（1）組織形式：社會實踐小分隊。每個小分隊人數控制在10人左右，自己推選正副隊長各一位，並自聘有一定專長的成年人（如：本校教師、學生家長等）為指導老師。在確定本小分隊的活動主題（附：活動內容）及固定的實踐基地後，在暑假中至少開展6次以上圍繞主題的高質量活動（如：觀察、宣傳、訪談、問卷、實驗等），隊長要做好活動記錄和有關資料（如：照片、活動用具、訪談表格、問卷、宣傳資料、網絡資源、圖書館資源等）的整理工作，各小分隊在假期結束後，上交一份小分隊活動總結材料，並視自身活動情況申報“最佳小分隊”，各班還可推薦1—3位社區實踐積極分子為社區入團的對象。經社區、居委會審議認可，並參加團校培訓後發展為新團員，並於8月底在社區舉行新團員入團儀式。學校將按學生參與的情況評出暑期社會實踐活動先進班級和先進個人，計入......

思修 如何成為改革創新的實踐者 答案

青年處於創新創業的活躍期，大學生是“萬眾創業”的主力軍。但目前我國高校畢業生創業的比率只在2%左右，與西方發達國家大學生創業比率的平均水平20%相差還很大。高校還應進一步思考和探索，創業教育究竟該如何開展?

要激發更多的大學生創業，大學營造一種創業文化很重要。現在大學中創業的文化氛圍還不夠濃厚。在大學裡的各種講座和報告中，學術方面的內容居多，而關於創業的較少。今後可以多邀請企業家和成功的創業者來到大學開辦講座、同學生交流，讓企業家的精神在青年學生的心中發芽。

要支持和鼓勵老師和學生成立更多的創業沙龍，比如清華大學的創客教育基地聯盟就是一個很好的嘗試。學生和老師能在一起學習和交流關於創業的思想和心得，並親自動手實踐創新，也是塑造創業文化的一種途徑。學校裡也應該興辦創新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學生有創業的文化和氛圍。

值得注意的是，大學在營造創業文化的過程中，不僅是要培養學生的創業熱情，更重要的是讓他們認識到創業不僅是就業和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求!創業應該是比簡單的就業具有更高的自我實現的價值。

如何在實踐中化理想為現實思修論文

論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻和附錄和致謝。

下面按論文的結構順序依次敘述。

題目

(一)論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，儘量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚歎號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

署名

(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。

引言

(三)論文——引言是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要複習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

材料方法

(四)論文——材料和方法按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜誌對論文投稿規定辦即可。

實驗結果

(五)論文——實驗結果應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據、不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一併廢棄，不能只廢棄不合己意者。

思修社會實踐報告大學生該不該談戀愛

愛情是永恆的話題，是大學校園裡的熱門話題，也是校園裡一道亮麗的風景線。其實，當二十一世紀大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過時，就如這車輪的印記，大學生戀愛的出現乃至存在都已成必然之勢。幾年前某某人一句：“沒有戀愛的大學是不完整的。”便成了諸大學生的座右銘，以用來躬行。但是，由於大學這個特殊的社會環境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。因此，我們這次主要以調查問卷的形式，輔之以網絡調查手段，重點調查了重慶理工大學大學生戀愛的相關問題，為此，筆者做了小小調查，數據不一定有代表性，只代表一地一時的存在情況。參考而已，不必過於苛刻追究。經筆者計算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。因此為量取理想情況，故實際人數應低於此數。在此過程中發現了一系列問題，並提出了相關的解決方案。大學生戀愛，存在問題，原因，解決對策*********************************************一、總概戀愛現象在大學校園裡已經是一個普遍的現象。在我們的 問卷中“你正在戀愛嗎？”這一個問題上，“正在戀愛”的佔35% ，“從前從未戀愛過”的佔43.3% 。而且我們發現大學生對待戀愛的態度是開放的，在“你覺得在大學裡談戀愛對雙方的影響”這一問題的回答上，認為“弊大於利”的只佔5% 。誠然，戀愛對大學生心理成熟有很大的促進作用：首先戀愛是青年釋放性能量的重要途徑；其次，戀愛有助於大學生髮展健康的自我概念；在次，戀愛有助於大學生個性的完善。但是，在我們的調查中發現大學上戀愛存在許多誤區，這些誤區產生了眾多消極影響，極大地危害了大學生身心健康。二、存在問題及解決對策1、戀愛行為的不成熟性在校大學生，特別是低年級大學生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，根據問卷“你選擇你的戀人的因素”這一調查，結果顯示重慶理工大學的大學生戀愛選擇因素總體上還是健康的。但不可否認，以“感覺”、“外貌”這類為主要選擇因素的同學仍佔一定比例，這說明我校學生戀愛中重“形式”輕“內容”的現象還是比較嚴重的。 另外，在“你對‘不問天長地久，只求曾經擁有’的戀愛態 度的看法”這一問題上，“反對”的只佔41.6% ，而持“贊同”及“無所謂”態度的卻佔了58.4% 。在“你覺得戀愛與婚姻掛鉤嗎？”這一問題上，認為戀愛與婚姻不能等同的竟然高達80% 。這說明，我校學生在戀愛行為上往往只注重過程而輕視結果。大部分學生並沒有把戀愛與婚姻聯繫起來至於以後怎樣發展很少甚至並沒有考慮。這種情況極易導致違背社會公德行為的發生，不能不引起我們的高度重視。因此，針對這種“不成熟性”的行為，建議我們的大學生在一下兩個方面加強努力：①樹立正確的戀愛觀，提倡志同道合的愛情②懂得愛情意味著責任。2、戀愛動機的片面性在“你想在大學裡談戀愛或者你在大學裡談戀愛最初動機是？”這一問題，統計結果如下：“彼此被對方的某些優點所吸引”佔77% ，“彌補內心空虛，尋找精神寄託”佔10% ， “滿足好奇心”佔8.3% 。這說明我校大學生在戀愛動機方面是比較健康的，但仍有不少人抱有尋求精神寄託和滿足好奇心的不良心理。經過我們的分析，認為原因有二：一是大學生仍然處於心理成長時期，自尊心過強，在與同學交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖；二是因為不少人考入大學後失去明確的奮鬥目標，缺乏學習的動力，感到生活乏味。在這種前提下產生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和衝動性，一旦日後寂寞感等感覺消失，“愛情“會隨之結束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。為此，為了改善這種狀況，我們......

