心算如何快速計算年齡?

由於工作需要，要快速心算別人的年齡，本人心算能力差，有什麼簡單的

幹部身分是要上級審批的，有幹部檔案的。你的身分是工人，無論你在那個崗位，工作多長，你仍然是工人。身分是幹部的，那怕掃廁所，你也是幹部。

對方說出一生肖如何快速心算出對方年齡

快速的方法是沒有，首先你要知道十二地支落在手掌的位置。

無名指下子，中指下是醜，順時針，到小指下是亥。

逆時針是每數一個加一，順，就是跳一個十年。

舉例，一個人四十多歲，說屬馬，先順走，今年是鼠年，子上一歲，寅上十一，辰上二十一，午上三十一，申上四十一，然後屬馬的，要逆時針轉，未上四十二，午上四十三，這個人是四十三。

都是這麼起，沒有快的方法，當然這個方法熟練了之後不超過三秒就出來了。

心腦算和珠心算有什麼區別?什麼年齡學比較合適 10分

珠心算，就是用算盤計算，經常練習，就會在腦中形成一把算盤。所以珠心算就是在腦子裡打算盤。

所謂的衝突是算盤從高位加起，而小學的豎式是從低位加起的。學習珠心算，四周半最好。太早，孩子堅持不下來；太晚，又學珠心算，又運用小學老師教的方法，孩子就弄不清該用哪種方法了。上一年級以前學珠心算，可以幫助孩子理解學校的知識。

珠心算很簡單，就幾個公式，但是在教學中，老師要時時注意引導孩子，激發孩子的興趣。學會了打算盤，還要經常練習，再配以科學的腦像圖導入，孩子會在較短的時間內形成“腦像圖”。

對學習珠心算沒有好的方法心算能力很差計算一道有好半天了。但是現在已經出過最佳學習心算年齡。 30分

沒有所謂“學習心算的最佳年齡”，只要你按部就班地學習，就可以掌握很多速算的方法和技能。

20世紀70年代曾實行三算（口、筆、珠）結合。學珠算，不用口訣。退位減，轉化為加補數。乘法，可以向後乘，也可以向前乘。

孩子學珠心算的最佳年齡是幾歲

1、概念 珠心算又稱珠算式心算或珠腦速算。珠心算是將數變成腦海中算盤上的算珠進行計算的一種方法。它是在珠算的基礎上發展而成的。目前在東南亞一帶甚為流行，日本、新加坡、馬來西亞、韓國、臺灣，如雨後春筍般掀起珠心算熱潮。近年，珠心算將在中國大陸掀起一個新的學習高潮。 珠算式心算能力來源於腦映像，孩子們自身也能實際感受到心算能力提高。因此，珠算、心算激發了孩子們由一位到多位數心算的求知願望。使孩子們通過珠心算訓練，不僅能學習一種特殊而有益的計算方法，而且可以培養良好的學習習慣，啟發大腦智力，加強形象思維能力，溝通左右腦，使整個大腦的發育趨於平衡，協調發展，從而更具有創造力。 初學珠算是有意識地撥算珠，以後就可以做到無意識地自動地撥珠了，這一點任何人都可以做到。接著是根據算盤的形象在腦中描繪，並開始練習心算，通過多年的實踐證明，4-5歲開始學習珠心算效果最佳。一般分界是在10歲左右，腦映象一旦消失便不能再生。 學齡前的幼兒，不僅不瞭解數的概念，而且也沒有數的印象，為了讓小朋友能夠具體地理解數的概念，有必要使用算盤一類的具體工具作為教學輔助。如果教他們珠算，容易產生算盤圖像，但隨著年齡上升 ,就會產生自己的數字圖像，這個時候再教他們學習珠心算就容易產生混亂，因此最理想是從小一點的時候開始學習珠心算。 注：4-5歲開始學習珠心算效果最佳。一般分界是在10歲左右，腦映象一旦消失便不能再生。

