大學生怎樣做兩學一做?

大學生如何兩學一做

“兩學一做”即，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”，是對“三嚴三實”的拓展和延伸。 “兩學一做”學習教育的基礎在學，關鍵在做，最終實現“進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。”同時，增強針對性，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨員黨的意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、黨員精神不振、黨員道德行為不端等一系列問題。在此學習教育過程中，堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。

作為一名大學生，兩學一做怎麼踐行

當“中國夢”成為一個民族的理想被屢屢提及時，許多人會思考夢想與現實的距離。其實，中國夢不只是民族復興的夢想，也是每一個人對未來、對生活的期待和願望。青年的中國夢就是在一個法治社會裡，能夠預期自己的未來，能夠平等地參與競爭，通過自身的勤勉奮鬥，實現人生目標。 法治不僅是國家的治理方式，也是我們這個社會的核心價值觀。公民要追求自由與平等，離不開法制的保障；行政機關和司法機關要有效協調社會矛盾，必須依法履行職能；法治還是國家走向現代文明的標誌。這一切都與青年息息相關。一方面，青年要實現自己的人生追求，離不開公平公正的法治環境，它是維護個人權益與實現理想的“護身符”；另一方面，青年是否懂法、守法，能否以法治思維推動社會進步，影響著法治社會的前景。 很多人認為這一代青年是有知識的一代，他們從小接受了較為健全的學校教育，高等教育也逐步走向大眾。但是，通過課堂學習獲得一張文憑，並不意味著理解法律的約束力。即使是為公眾所熟知的青年精英，也難免因“不懂法”而逾越邊界，受到法律制裁。所以，法治的前提是知法懂法。 熟悉了法律條文，還要對法律形成真正的敬畏之心。否則，也可能出現對法律知識瞭如指掌，而對法律執行心存僥倖的現象。前不久，某名校法學院碩士生因瘋狂盜竊被判刑兩年半的新聞成為熱點。或許這只是偶然事件，但通過觀察此類現象，不可否認的一點是：要讓文本上的法律變成行動中的規則，不光與儲備的知識有關，更與人的思維密切相聯。 法治精神其實就是一種規則意識，它拒絕“雙重標準”。很多時候，我們希望別人守規則，自己卻可以例外。比如，我們時常抱怨就業中的不公平，但在自己找工作時，不免託關係走後門；我們嘲笑“中國式過馬路”，卻時常隨著人流一起闖紅燈；當提出合理利益訴求時，我們顯得理直氣壯；自己的不當行為觸犯了他人的利益，我們又習慣沉默無聲。法律釐清了青年的行為邊界，“法無禁止即可為”確立了“為”與“不為”的規則。 公平正義是全體公民對法治社會的呼喚。權力的擴張，金錢的收買，都可能在走向社會公平的道路上製造陷阱。為公平正義掃清障礙的，正是不計較出身、不因權貴而扭曲的法治。 對青年來說，法律這一強有力的武器構建了公平競爭的環境。每一個年輕人都渴望享有自己的“黃金時代”，通過自身的努力獲得財富實現夢想，而這一切如果沒有法律來兜底，是難以真正實現的。 前些年，一篇題為《我奮鬥了18年才和你坐在一起喝咖啡》的網文廣泛流傳，說的是一個農家子弟經過18年的奮鬥，才取得和大都會裡的同齡人平起平坐的權利。雖然故事細節令人唏噓，卻讓人看到向前進的希望。而這些年，有關 “土豪二代”等強調出身的段子越來越多，以至於有人感慨，奮鬥了18年，能坐在一起喝咖啡又能怎麼樣？這種社會結構“板結化”的苗頭，只能靠法治來協調解決。只有法律能打破權力與金錢製造的無形藩籬，讓奮鬥的社會環境更加公平與包容。 “法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰”，法治氛圍的確立基於全體公民的共同努力。青年參與到法治社會的建設中，既是法治的踐行者，身體力行地扮演遵守法律的角色，也是構建法治體系的積極力量。一個法治的社會，將護佑青年實現自己的夢想，與此同時，法治精神也應該成為青年的信仰、價值觀和生活方式，讓我們共同信仰、遵守和捍衛法律的尊嚴。

