在學校如何與人相處?
在學校如何與人相處
您好！您的情況我非常理解，而且也非常樂意與您探討這個問題。子曰：獨學而無友，則孤陋而寡聞。亞里士多德說：能獨自生活的人，不是野獸就是上帝。日常生活中我們也常說：在家靠父母，出外靠朋友。這就充分說明人是群居性動物，不能離群而索居，孤獨而無友。大學生正處在步入社會的關鍵期，生理、心理和社會都在要求我們與他人建立良好的人際關係。
那麼怎樣才能與他人建立良好的人際關係呢？首先要克服自卑心理。自卑心理是由於自我認知發生偏差，過多地低估自己，懷疑、輕視或看不起自己，而形成的。比如常受他人指責或限制、自我消極暗示、性格內向、自尊性過強等。這就需要正確地評價自己，多看看自己的優勢，嘗試與活潑開朗的人交談，通過一次次成功的體驗和嘗試來增強自己交往的自信心，同時勇敢地接納和接受自己，揚長避短，坦蕩地與他人接觸和交流。其次要時時處處站在他人的角度來考慮問題，經常要與別人合作，在取得成績之後，要與他人共同分享；給他人提供機會，幫助其實現生活目標；當他人遭遇到困難、挫折時，伸出援助之手，給予幫助。您“只會與書本打交道”，說明您文化課程以及專業知識的學習肯定不賴，當同學有求於您的時候，一定要及時、耐心、細緻、熱情的給予幫助，當然其它方面也是如此。在此需要牢記的是“朋友需要您今天幫助，千萬不要等到明天”。第三，以真誠、信任、尊重的心態和行為對待他人，同時要以寬闊的心胸接納他人的不足和缺點，“金無足赤，人無完人”，何況每個人都有自己的生活方式和性格特點，所以對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態度，就能結交到不少的朋友。第四，要抽時間多參與集體活動。這樣既可以培養自己多方面的興趣愛好，以愛好結交朋友，也可以互相交流信息、切磋思想和體會，達到融洽人際關係的目的。第五，要多向周圍的人學習，在班級裡、社團中，多觀察周圍的同學，特別是那些您覺得交往能力和溝通能力特別強的同學，看他們是如何與人相處的。通過觀察和模仿，您漸漸地會發現，自己的人際交往能力會有意想不到的改進。第六，要掌握溝通的技巧。與人溝通時，要注意傾聽，傾聽的時候，要面帶微笑，最好別做其他的事情，並給予以表情、手勢、點頭等方面適當的反饋，特別是當對方有怨氣和不滿需要發洩時的傾聽，更能顯示一個人的素質和修養水平；在表達自己思想時，要講究含蓄、幽默、簡潔、生動，給他人提意見、指出錯誤時，要注意場合，措詞要平和，以免傷及他人自尊心；與他人談話時要有自我感情的投入，這樣才會以情動人。第七，要有意識地去選擇和培養一些興趣愛好。共同的興趣和愛好也是您與朋友建立深厚感情的途徑之一。很多在事業上有所建樹的人都不是隻會閉門苦讀的書呆子，他們大多都有自己的興趣和愛好。業餘愛好不僅是人際交往的一種方式，還可以讓大家發掘出自己在讀書以外的潛能。例如，體育鍛煉既可以發揮您的運動潛能，也可以培養您的團隊合作精神。……
以上僅僅給您點了一些步子，人際交往的方式方法還有許多，希望您能根據自己的具體情況借鑑參考，
在學校怎樣與人相處？
惹不起就躲，不給自己添麻煩就行，眼不見心不煩，不喜歡的人少看她就行，另外，提高自身的心胸，來接納更多的人，更多的現象才是往好的方面的發展。
怎麼學習到在生活中與人相處的技巧？
談談怎樣與人相處
1、給自己的嘴巴安上一把鎖，不要試圖講出全部的想法。
培養低調和富有感染力的言談。說話的方式比內容更為重要。
2、少作承諾，並保證它們的信譽。
一旦作出承諾，無論付出多大代價都要履行。
3、永遠不要錯過讚賞和鼓勵別人的機會。
不論是誰做出漂亮的工作，都給予稱讚。如果需要提出意見，請以一種幫助的態度，而不是鄙夷的態度。
4、關心別人的需要、工作、家庭和家人。
與快樂的人一起快樂；與悲傷的人一起悲傷。讓每一個與你交往的人，不論多麼卑微，都能感覺到你對他的重視。
5、做一個快樂的人。
不要將自己不值一提的傷痛和失望傳染給周圍的人。請記住，每個人都承擔著某些壓力。
6、保持開放的心態。
討論但不要爭論，即使不贊同，也不憤忿，這是內心成熟的標誌。
7、讓你的美德來說話。
拒絕談論別人的短處，不要傳播謠言。這些將浪費你寶貴的時間，並會極大地破壞你的人際關係。
