如何找到自己的天賦?

怎麼知道自己哪裡有天賦

人的生活中的很多方面都是由父親和母親給我們的基因決定的，當然也有很多是由環境和我們個的努力決定的。因此，瞭解自己的基因，發現自己的天賦特長和疾病風險，有效規劃、管理、安排自己的生活非常重要。北京佳學基因將人的基因序列檢測出來後，可以將人的基因序列信息用在一個人的學習上，比如選擇學習內容、確定未來發展方向，在音樂、舞蹈、棋藝、運動上面進行選擇。在有限的時間和資源裡，在孩子最有發展前途的事情上進行教育和培養，據此佳學基因提出個性化教育的基因信息指導觀念。這個主要是通過佳學基因的天賦基因解碼基因檢測來實現。

如何找到自己天賦所在

當你想做某事，覺得它很難，經不斷思所，最後又把它做好了

我覺得天賦應該屬於你做某些事情比做其它事情來得容易或是比別人做得好做得快。也是一種虛榮心吧！

如何發掘自己的天賦，找到自己的最感興趣的事

（阿西莫夫號稱“寫作機器”）

一般來說，人們更傾向於喜歡自己有獨特天賦的事業，做自己有天賦的事情會讓你有充足的激情去獲得成功。

卡斯帕羅夫15歲獲得國際象棋的世界冠軍，光用刻苦和方法對頭很難解釋這一點。大多數人在某些特定的方面都有著特殊的天賦和良好的素質，即使是看起來很笨的人，在某些特定的方面也可能有傑出的才能。

梵高各方面都很平庸，但在繪畫方面卻是個天才；愛因斯坦當不了一個好學生，卻可以提出相對論；柯南.道爾作為醫生並不出名，寫小說卻揚名天下......

每個人都有自己的特長和天賦，從事與自己特長相關的工作，就能很輕易地取得成功，否則，多少會埋沒自己。

遺傳學家的研究成果表明：人的正常的、中等的智力由一對基因所決定；另外還有5對次要的修飾基因，它們決定著人的特殊天賦，有降低智力或升高智力的作用。

一般來說，人的這5對次要基因總有一兩對是“好”的。也就是說，一般人在某些特定的方面可能有良好的天賦與素質。

所以，不要埋怨現實的環境，不要坐等機會。每一個人都應該根據自己的特長來設計自己，根據自己的條件、才能、素質和興趣來確定進攻方向。

人們不僅要善於觀察世界，也要善於觀察自己。

湯姆遜由於“那雙笨拙的手”，在處理實驗工具方面感到非常煩惱。後來他偏向於理論物理的研究，較少涉及實驗物理，並且找到一位在實驗物理方面有著特殊能力的助手，從而避開了自己的弱項，發揮了自己的特長。

阿西莫夫是一個科普作家的同時也是一個自然科學家。一天上午，他在打字機前打字的時候，突然意識到：“我不能成為一個第一流的科學家，卻能夠成為一個第一流的科普作家。”於是，他幾乎把全部的精力放在科普創作上，終於成了當代世界最著名的科普作家。

世界上沒有完全相同的兩朵杜鵑花，人也一樣，每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的天賦，關鍵是怎樣發現自己的天賦？那就必須自己勇於去實踐，勇於去探索，在過程中發現自己、認識自己，不斷地反思自己能幹什麼，不能幹什麼，這樣才能揚長避短，成就大事。

一個人的興趣愛好蘊藏在自己的天賦中，但興趣和愛好並不等於天賦，就比如你很喜歡跳舞，但你不一定有舞蹈天賦。我們可以在所有的興趣愛好中去尋找天賦，但絕不能把興趣愛好就當成了自己的天賦。

在說到對天賦的認識上，又不得不提到荷蘭著名印象派畫家梵高，他對自己有一個清醒的定義：“在人際關係方面，我不具有天賦。”就這樣，他把自己從世俗繁雜的世界裡拯救出來了，全身心地投入到充滿激情的藝術殿堂裡。在那裡，他的古怪性格，偏執的心態，他的瘋狂，他的神經質，都被賦予了一種意義，一種內在的合理性。他創作了包括《向日葵》等名畫在內的許多有獨創性的作品。