作為當代大學生談談自己對兩學一做的看法

“兩學一教”學習教育，基礎在學，關鍵在做。作為一名大學生村官，就如何開展基層黨員學習“兩學一教”主題教育活動，如何組織黨員進行學習，這都是我們當前的工作重心，下來我就如何做好這次“兩學一教”活動提一提自己的看法。

開展“兩學一做”學習教育，“學”是基礎關鍵。全體黨員幹部要弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，明白作為一名黨員最基本的要求是什麼。首先要學習黨章黨規，黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的思想凝練，是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現，是引領行為的根本。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規範。其次要學習習近平系列講話精神。習近平總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學習習近平系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮鬥目標看齊。開展“兩學一做”學習教育，“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。開展“兩學一做”學習教育，“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處。要堅持學用結合，達到知行合一;通過紮實學習，實現頭腦充實;把握問題關鍵，力求整改實效;從實際出發，做到有的放矢。學習方式可靈活掌握，但也務必保障實效，因此，黨員領導幹部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去，多到基層一線轉轉，與群眾談心交心，多向黨員群眾徵求建議;善於從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決突出問題。通過學習，將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。

作為大學生兩學一做心得體該怎麼做

一、力戒浮躁，靜心學習黨章黨規 俗話說“無規矩不成方圓”。黨章黨規就是黨員幹部的行為準則和規範。我相信任何一名黨員幹部都能熟悉地掌握黨章黨規的內容，但不是每一名黨員幹部都能體會其真正內涵。作為一名大學生村官，要把黨章黨規作為必修課，牢記自己永遠是勞動人民的普通一員，堅決不謀取私利。 二、聯繫實際，細心體會系列講話 總書記系列講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，值得廣大黨員幹部認真學習，細細品味，“榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、幹部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模範行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾”。從“最美媽媽吳菊萍”、“最美女教師張麗莉”到“最美司機吳斌”，城市的美麗不再拘泥於山水風景，更在這一批批道德模範的身上彰顯。還有我們身邊的優秀共產黨員何必山、陳貴春，用生命詮釋了共產黨員的忠誠。作為一名大學生村官，成長在一個模範的時代，更應該學習他們身上寶貴的奉獻精神、擔當精神和公僕情懷。 三、艱苦奮鬥，爭做合格黨員 在基層工作，接觸的最多的是人民群眾，要堅持做到始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。發揚艱苦奮鬥精神，把人民群眾的利益放在第一位。“金盃銀盃不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的誇獎”，要做出經得起老闆姓檢驗的工作實績。自覺做到心繫人民、恪盡職守、勇於負責、勇於擔當，凝聚執著為民的正能量。

通過學習兩學一做大學生應該怎樣做

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。 2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩。

結合兩學一做如何做一名大學生

做大學生 跟兩學一做沒有什麼關係

又不是黨員

難道是做大學生，學習做人的本質，學習課程

做一名合格的大學生

作為大學生，談談對“”兩學一做的看法

黨的十六屆六中全會，是在我國改革發展關鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會全面分析了當前的形勢和任務，從中國特色社會主義事業總體佈局和全面建設小康社會全局出發，作出了《關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。這是對構建社會主義和諧社會具有重大指導意義的綱領性文件，反映了建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的內在要求，體現了全黨全國各族人民的共同願望，繼承、豐富和發展了科學社會主義理論，開闢了中國特色社會主義事業的新境界。

作為大學生，我們應該認真學習貫徹黨的十六屆六中全會精神，把構建社會主義和諧社會擺在更加突出的地位。雖說發展是硬道理，但大學生現在主要是掌握為發展作準備的知識和技術，反腐倡廉這種思想也要堅定。積極參加一些社會實踐活動也是必要的。去年暑期我們建工學院“新農村調查”活動正是幫助農村更好地發展。且為了改進社會實踐的運行方式，拓展社會實踐的服務領域，提高社會實踐服務經濟社會發展和大學生成長成才的貢獻率，團省委與浙江日報決定以“共創和諧，從我做起”為主題，舉辦全省大學生社會實踐創意實踐競賽。我們應該積極參加這種創新活動，充分發揮大學生的作用。大學生創業大賽“挑戰杯”也給了我們一個很好的機會來落實科學發展觀，並促進經濟更快、更好地發展。雖然作用可能不大，但為以後更好地創業打下基礎。