8、謹慎地對待別人的情感。
揶揄和幽默不能以傷害別人為代價，尤其當你認為可能性很小的時候。
9、無需擔心關於你的流言。
請記住，散播流言的人並非世界上最準確的報道員。以不變應萬變。緊張不安加上壞心眼一般是背後議人是非的原因。
10、別太著急屬於自己的信譽，將你自己做到最好，並要有耐心。
忘記你自己，讓別人來“記住”你。這樣的成功更令人愉悅。
大學怎麼與人相處？？
學著豁達，多參加集體活動。有自己的特長和愛好，保證成績的同時參加社團。同時，做好人生規劃
與大學生談如何與人相處
大學生由於缺乏一定的溝通技巧和生活經驗，往往會產生以下煩惱：可以歸結為兩類煩惱，一類為顯性煩惱，這類煩惱看得見，摸得著，容易發現，通常表現為兩種類型，一種被群體孤立，群體既可以是來源於室友，也有可能是來源班級大多數同學；另一種是矛盾激化而導致的漫罵，甚至是大打出手。另外一類為隱性煩惱，這類煩惱不易覺察，或者感覺不適但是卻發現不了問題的關鍵所在。這類煩惱又有三種類型：一種是羨慕嫉妒恨的心理作祟，覺察到別人用異樣的眼光，陰陽怪氣的語言冷嘲熱諷而感到的不適；一種是感覺背後有人說閒話，但又找不出源頭，即使知道有人說出閒話又不知道如何合理應對的煩惱；最後一種就是冷漠僵化型。
這些煩惱大多來自自身的原因，如說話方式是否注意和行為方式是否得體，以及考慮問題是否全面等等。我係曾有06級一余姓同學，在寢室生活期間，一天晚上褲子被偷，第二天她就不假思索懷疑對面寢室的人偷了，於是敲開對方寢室說了這麼一句話：“你們寢室有誰偷了我的褲子”， 不難明白這句話的潛臺詞就是小偷在你們寢室，你們中必定有一個人偷了我的褲子。就這一句話激怒了對面全寢室的人，這時從裡面衝出來一胖胖女孩和她撕扯在一起……一句話說得人跳，一句話說得人笑，這都是有現實的依據。也有一些來自非人為的客觀因素，一些人際關係問題是在接觸磨合期間的常見產物，有的是必須要經歷的階段，如大一初期，來自不同地方、形成不同的語言習慣和生活方式的人生活在一起，產生一些不適也是比較常見的，很多的不適在後階段都能得到很好的調整。同學們經常會說的“他就是這樣子”，這就是一種適應的心理表現形式。
大學生學好如何與人想處，應該把握以下與人相處的原則。1、尊重他人，無論是與老師相處，還是與同學、朋友、戀人等相處都應該把尊重放在第一位。我們既要尊重比我們優秀的同學，也要尊重比我們暫時弱的同學，尊重不僅體現在言行上，而且也應落實在具體事項上。我們不要去有色眼鏡去看待不同的人，更不應該冷嘲熱諷，惡語相向，還不應該忽視傾聽、禮儀等所表達的尊重的含義。2、學會換位思考。大學生在面臨人際關係往往會從自我角度去思考問題，經常會說“他怎麼可以這樣”，而適當進行換位思考，不僅可以舒緩鬱悶的情緒，而且有助於問題的輕鬆解決。3、主動溝通。大學生大多數人際關係的問題大部分是不願意溝通而導致的，由於不去溝通而產生的誤解，埋怨情緒，使關係變得一觸即發，往往會因為一些小事而瞬間使矛盾激化。前段時間2010級有一名學生被同學無意鎖在寢室，他不僅將鎖他的室友的被子等東西掀翻在地，還將飲水機砸壞。本是一件很小的事，但由於平時大家平時缺少溝通，相處不夠融洽，形成隔閡，而將誤會擴大，引發矛盾。事後大家坐下來好好溝通發現原來不是想象的那樣，才發現自己做了一件很愚蠢的事情。4、學會留有餘地。寬容他人並不是遷就他人，我們總是希望在懲罰他人行為和保護他人自尊心中尋找平衡點，這一點當然是不容易的，它是與人相處藝術中的至高點，也是優秀人物和偉大人物的特質。
當然針對不同個性的人，在處理人際關係方面還應因人而異的。性格比較孤僻沉默的同學與其相處更加需要尊重和溝通，這些同學往往受到不尊重不輕易表達，埋藏在心底，由於性格原因不太願意和別人交流，往往容易忽視溝通；而個性開朗的同學，往往容易忽視尊重，因此在與其相處也應該把握底線，把握不好會在不輕易間傷害對方；最後一種就是性格雙面型的同學，既有安靜的一面，也有活潑的一面，與這種相處，就應該把握以上相處法則，當然應在日常的事情方面靈活應對。
?通常在面對人際關係出現的問題時，可以嘗試採取以下步驟進行應對：首先要自我調試，最簡單的辦法就......
