現代閱讀題怎麼做?

如何做現代文閱讀 題

如何做現代文閱讀 題

現代文閱讀題材料通俗易懂，試題開放性強，能夠體現學科特點，符合學生實際，強調在閱讀理解的基礎上進行質疑、遷移和創新，注重人文精神的滲透和文學因素的凸現。怎樣才能提高現代文閱讀試題答題能力，在考試中拿到高分呢？

一、激發學習熱情，培養閱讀興趣

“興趣是最好的老師”。要用心投入，以積極的態度對待這類題型。通過課外閱讀，與課堂教育形成互補，學會運用學到的知識去分析問題，增強解決問題的能力，通過自主學習，引導自己用多種思維方式去理解文章內容。做到了心中有底，就不會產生畏懼感，答題時就能夠從容自如了。

二、理解文章內容，把握解題步驟。

1、整體把握文章的中心

從整體上感悟全文，把握主旨，是正確答題的關鍵。所以，首先要通讀全文，理清脈絡。要知道作家的思路，理清段落層次，把握段落之間是如何形成有機整體的，才能讀懂文章的意蘊。

2、理解文中關鍵字詞

孤立地看一個詞，是難以理解其含義和作用的，要正確理解關鍵詞語，就必須注意它在具體語境中所起的重要作用，只有對上下文綜合理解後才能真正把握它所概括的內容。

3、體會重點語句的深刻含義

把握住重點語句，是提高閱讀能力的重要環節。經常出現的題型有：信息量較大的句子，要求簡要概括內容；在文章中起關鍵作用的句子，要求指出其作用，如過渡、總結等；使用了修辭的句子，要求指出修辭手法，並說明其好處；主旨含蓄或內涵豐富的句子，往往會要求說出它的深刻含義等等。

4、探究作品的藝術技巧

藝術技巧，也就是文學作品塑造形象，反映生活所運用的具體手段，如描寫、抒情、議論等表達方式，過渡、照應、對比，襯托等表現手法，文章的選材立意、結構佈局、語言等等。

三、注意細節問題，掌握解題技巧

字詞方面的考查，對註音、解釋和成語的記憶運用等，主要在平時積累，對於陌生的詞語，可結合上下文揣摩分析。

語句、語段作用方面的考查，大都要從內容、結構兩方面進行考慮：文首的，多為點題、鋪墊、總領下文等；文末的，多為點明主旨、總結上文等；中間的，多為承上啟下、過渡等。

另外，每道題都要先找到出題點，然後在文中找到相應內容，再尋找答案。動筆前要注意要求，有字數限制的，要簡潔流暢；無字數要求的，可適當多寫相關信息，並要將重要內容前置。

書寫上要做到認真工整，字跡美觀。

總之，只要能夠在考前打下堅實的基礎，考時循序漸進地進行分析，巧妙謹慎地作答，就一定能夠在現代文閱讀分析題上取得突破。

語文怎樣才能做好閱讀題

現代文閱讀實用解題技巧

解答現代文閱讀題應分三步走：

第一步，縱觀全文，把握主旨

一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。

二要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。

①不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什麼？第二遍精讀，仔細閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產生一定的認識。②畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。③心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。作為託物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善於抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。

牢記：欲速則不達。一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。

第二步，認真審題，定向掃描

做現代文閱讀主觀題的關鍵在於準確地審題，抓住了審題這個關鍵，就找到了答題的訣竅。現代文閱讀的審題，就是要仔細分析題幹，把握題駭要求，即把握題幹中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。題幹一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設置題乾的目的，主要是限定答題內容；同時，命題者為了使考生不至於茫然無緒，往往又會在題幹中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據題乾的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區間，具體到段、句、詞。只要找準了原文中的相關區域，認真揣摩上下文的文意，準確抓住關鍵詞句，準確地把握住答案的有關信息，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。

牢記：題幹提示了答題範圍，題幹規定了答題角度，題幹提供了答題思路，題幹隱含了答題信息，題幹體現了答題規律。

第三步，篩選組合，定向表述

文學作品閱讀多為主觀題，其題幹不僅能顯示答題的區域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什麼答什麼，使所答充分、到位、準確、有條理。整合時一定要確保文通句順。

牢記：

1、弄清題幹中所具有的態度或傾向

遇到的題幹如果是否定形式，就採用先反後正的答題方式，避免遺漏要點；遇到的題幹如果是肯定形式，就採用正面的答題方式。

2、弄清題幹語言的構成形式，確定答題語言形式。

題乾的結構，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構成，分析結構可以提示考生答題時如何組織好語言。

3、弄清題幹中作者的話和命題者的話

題目中出現作者的語句，一般是學生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導學生明確解答重點或者提供限制條件的作用。

4、變含蓄為直接，變分說為概括。

高考中現代文閱讀材料多為散文，語言不僅有豐富的內涵，還很講究藝術技巧。有的含蓄委婉，有的生動細膩，有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關信息，在原文中找出相關段落所傳達的信息的共同點，然後利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具......