英國散文家托馬斯.卡萊爾說：“發現自己天賦所在的人是幸運的，他不再需要其他的福佑。他有了自己命定的職業，也就有了自己一生的歸宿；他找到自己的目標，並將執著地追尋這一目標，奮力向前。”

（國際象棋“棋聖”卡斯帕羅夫）

湯姆遜（1906年獲諾貝爾物理學獎，其子也是物理學家，曾獲得1937年諾貝爾物理學獎）

梵高自畫像

奧運冠軍劉翔

奧運體操冠軍霍爾金娜

舞蹈家楊麗萍

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如何發現自己有哪些天賦

我知道的如下：

法接受刻板的“填鴨式”教育方式，他像個皮球一樣被許多學校踢來踢去，就連最差的學校也不願意招收他。開始他也像老師們一樣認為自己非常笨。十幾歲以後才明白，自己不是笨，是有學習障礙。他發現自己天生對文字反應遲鈍，但對圖形很敏感。談到求學時的痛苦經歷，朱德庸說：“我的求學過程非常悲慘！學習障礙、自閉、自卑，只有畫畫使我快樂。”畫畫是惟一能讓朱德庸感到鬆弛的事情。他說：“外面的世界我沒法待下去，惟一的辦法就是回到自己的世界，因為這個世界裡有我的快樂。在學校裡受了老師的打擊，我敢怒不敢言，但一回到家我就畫他，狠狠地畫，讓他死得非常慘，然後自己心情就會變好了。”他的父母為此傷透了腦筋，也吃了很多苦頭，他們動不動就被老師叫到學校去，聽老師訓話，還時常要帶著小德庸到各個學校去看人家的臉色，求人家收留這個學生。幸運的是，朱德庸的父母從不給他施加壓力，一直任他自由發展。他的爸爸會經常裁好白紙，整整齊齊訂起來，給他做畫本。朱德庸後來回憶說：“如果我的父母也像學校老師一樣逼我學習，那我肯定要死。”“每個人都有天賦，但是有些人的天賦被他們的家長或者被社會的習慣意識遮蓋了，進而就喪失了。”在這一點上朱德庸很感謝自己的父親，在他小時候非常想畫畫又總拿著筆畫個不停的時候，他的父親沒有阻止他，相反支持了他。關於天賦，朱德庸有兩段非常精彩的見解：“我相信，人和動物是一樣的，每個人都有自己的天賦，比如老虎有鋒利的牙齒，兔子有高超的奔跑、彈跳力，所以它們能在大自然中生存下來。人也是一樣，不過是很多人在成長過程中把自己的天賦忘了，就像有的人被迫當了醫生，而他可能是怕血的，那他不會快樂。人們都希望成為老虎，而這其中有很多隻能是兔子，久而久之，就成了四不像。我們為什麼放著很優秀的兔子不當，而一定要當很爛的老虎呢？”“社會就是很奇怪，本來兔子有兔子的本能，獅子有獅子的本能，但是社會強迫所有的人都去做獅子，結果出來一批爛獅子。我還好，天賦或者說本能，沒有被掐死。”

希望能幫到你！

怎麼才能知道自己適合做什麼？找到自己的天賦所在？

看你自己想的，做什麼看自己想的，沒有思想做什麼都一樣無聊 呵呵

LOL遊戲中怎麼看自己的天賦 5分

看不了啊，只有看屬性了

所以再搬選的時候要看清，一般都會標註

比方21.0.9法術點燃

9.21.0物理懲戒

這樣標註就知道適合什麼角色用

怎樣尋找自己的天賦？

興趣是最好的天賦。

就算你對某些事有特別的天賦，沒有興趣，一樣堅持不下去，漸漸的，那些天賦反而會成為你的羈絆。所以，我認為：做自己有天賦的事，不如最自己喜歡的事。做自己喜歡的事，能堅持下去，而且不覺得累。大家都知道，知識是積累的，能力是培養的。如果沒有興趣，什麼也不範練就。

