時間線段圖怎麼畫?

General 更新 2024-12-22

什麼時候畫一個線段圖，什麼時候畫兩個線段圖？

這兩個量是整體與部分的關係時,畫一根線段圖

這兩個量比較的關係,通常畫兩個線段圖

股票怎麼畫時間窗口線,就是圖中帶(T)的那些線在軟件中怎麼畫出來 20分

我想股票軟件畫6均線應該畫呢同花順或者錢龍或者智慧舉例都

智慧軟件添加自由畫線工具

怎樣培養學生畫線段圖的能力

有人認為用線段圖幫助解題是高年級的事，是比較難的題才使用的方法，中低年級和比較簡單的應用題不需要畫畫線段圖。這種認識是不適當的。有的學生也錯誤的認為，這麼容易的題，我不畫圖就能理解題意，把題做對，何苦去自找麻煩。教師要講清，如果從小基礎打不牢固，到高年級遇到比較難的應用題，需要畫線段圖輔助解題的時候，就會畫不出來或畫不正確，解題的能力就會的大大降低，就會影響思維的發展。所以，線段圖的培養一定要從中低年級培養，從簡單題入手，從小養成畫圖解題的意識和良好的畫圖技能技巧，打下堅實的基礎，到高年級才能如魚得水，應用自如。

2、教師的指導、示範、點撥是培養學生畫圖能力的關鍵。學生剛學習畫線段圖，不知道從那下手，如何去畫。教師的指導、示範就尤為重要。（1）教師可以指導學生跟教師一步一步來畫，找數量關係。也可以教師示範畫出以後，讓學生仿照重畫一遍，即使是把老師畫的圖照抄一邊，也是有收穫的。（2）學生可邊畫邊講，或互相講解。教師對有困難的學生一定要給以耐心的指導。（3）學生掌握了一定的技能後，教師可以放手讓學生自己去畫，教師給以適時的點撥，要注意讓學生講清這樣畫圖的道理，可自己講，也可分組合作講。教師一定要讓學生體會用圖解題的直觀，形象，體會簡潔、方便、易理解的特點，提高應用的自覺性、主動性。

3、理解題意，找準對應上的數量關係是培養學生用圖解題的重點。線段圖不是盲目的畫，隨心所欲的亂畫。教師要指導學生畫圖重點做到以下幾點：（1）認真讀題，全面理解題意，所畫的圖要與題目中的條件相符合。（2）圖中線段的長短要和數值的大小基本一致，不要長的線段標出小的數據而短的線段標出大的數據。圖要畫的美觀、大方、結構合理，具有藝術性。（3）要按照題目的敘述順序，在圖上標明條件。對於雙線段並列圖和多線段並列圖一定要分清先畫和後畫的順序，要找準數量間的對應關係，明確所求的問題。這是分析題意和列算式的重點，需要進行大量的訓練才能提高分析問題和解決問題的能力，並非一日之功。

4、知識的拓展和遷移，是線段圖應用的難點。不少的學生遇到應用題想到用線段圖來輔助解題，而其他類型的題目就想不到應用。實際上，不但應用題可以應用線段圖幫助分析題意，而且還可以遷移到其他類型的題。

股票怎麼畫時間窗口線，就是圖中帶（T）的那些線 30分

1、支撐線：

找出趨勢內的兩個低點，畫一直線（不是線段）就是支撐線；

找出近期或過去相同價位是否出現一個整理平臺，將整平臺區域畫一條直線，股價在上方，該直線就是支撐線；在下方，該直線就壓力線；

2、壓力線：

跌破支撐線後，支撐線就變成壓力線；

3、軌道線：

根據趨勢，連接兩個低點（或高點）畫直線、然後找到對就的高點（或低點）畫平行線，得到兩條平行的線就是軌道線；

4、黃金分割線：

找到近期內的最高點，以該日的收盤價為起點，你可以選擇GA或其他的形畫線，畫出來的一組線就是黃金分割線；

5、你可以在畫線工具中一個一個去試，弄明白怎麼使用；

是連接高點的上影線，還是連接高點的收盤價？

工程製圖中怎麼畫圖，怎麼判斷什麼時候畫成什麼樣的線

你的問題確實不好回答，嘗試著回答你看看。

一般來說，可見的線，就畫粗實線，也就是物體的邊線、轉角線之類的。不可見的線，就畫虛線，如物體內部的結構。對稱的、迴轉的圖形，要有中心線。螺紋的牙底線為細實線。運動軌跡為雙點劃線。剖面線，為細實線。標註為細實線。線的定義大概這些吧，再多的就查一下製圖手冊。

三視圖中的關係，

左視圖的高＝主視圖的高

左視圖的寬＝府視圖的寬

府視圖的盯＝主視圖的長

主要就這三種關係了。

不知道你有沒明白。

畫時間線的圖，上面時間點帶些標註，用什麼軟件畫最好

是下圖這種嗎？用億圖軟件就可以了呀！

股票圖中的線是怎麼畫出來的，就是（T）的哪線 20分

你好：

1、這個劃線圖不是看盤軟件自帶的劃線工具畫的

2、一般的看盤軟件的劃線工具，主要是一些：直線、趨勢線、黃金線、百分線、拋物線等