怎麼練習普通話發音?
怎樣才能練好普通話的發音
學好普通話，不能盲目地練習，要注意一定的技巧，才會讓你事半功倍。
一、找出普通話和自己方言中的對應規律，加強規律、加強記憶。 各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞彙和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有：多數地區平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓脣度不夠等，綜合這些特點，學員可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話的對應規律，對難點多加練習和記憶，效果會倍增！
二、 常聽多練，反覆練習。 聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進！
三、說：聽力好了，就要多動口 聽力是個前提，說是重點。說好普通話應以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。下面我具體談談： 首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發音器官的協調的發音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語感。
四、要注意在“說”的過程存在的問題1.吐字歸音： 吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力；字腹拉開立起、氣息均勻；字尾完整自如、歸音到位、乾淨利索、趨向乾淨。其實一個漢字的音程很短，要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：*出字要求聲音的發音部位準確、彈發有力。
*立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開”。
*歸音收音時要乾淨利索不可拖泥帶水。
尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時，要注意口型的變化。 注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發音特點。
2.繞口令練習中存在的問題： 首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，學生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發音方法發音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學的訓練導致發音不準、吐字含糊，唸的越快錯誤發音重複的次數越多，離正確的發音標準越遠！
3.演繹朗讀文章時，一定要停連與重音訓練正確表達文章的情感。 在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節奏。也就是一句話裡，哪裡該停，停多久；哪裡是重音，哪裡該輕讀；一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點；整個句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習；告訴你一個朗讀文章的方法：快看快想穩出口、少停多連。
怎樣快速練習說好普通話
從頭開始好好學，把平舌音，翹舌音，前鼻音，後鼻音分清楚，聲母韻母都學紮實。平時工作場合多用用普通話。
如何練習普通話發音
學習普通話語音包括髮音和正音兩個部分。發音準確是語音學習最基本的要求。發音是否準確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發音的基礎上，還要通過反覆練習，達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音，糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣，這屬於一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規律的，瞭解了方音和普通話語音的對應規律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎上，還要通過朗讀 、會話練習，逐步運用到實際口頭語言中。
步驟/方法
首先要學好漢語拼音，因為每個漢字都可以用漢語拼音標準準確發音，而漢語拼音的數目是很少，所以必須把這些基本的聲母韻母的音發準確了。
多和普通話準的人交流，並讓他們隨時發現問題，隨時指出，並當場改正。
做到這兩點最多一個月就普通話發音就基本沒有問題了。
要想學好普通話，首要的是每天堅持說，這一點非常重要，同時在說的時候注意發現自己的問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時，每天應注意聽一些普通話標準的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學。
如果有時間，每天應進行一些朗讀訓練，按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習。總之，普通話學習也是語言學習，只有持之以恆，方能見效。一般只要堅持3—5個月，都會收到一定的效果，有的人還會進步很大。祝願你能練好普通話！
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前提準備要求你要弄清字詞的正確拼音，也就是讀音，如有些字必須分清前鼻音後鼻音，還有“l、n”這樣的鼻音，這樣你的普通話的發音才標準。這點你可以多聽教材裡的錄音，聽那些標準的發音。然後就是多讀了，純粹是多讀，讀的多了，熟練了，就行了。
END
注意事項
一言以蔽之，想要學好普通話就得多聽多讀才行
怎麼可以練好普通話。說準一點