思修題大學生應確立怎樣的人生目的答案

認清自身能力，

發掘自身潛力，

多吸收社會新聞帶來的經濟知識，

學習學校開放的專業技術知識，合理規劃自己人生。

大學思修實踐報告節能環保

節能減排，你我同行 21世紀，提高生活質量之後，面臨最大的問題又是什麼？貳案也是毋庸置疑的。

環境被進一步的破壞。面對這種一方面在進步另一方面卻在倒退，一方面在得而另一方面卻在失的情況，作為大學生的我們，肩負著更好地綜合建設國家的重任，在校期間，有必要積極響應黨和國家號召，貫徹落實好《國務院關於印發節能減排綜合性工作方案的通知》精神，落實省政府在全省各級各類學校中進一步開展節能減排、保護環境的宣傳教育工作，分析認清當前校園節能環保的現狀並提出相關可行性建議，為節能環保事業貢獻出大學生群體的一份重要力量！

因為我們只有一個地球，天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命；人們的幸福；是有一個美麗的地球，可是同學們，你們知道嗎？隨著科技水平的提高，天不那麼藍了；草不那麼綠了；水不那麼清澈了......為了保護同一個地球，就讓我這個平凡的不能再平凡的小學生髮出呼籲：“地球人，別忘了，世界上只有一個地球”！

所以我們必須意識到節能減排，你我同行。如今，許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經多得難以讓人想象……造成這一切後果的是誰？就是我們人類。

要做到節能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創建美好的家園。

一、節約電能。要注意隨手關燈，可以使用高效節能燈泡。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，儘量選擇低消耗節能產品，不用電器時要切斷或關掉電源，冰箱則讓它處於無霜狀態。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調。使用空調時，不要把溫度調得太低，26℃左右就行了。

二、節約水資源。許多廢水都可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去汙劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦乾淨，洗起來節水有方便，還可以少用洗潔精，減少水汙染。可謂是一舉多得。

三、節約用紙。紙張的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。可知道回收一噸廢紙能產生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約用紙就是保護森林資源，保護環境。

四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門儘量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，儘量少乘坐私家車。廢氣應當經過加工和過濾，再排放出來就可以減少汙染。植物可以吸收二氧化碳，然後釋放出氧氣，大量的種樹也是一種好方法。因為植物可以吸收二氧化碳，然後釋放出氧氣，，尤其是在公路旁。

五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。家用電器可以送到專門的廠家進行分解回收。家裡可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒。

那麼小的環境——我們的校園又當如何環保呢？節能環保型校園建設的思路與對策。

(一)樹立科學觀念,提高節能環保意識，營造節能環保氛圍

1、加強相關宣傳教育,倡導健康消費,樹立節約發展環保的新理念。高校應加強引導和教育,充分利用宣傳部門、各種學生社團、主題班會、校級活動、廣播站等把節能環保觀念納入校風教育,作為校風建設的一項重要內容,把建設節能環保型校園理念與加強和改進大學生思想政......