現代文閱讀題怎樣才能做的很準確

關於古詩文的練習方法基本同意上一個朋友的意見！ 每一篇文章都是有它的中心思想以及寫作背景的，在看文章本身的同時也要適當瞭解作者的一些基本情況！還有就是每一篇古文下方的註釋很重要！不可忽略！最後就是背誦，不可單純背誦，一定要知道它說的是什麼！

散文現代文就是多做！關於一些可以套用的詞和句子，適當記在心裡。有的時候遇到差不多的題目時就可以套用啊！ 哈！ 還有就是記得答題一定要分點答題，相信老師一定教了！ 批卷老師閱卷超快的，根本沒時間看你寫的亂七八糟的一大段文字，但是你要是記得分成小點顯示出來，會給老師造成錯覺，說不定錯的都給你對了！

以上均為個人意見！可適當採納！ 我已經畢業一年了！ 如果你也是高中生的話，祝你成功哦！

如何做好中考語文現代文閱讀題

閱讀方法和技巧

一、 觀其大略，、通讀全文

高考現代文主觀閱讀試題，不單單考查對段落和某些主旨句、關鍵句、關鍵詞的理解闡釋，還要考查對整個全文內容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。因此，我們要觀其大略，通讀全文。只有這樣，才能總體把握全文的主要內容，才不會在做題時犯斷章取義、以偏概全的錯誤。面對一篇文章，先整體快速閱讀，弄清文章的體裁及大致內容。是說明文，則先弄清說明對象和說明中心；是議論文，則把握中心觀點；是散文，則看懂描寫對象，抒情基調；是小說，則抓住中心人物和中心事件。捷徑：一看前端標題，二看文後註釋。

標題是文章最重要的信息。說明文的標題往往直接點明說明對象或說明中心，如《景泰藍的製作》、《神奇的極光》等。議論文的標題無非三種，一種是直接點明中心觀點，如《改造我們的學習》；一種是間接點明中心觀點，如《別了，司徒雷登》；一種是確定論述對象或範圍，如《中國藝術表現裡的虛和實》、《孔孟》等。散文的標題則主要是確定描寫對象，如《故都的秋》、《我的空中樓閣》等；其抒情基調蘊含在與標題緊密相關的關鍵性語句中，如《故都的秋》中"北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼"句；這些關鍵性的語句往往也是散文主旨所在。

如果文章的末尾還有註釋，則這些註釋絕不是可有可無的。註釋如果是交代文章的出處及創作時間，實際上是提示你要"知人論世"。只有結合作者及時代背景，才能準確把握文章的中心。

二、 剔肉存骨，、優化整合

作家在寫文章前都要先搭一個架子，然後組織材料。這個架子，體現了文章的整體思路。好的文章，材料附著在架子上，就像肉附著在骨頭上，一句句一段段都是有路的，好文章的作者是決不會亂走的，考試就是考同學們有沒有看懂作者的思路，同學們平時要下功夫，爭取看一遍就瞭解作者的思路。、因此，要理清思路，就必須先將這些"肉"剔除。是說明文，則將涉及到各種說明方法的材料剔除。如"舉例子"，則將例子剔除；"列數字"，則將數字剔除；"作比較"，則將比較的另一方剔除。是議論文，則將各種論據剔除，包括事例論據，引用論據，比喻論據等。是散文，因為"形散神聚"，則將體現"神"的抒情議論性語段保留，其他部分剔除。材料一經剔除，文章的整體思路就水落石出了。理解含義深刻的詞句。一篇文章中總有些詞、句子含義深刻，或者包括哲理、或者點明中心，或者是耐人尋味的，這些詞和句子同學們一定要去理解，這樣的例子在課本中是很多的，如《在馬克思幕前的講話》一文中提到的"馬克思一生有很多敵人，但是沒有一個私敵"一句。特別注意某些虛詞，如"可能、大概、也許、將會"，注意偶然與必然、已然與將然的區別。考現代文就是考三個字"懂不懂"，因此看懂、理解是最重要的。