構建社會主義和諧社會畢竟是一項長期的戰略任務，需要包括廣大青年在內的全國各族人民的不懈努力。大學生必須以實際行動來證明。

要做一個合格的共產黨員，必須要認真學習黨章、黨綱和黨的基本知識，在實踐過程中不斷增強黨的觀念，時刻牢記自己是共產黨員，事事處處按黨章規定的黨員的基本條件和黨員義務權利嚴格要求自己。在當前氣象事業發展改革的新形勢下，我們共產黨員應該當先鋒做模範，工作中體現黨員先進性，事業上永葆黨員先進性。

首先，要樹立堅定的共產主義信念，堅持用共產主義世界觀指導自己的言行。樹立人生信念和人生目標且不斷為之奮鬥。牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，作為新時期的黨員，必須要加強自身的思想、道德建設，在氣象技術裝備保障的平凡工作崗位上，做出不平凡的貢獻。第二，作為一個合格的共產黨員還要樹立特別能吃苦特別能奉獻的精神，正確處理國家、集體、個人三者利益及眼前利益和長遠利益的關係，在個人利益同黨和群眾利益發生矛盾時，自覺犧牲個人利益，不怕吃苦，不怕吃虧，表現出大無畏的奉獻精神。第三，堅定不移地貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，堅持“四項基本原則”堅持改革開放，掌握過硬的本領，努力做好本職工作，以實際行動擁護、支持、投身氣象事業改革和發展中，在“三個文明”建設中做出積極的貢獻。第四，處處以身作則，起到黨員的先鋒模範作用，自覺遵守黨的紀律，用“八榮八恥”規範自己的言行，堅持組織原則，模範地執行國家法律法規，勇於同違法違紀的現象作鬥爭，以自己的模範行動影響和帶動群眾。第五，紮紮實實做好每一項工作，作為黨員我們應該時常問自己，我們應該為黨和人民做點什麼？共產黨員應該自覺把自己的理想和奮鬥目標同黨和人民的事業緊密聯繫起來，同國家的發展和民族的前途緊密聯起來，同氣象事業新一輪大發展聯繫起來，愛崗敬業，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，努力創造無愧時代、無愧歷史、無愧人民的一流業績。第六，做一個合格共產黨員為黨旗增光添彩，不僅要體現在思想覺悟和思想境界上，而且還要體現在平時的點滴過程中，體現在努力奮鬥、開拓創新的實際行動中。第七，以保持共產黨員先進性教育活動為契機，堅持不懈地用科學理論武裝頭腦，牢記黨的宗旨，發揮先鋒模範作......

大學生黨員應該怎麼踐行兩學一做

開展"兩學一做"學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，做合格黨員，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，自覺在思想上政治上行動上與以習同志為總書記的黨中央保持高度一致，為貫徹落實學校"十三五"規劃、創建世界一流大學提供堅強的思想和組織保證。

兩學一做，大學生學什麼，做什麼

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兩學一做心得體會作為當代大學生該做些什好麼

< 勤儉節約心得體會 “一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”,簡易的一句話，卻深刻的印記在我們的心中，作為當代的一名大學生，我從小對勤儉節約耳濡目染，在老師和父母的影響下，我不僅在現在的工作中兢兢業業，勤勤懇懇，在生活上更是做到勤儉節約。 節約是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，也是我們這個民族百折不饒、生生不息的力量源泉。在工作中，我們把分析出來的數據傳達給各生產部門，使生產的需要努力降到最低，節約生產消耗，減少不必要的經濟損失，我們是整個廠生產消耗的紐帶，我們只有分析出準確的數據，才會使