當然這也需努力，可是有了興趣，你在學習自己喜歡的事情中，不僅不會疲倦，還會向我們幼時玩遊戲般投入 滿足 充實

怎麼知道自己有什麼天賦

做某一件事時很得心應手。稍微努點力就能取得很大天賦

如何發現自己的天賦

現代人越來越渴望瞭解自己，於是乎，有越來越多的人鍾情於各種各樣的心理測試。其中最多人關心的是，自己到底有什麼樣的天賦，該怎樣更有針對性地發展自己?因為所有的企業都在尋找擁有特殊天賦的員工，於是，一種叫作“天賦管理”的專業也應運而生

天賦，與才華、才幹等有著本質上的區別。這裡的天賦是個涵蓋範圍廣泛的定義，是指先天形成的包括性格、個性、能力等在內的很多因素。

很多專家認為，天賦有很多種形式。天賦中最有價值的一部分可以通過人們後天的努力變得更加與眾不同，並得到強化發展。

心理學者對外交官的調查

20世紀70年代，美國心理學者戴維·麥克萊蘭受政府委託對外交官進行了一項調查。美國政府想知道，在同一體系下建立的駐外使領館中，為什麼一些大使的表現會明顯強於另一些大使?

麥克萊蘭奉命實地對外交官進行調查，並有權瞭解調查所需的任何外交官工作細節。麥克萊蘭的調查結論集中在以下幾個方面：外貌、性格、創造力、社交能力、邏輯推斷能力和開創精神。這些因素對外交官工作成效的影響要遠遠大於其經歷和智商。麥克萊蘭把這些因素稱為“競爭力”，並在1973年發表了非常有名的文章——《考驗競爭力，勝過智商》。人力資

源領域從此引入“競爭力”這個名詞，其實就是指自然賦予的並被個人挖掘使用的天賦。

人力資源領域幾乎所有的權威都認同這樣一點：企業決定人才錄用、升遷的主要因素並非一份精美的簡歷，而是此人所具備的職業天賦。換句話說，進修、再培訓很重要，經驗豐富也是優勢，但在機會面前，命運常常會垂青那些更有天賦的人。

有些天賦人人具有，最重要的是，人們需要懂得發現自己的天賦，並知道如何利用這些天賦。職場中多數成功的案例中都能發現一些相似的情節，主人公都能自覺地發現自己在哪方面更加擅長，並將之最大化地發揮出來，而這種努力為他在人才市場中帶來了不可估量的價值。

現在，越來越多的手工活和重複性工作已經被機械和計算機取代，人類的創新才能、獲知才能、認知概括總結才能已經越來越具有決定意義。

井蓋為什麼是圓的?

越南有個國際象棋冠軍叫阮山。快3歲時，他喜歡在湄公河三角洲破舊不堪的家中看爸爸媽媽下棋。像所有的孩子一樣，阮山纏著父母讓他也玩玩。令人驚奇的是，阮山沒有把象棋當玩具。他不僅知道怎麼擺棋子，而且，通過仔細觀察，他還學會了許多複雜的規則。一個月內，他便輕鬆地戰勝了父母。4歲時，小阮山參加了越南全國錦標賽，與比他大好多的孩子

同臺競技。7歲時，阮山已經能戰勝他們。12歲時，阮山已經成為年紀最小的全國國際象棋冠軍。

阮山的天賦究竟從何而來?是遺傳決定的，還是通過環境造就的?這些尚無定論，但是有一點可以肯定的是，天賦的發展在於培養。研究表明，原始的智力(通過智商測試)在很大程度上是遺傳決定的。但智商高與天才行為之間沒有絕對的聯繫。例如，所謂的白痴學者在某個領域具有異乎尋常的技能，如果不是因為總的智力較低的話甚至可稱為天才。弗林德斯大學的教育專家麥卡恩說，許多有創造力的孩子不一定智商高，因為他們在標準化測試中得分並不高。她說：“有創造力的孩子往往尋找不同的方法來回答問題。”