常見做法：（1）.中心主旨句移用法（舍偏取正法）：高考現代文閱讀主觀試題的答題，難度大，要求高，往往事倍功半，或者廢力不討好，是高考語文中最為棘手的問題。如果我們運用中心主旨句移用法就能較好地解決這個問題。、就是將文章的信息分出主次來，只提取主要的信息。具體到文章中的某個段落，則是提取中心句。中心句一般處在段首或段末，不難判斷。具體到段落中的某個句子，如果是單句，則提取主幹；是複句，則提取分句中的主句。、（明確整體和局部的關係。遵路是對文章的整體......

如何做好現代文閱讀及答題技巧？ 急~！！！！！

第一部分(必做題)：一般論述類和說明類文章的閱讀

考綱陳述：1、理解：(1)理解文中重要概念的含義； (2)理解文中重要句子的含意

2、分析綜合：(1)篩選並整合文中的信息； (2)分析文意結構，把握文章思路。

(3)歸納內容要點，概括中心意思；(4)分析概括作者在文中的觀點態度。

【一】：依據文體特徵讀懂文章

（1）根據文體特徵讀懂文章。一類是以社會科學為研究對象的一般論述類文章（學術論文），主要運用說明的議論的表達方式行文，內容涉及到經濟學，教育學，文化學歷史學，語言學，美學等，且內容多為介紹學術論點及其分論點，論據，背景和意義。一類是以自然科學為對象的科技說明文，主要運用說明的表達方式行文，內容多為介紹新科技新發現新認識，主體文字若干段落從不同角度具體介紹這個“新”: 背景,構造,原理，特點，現狀，發展，評價(優點缺陷)及其研究應用前景。（根據文體特徵，可邊閱讀邊猜測下文內容，提高閱讀速度。）

（2）注重整體閱讀。逐段閱讀，標出各段的中心句子，並在頭腦中大體複述各段內容。最後在找到全文說明對象（議論對象）的基礎上整合文意。

【二】：選擇題的解答

明確此類題目是在玩文字遊戲，命題者改造原文設置錯部分定語或狀語（複句的部分分句），從而改變句意。(1)設誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語， 刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調：調換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關或無關的幾個詞語（句子）雜糅湊合而造成錯誤。

(2)仔細辨別干擾項邏輯錯誤, 特別關注選項中處於定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換：

一偷換概念： 通過漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。

二以偏概全：以部分代整體（或相反）,以個別代一般（或相反），以特殊代普遍。重點關注：

a表數量多少的詞語（少數，部分，幾個，大多數）；b表範圍大小的詞語（凡，全，都，所有；部分等）；c表程度輕重的詞語（特別，十分，稍微等）；d表頻率高低的詞語（通常，總是； 有時，偶爾等）

三混淆時態：（已然與未然）已經，曾經，過去；現在，目前；將要，尚未等

四混淆模態：（可能與必然）一定，必將； 可能，估計，如果，未必等

五正話反說： 即肯定和否定顛倒。

六順序錯亂： 時間先後錯位，邏輯事理先後錯位，空間位置錯亂。

七顛倒因果： “因”與“果”錯位；或 “條件”與“結果”錯位。

八強加因果： 即兩件事無因果關係，卻強行說成有因果關係。

九無中生有： 即原文無此信息。

十答非所問： 即選項回答的不是題幹中的問題，或沒有答全題幹中問題的幾層意思。

另外,別讓以下幾點成為答題盲區:

（1）記住：不能只看選項本身的錯對，注意選項是否答非所問;（2）記住：題幹中有“根據”、“證據”、“原

因”等字樣，選項與題幹之間要能構成因果關係;（3）記住：有的選項要選最佳答案，而非正誤選擇;

（4）記住：題干涉及幾層意思，選項中則要答全幾層意思。

【三】：簡答題(07年新增題型)的解答

整體閱讀，從整體上把握語料：閱讀一般論述類文章:從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點是什麼，有無分論點，用什麼材料來證明觀點，論證結構有什麼特點; 閱讀科技說明文:科技文一般屬消息一類，其結構一般為“倒金字塔式”：第一段先引出話題，介紹新工藝、新技術、新見解、新成果，介紹它的構造、原理、發展、現狀、評價等等，閱讀時首先要明確說明的對象是什麼，有什麼特點，有什麼價值，有什麼作用......