在大學如何與人相處
答：其實，人與人之間的關係，就像水中的魚，不同層次的魚遊不到一起，不同層次的人也不可能成為真正的朋友。因為，各自的人生感悟不同，對待世界和自然的心態不同。朋友之間的感情，應該是平和，發自內心的，不要試圖控制和掌握。無論有幾個真誠的朋友，都要用心去珍惜，要多一點。
在學校怎麼與人相處才會有好人緣？
樂於助人，有責任感，這兩點個人認為挺重要的，我就是靠這兩個，跟班裡人關係都不錯。誰都喜歡別人在自己有困難的時候幫助自己，誰都有想推卸責任的時候，這時候你幫助他、將責任攬過來，好感度會挺高哦
大學校園如何與人相處
每一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關係。人際關係問題在大學生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質量的重要因素。 那麼，怎樣才能在大學校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步人社會做一個充分的人際關係方面的準備呢?我們不妨從以下幾個方面做起： 一、要充分了解大學校園人際關係的特點。 從成為大學生的那一天起，與人相處的對象和特點就發生了根本的變化。在中學以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，只是友誼或親密關係的一種拓展。此外，那時的人際關係也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成為了大學生，住到校園的集體宿舍裡，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對於集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關係。這是大學校園人際關係的一個突出特點。另外，在大學生活中，人際關係的新特點還表現在不能僅以自己的標準要求別人，還應認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而，在彼此之間發生衝突或不協調時，就不能僅僅指責和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應。這就是說，大學生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學會設身處地的為別人著想，並在此基礎上建立起獨立、協調的新的人際關係。 二、要注重自身人格塑造和能力的培養。 常聽到有同學講："那人性格好，懂得多，所以喜歡同他交流"，的確，一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞他的品格、才能，因而願意與之接近，成為朋友。所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自己的品格，施展自己的才華，表現自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高。人們喜歡真誠、熱情、友好的人，討厭虛偽、自私、冷酷的人。對個性品質一般評價最高的是真誠，評價最低的是虛偽。在我國大學生中選擇朋友，首先考慮的是個性品質，願與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人多交往。另外，人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特徵的。要有良好的人際關係，須注意情感的相悅性。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛，得到好的評價，就會由於受到稱讚而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際衝突，達到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地讚美他人，他人反過來會對你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能發現別人的可貴之處，如果你能仔細觀察，多注意別人，就會發現任何人都有值得讚美的地方，並且肯定和表揚別人的長處，此舉將會給自身帶來益處。 三、要寬宏豁達，學會體察對方心理，做到以誠相待。 我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關係越來越複雜。社會的複雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間衝突的加劇，要與周圍的人保持良好的人際關係，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，就必須多為別人著想，做到以誠相待。 在生活中，我們與朝夕相處的同學有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，你一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響你的學習、生活及社交關係。怎麼辦呢?大吵大鬧?乾脆絕交?這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處於不利地位且影響以後的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，會站在對方的立場考慮問題，會體會他人的心情和感受......