怎麼學習速算啊

這要看你的年齡。

你如果還小15歲以下，你可以報一個課外興趣小組，那有老師專業講解。這樣，你便多了一個興趣愛好，和超越他人的優勢，且對你日後的學習有很大鼎助。

你如果超過16歲，便可自己買來相應書籍自學，不過一定要用心，用心鑽進去學習，不可浮躁，否則會很煩躁。在網上，也會有相應的視頻供你學習。

總之 無論學什麼，都要用心，多練，熟能生巧。當你用心研究速算一段時間後，便會自然而然找到適合自己的方法！加油吧！

手指速算適合幾歲的孩子

只有到了三歲後，孩子才會點數物體，逐漸會伸出兩個手指表示“2”，伸出三個手指表示“3”，孩子初步把“數”和“形”結合起來，當然，還只限於比較少的物體。隨著年齡的增長，孩子會數越來越多的物體，能一眼看出2個、3個、4個甚至更多一點的物體。因為理解能力的問題，孩子還不能夠理解“加”和“減”的意義，有些孩子雖然知道2個積木和3個積木放一塊數是5個積木，但是不知道3+2的意義，事實上，不可能明白3+2=5。專家告訴我們，孩子的運算能力在5歲左右才具備，孩子5歲後，可以開始教一些簡單的運算，真正的運算是建立在數形結合的基礎上的。

手指速算是用手指來代表數，手指的位置的不同，所代表的數就不同，數不是數出來的，是很直觀的看出來的，所以，實際上，手指速算不是運算，而是工具，就像我們原來的珠算和現在比較時髦的心算、速算。既然是工具，肯定是有用的，在孩子沒有具備運算能力之前，學些手指速算確實可以“算”出有些題目，教育的長遠性決定我們的孩子是要逐步學會抽象思維，像成人一樣思考問題，所以，低齡的孩子開始學習數學一定要重視數形結合，家長和老師要及早幫孩子建立數和形的結合，建立越好，孩子的數學學習就越沒有問題，至於手指速算，這個真的可以沒有。

幼兒學指心算到底好不好？？？

當今市場上的速算、心算很多，家長選擇應慎重考慮。這可是耽誤小孩一生的事情。

史豐收速算法問世四十多年，得到聯合國教科文組織的推薦，也被全國少工委譽為當作智能工程。向全球億萬少年兒童推薦。

我家孩子學了史豐收速算法，效果挺不錯，現在可以計算百位數的任意加減法。

30歲還能學手腦速算嗎?

您好這個年齡是有些困難的

學習全腦速算的十大理由：

（1）全腦速算可以有效的開發大腦的潛能，教學法通過手的靈活性和大腦對手控制精度的訓練，模擬電腦運算原理從而形成最簡捷的計算方式。

（2）全腦速算一旦掌握終生受益。腦算是最實用的技術。全腦速算的教學過程不需要任何教具就能進行。不受空間地點的限制。

（3）全腦速算教學效果奇特，4-12歲的孩子通過45次課的系統學習就能快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。其速度可超過計算器。

（4）全腦速算通過手的活動刺激大腦，最終讓孩子用腦算代替手算。遵循全腦開發循序漸進的原理。

（5）數學是所有科學的工具和基礎。全腦速算的運算原理以有韻律的文字口訣表現出來，促進學科間的相互滲透，全面提高孩子的綜合能力。

（6）全腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和快速反應能力的開發，腦算能力好的人自然是大腦的記憶容量大和反應速度快。

（7）全腦速算使左右手的快速伸屈刺激了左右腦細胞的興奮，使左右腦平衡發展，同時活躍起來參與記憶和思維。促進智能開發。

（8）全腦速算提高孩子的操作技能。技能的訓練，都是手腦協調的訓練，即大腦對手的控制指揮能力的訓練，訓練手腦配合的協調，使手變的靈巧自如，從而促進孩子的潛能開發。

（9）全腦速算益智健體。活動雙手可促進大腦血液循環，刺激腦細胞發育是人們所公認的。但平時以什麼方式來活動手呢？全腦速算就是雙手活動最好的載體。

（10）全腦速算的教學過程以手腦結合形式。把動作和思維協調起來，互相轉化與促進。有利於兒童個性的發展。