因此可以說，真正聰明的人是那些懂得使用天賦，取長補短的人。孩子的天賦培養靠父母，而在職業領域，也許就需要有一個能夠幫助你發掘天賦的上司或者“伯樂”。值得慶幸的是，現在很多企業在引入人才的時候會通過考試等手段挖掘、培養某種天賦極強的員工。有這樣一個故事，某跨國公司在面試題目中設立了“井蓋為什麼是圓的?”這樣的題目，被錄用者並非孜孜不倦從力學角度解釋這個問題的人，而是......

如何發現自己的天賦所在

世界上沒有完全相同的兩片葉子，同樣，世界上沒有完全相同的兩個人。每個人都是獨一無二的，每個人都有自己不同的天賦，要發現自己的天賦，你必須要勇於實踐、勇於探索，在嘗試中發現自己、認識自己，不斷地反思自己能幹什麼，不能幹什麼，如此才能取之所長、避之所短，進而成就大事。 一個人的興趣愛好往往蘊藏著自己的天賦，但興趣愛好不等於天賦。例如，你非常喜歡唱歌，但你不一定有演唱天賦。所以我們可以從自己眾多的興趣愛好中尋找自己的天賦，但我們不能把興趣愛好當成自己的天賦。。 一個人竭盡全力去做一件事而沒有成功，並 一個人竭盡全力去做一件事而沒有成功，並不意味著他做任何事情都無法成功。因為他 不意味著他做任何事情都無法成功。因為他可能選擇了不合天性的工作，這就註定難以 可能選擇了不合天性的工作，這就註定難以出人頭地。 出人頭地。 只有你的天賦與個性完全和手頭的工作相協 只有你的天賦與個性完全和手頭的工作相協調，你才會幹得得心應手；除非你愛自己的 調，你才會幹得得心應手；除非你愛自己的工作達到廢寢忘食的地步，否則，你肯定還 工作達到廢寢忘食的地步，否則，你肯定還沒有找到自己真正的興趣所在。 沒有找到自己真正的興趣所在。 要找到自己的天賦，更多的時候還要靠自我 要找到自己的天賦，更多的時候還要靠自我發現。鞋子合不合腳，只有自己才知道。 發現。鞋子合不合腳，只有自己才知道。 關於天賦，朱德庸有兩段非常精彩的見解： 關於天賦，朱德庸有兩段非常精彩的見解： ""我相信，人和動物是一樣的，每個人 我相信，人和動物是一樣的，每個人都有自己的天賦，比如老虎有鋒利的牙齒， 都有自己的天賦，比如老虎有鋒利的牙齒，兔子有高超的奔跑、彈跳力，所以它們能在 兔子有高超的奔跑、彈跳力，所以它們能在大自然中生存下來。人也是一樣，不過是很 大自然中生存下來。人也是一樣，不過是很多人在成長過程中把自己的天賦忘了，就像 多人在成長過程中把自己的天賦忘了，就像有的人被迫當了醫生，而他可能是怕血的， 有的人被迫當了醫生，而他可能是怕血的，那他不會快樂。人們都希望成為老虎，而這 那他不會快樂。人們都希望成為老虎，而這其中有很多隻能是兔子，久而久之，就成了 其中有很多隻能是兔子，久而久之，就成了四不像。我們為什麼放著很優秀的兔子不當， 四不像。我們為什麼放著很優秀的兔子不當，而一定要當很爛的老虎呢？ 而一定要當很爛的老虎呢？"" ""社會就是很奇 社會就是很奇怪，本來兔子有兔子的本能，獅子有獅子的 怪，本來兔子有兔子的本能，獅子有獅子的本能，但是社會強迫所有的人都去做獅子， 本能，但是社會強迫所有的人都去做獅子，結果出來一批爛獅子。 結果出來一批爛獅子。