關於在校園與人相處的方式和怎樣拉進同學之間的關係？ 50分
不必刻意的去追求讓別人欣賞你的,因為每個人總想著別人能時時的關注自己的,因為心理方面大都是這麼想的,誰都不想一個人被孤立起來,所以,你對待別人友善,別人也會回敬給你的,不過友善是建立在具有你的原則的問題上,不要對誰都友善,這個要因人而異的,一般性格和你差不多的就很有效的,一些性格不好的,就會感覺你好欺負了,當然了你也也不要追求和所有人都處的很好,那是有點難度的,因為人嘛都有愛好和厭惡的東西的,彼此的利益衝突,哪怕是同學之間也存在的,大學就象是個小型的社會,鍛鍊好關係就相當於為你以後真正的踏上社會打好了基礎
對人真誠,這個是最起碼的,友善是要看對象的,我想你只要是真心的對待他們,那他們也會真心的對待你的,一般大學裡的生活都是義字當頭的,你同學不去上課了,你去幫他答次到,那肯定是講意氣的兄弟了,呵呵,不鼓勵逃課,打個比方,所以有的時候和大家一起吃飯啊,踢球打打籃球什麼的,都可以促進大家兄弟間的感情的,4年,慢慢混,時間一長就融入進去了,其實每個人都想和大傢伙混的好的~~
把朋友放在第一位,多多考慮他人的感受,要學會換位思考多站在別人的立場去想一想,做任何事之前不要先考慮自己的利害得失,也不要過分要求別人按照自己的意願行事.還要多多檢討自我,看看自己有沒有做錯,或是有缺點的地方,要是有的話,要及時改正過來,象孔子說的一樣,要做到:有則改之,無則加勉.
和朋友相處的時候要和睦坦誠,對他們不能有欺騙的行為,遇到問題要和他們分擔,傷心的時候要懂得安慰他們.這是朋友最基本的“法則”。它能保證讓你做得很好，可以讓別人知道你是一個值得信賴的朋友。
微笑，多點微笑，要自然的微笑，是從內心發出的幸福微笑。
這樣，你應該可以容易和別人相處，還能交到許多真心的朋友。
在大學應該怎樣與人交往？
一是平等原則。平等是建立良好人際關係的前提。我們在交往中互相尊重，彼此尊重人格，愛好，風俗和習慣。堅持平等的交往原則，就要正確評價自己，不要光看自己的優點，盛氣凌人，也不要只見自身的弱點，盲目自卑，尊重他人的自尊心和情感，不能“看人下菜碟”。
二是真誠原則。真誠是做人之本，是美好品德的體現。真誠待人是人際交往中最有價值，最重要的原則。人之相識，貴在坦誠。大學生無論與什麼人交往，都要擯棄虛偽，在交往中表裡如一。真誠想待，言行一致，信守格言，這樣才能因贏得別人的擁戴。才能延續和他人交往，使人際關係得到鞏固和發展。
三是寬容原則。寬容是一個人樂觀自信，意志堅定，胸懷寬廣的表現。寬容是人際交往中關鍵性的東西。但寬容並不是喪失自我，而是在堅持原則和自愛的基礎上，以博大的胸懷交納別人，讓他人和自己幸福快樂每一天。
四是求同原則。它是成功交往的保障。但求同不是毫無原則的迎合，而是求同彼此需求的東西，朝著矛盾的解決或關係的密切之一方向求同。
五是信用原則。信用是成功的夥伴，是無形的資本，也是中華民族的古老傳統。信用原則要求大學生在人際交往中做到言必信，行必果。答應做到的事情不管有多難，也要儘自己的最大努力做到。如果經再三努力而沒有實現，則應當誠懇說明原因，不能有“湊合”、“對付”的思想。守信用者能叫真正的朋友；不守信者只能交一時的朋友或終將被拋棄。
六是互助互利原則。互助就是當一方需要幫助時，另一方要力所能及的給對方提供幫助，這種幫助可以是物質方面的，也可以是精神方面的；可以是腦力的，也可以是體力的。堅持互助互利原則就要破除極端個人主義，與人為善，樂於幫助別人。同時又要善於尋求他人幫助。
我們通過對交往原則的認識與理解，可以從中領悟到交往的一些知識。結合這些原則，積累經驗，促進我們自身人際關係的發展。