要學好普通話，我綜合了以下幾點：1.其實，要想學好普通話，首要的是每天堅持說，這一點非常重要，同時在說的時候注意發現自己的問題。 2.發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時，每天應注意聽一些普通話標準的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學。 3.另外，如果有時間，每天應進行一些朗讀訓練，按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習。 4.首先你要弄清字詞的正確拼音，也就是讀音，如有些字必須分清前鼻音後鼻音，還有“l、n”這樣的鼻音，這樣你的普通話的發音才標準。這點你可以多聽教材裡的錄音，聽那些標準的發音。 5.然後就是多讀了，純粹是多讀，讀的多了，熟練了，就行了。有人說跟北方人學發音，其實北方人說的並不是標準的普通話，只是他們的發音更接近普通話而已。舉例說，北京話就是。許多人都認為北京人說的就是標準的普通話，其實不然。北京人說話喜歡帶“兒”字，就是兒話音，但你聽電視裡主持人說的標準普通話有帶兒話音的嗎？沒有，所以說，這是不行的。 6.想要講得一口標準的普通話是沒有捷徑的，只有多聽多讀才行！！！ 7.如果你是位北方人的話，學習普通話會很容易；若你是個南方人的話，那麼就相對比較麻煩，會遇到一些困難或障礙，不過這得視你的語言（普通話）基礎怎樣了。 8.剛學之時可能會進展較慢，可只要你摸著了竅門，就馬上會總結出自己的心得體會，學起來就得心應手、遊刃有餘了，到最後那可就一日千里，和原來不會說普通話的你再相比，就不可同日而語了。畢竟普通話不算難。 總之，普通話學習也是語言學習，只有持之以恆，方能見效。一般只要堅持3—5個月，都會收到一定的效果，有的人還會進步很大。祝願你能練好普通話！
如何訓練出最標準的普通話？每個字母該怎樣發音呢？
一、調值、調類、調號
聲調是音節中具有區別意義（字義，詞義）作用的音高變化。例如：通知同志 統治 事實 實施 時時
聲調主要取決於音高。同一個人的不同音高的變化，是由其控制聲帶的鬆緊決定的。聲帶越鬆，聲調越低；聲帶越緊，聲調越高。
1．調值：
調值是音節高低升降、曲直長短的變化形式，也就是聲調的實際讀法。一般用“五度標記法”來標記聲調的調值。
圖1：五度標記法實際發聲
普通話的全部字音一般來說分別屬於四種基本調值：高平調（英 55）、中升調（明35）、降升調（偉 2114）、全降調（大 51）。
2.調類
調類是聲調的種類，即把相同的字歸納在一起所建立的類。普通話有四種調值，就有四種相應的調類，分別稱作：陰平調（一聲），陽平調（二聲），上聲調(三聲），去聲調（四聲）。
3.調號
陰平調 55 高平調 ─
陽平調 35 中升調 /
上聲調 214 降升調 √
去聲調 51 高降調 \
發音特點：
陰平: 起音高高一路平，
陽平: 由中到高往上升，
上聲: 先降後升曲折起，
去聲: 高起猛降到底層。
二、練習
1、同聲調短語
春天開花、公司通知、河流長存、人民銀行
彼此理解、享有美滿、現在上課、創造利潤
2、異聲調短語
花紅柳綠、紅花綠柳、柳綠花紅、綠柳紅花
山明水秀、昂首望天、百鍊成鋼、班門弄斧
3、雙音節詞語對比
工人--公認 土地--徒弟 經濟--競技 摧殘--璀璨
知趣--志趣 支援--職員 資歷--自理 教師--教室
3．繞口令
（1）小石與小史，兩人來爭執，小石說“正直”應該讀“政治”，小史說“整治”應該讀“整枝”。兩人爭得面紅耳赤，誰也沒有讀準“正直”“整治”“政治”和“整枝”。
（2）姥姥喝酪，酪落，姥姥撈酪；舅舅抓鳩，鳩飛，舅舅揪鳩；媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬：妞妞轟牛，牛擰，妞妞擰牛。
4、文章片段
（1）天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成淺紅。最後，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這藍色的天幕上閃爍起來了。它是那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它在那裡放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
（2）夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密佈在蒼穹裡的星斗互相輝映，煞是好看。
二、常見問題
1．調類錯誤
2．調值缺陷
（1）．陰平不夠高。
（2）．陽平不到位。
（3）．上聲沒有曲折或出現兩次曲折。
（4）．去聲不到位。
聲調就是一個音節聲音高低的變化。這種音高的變化由區別意義的重要作用。比如“很鮮”“很鹹”“很險”就是因為“鮮”“鹹”“險”的聲調不同，所以意義也不同。
普通話有四個聲調。第一聲也叫陰平聲，調值是55；第二聲也叫陽平聲，調值是35；第三聲也叫叫上聲，調值是214；第四聲也叫去聲，調值是51。
【聲調調值請看最下面圖】
1、普通話聲調的一些特點：
①四個聲調的調型有明顯的區別，一平、二升、三曲、四降。除陰平外，其他三個聲調升降的幅度都比較大，所以普通話聽起來抑揚交錯，音樂性很強。
②高音成分多，陰、陽、去聲都有最高度5，上聲末尾也......
怎麼練普通話？
首先你要弄清字詞的正確拼音，也就是讀音，如有些字必須分清前鼻音後鼻音，還有“l、n”這樣的鼻音，這樣你的普通話的發音才標準。這點你可以多聽教材裡的錄音，聽那些標準的發音。然後就是多讀了，純粹是多讀，讀的多了，熟練了，就行了。有人說跟北方人學發音，其實北方人說的並不是標準的普通話，只是他們的發音更接近普通話而已。舉例說，北京話就是。許多人都認為北京人說的就是標準的普通話，其實不然。北京人說話喜歡帶“兒”字，就是兒話音，但你聽電視裡主持人說的標準普通話有帶兒話音的嗎？沒有，所以說，這是不行的。但他還說要注意央視的新聞聯播，常倒是對的，因為央視的主持人說的都是標準的普通話。
總之，想要講得一口標準的普通話是沒有捷徑的，只有多聽多讀才行！！！
要想學好普通話，首要的是每天堅持說，這一點非常重要，同時在說的時候注意發現自己的問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時，每天應注意聽一些普通話標準的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學。另外，如果有時間，每天應進行一些朗讀訓練，按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習。總之，普通話學習也是語言學習，只有持之以恆，方能見效。一般只要堅持3—5個月，都會收到一定的效果，有的人還會進步很大。祝願你能練好普通話！
普通話應該注意哪些發音
暢言網普通話學習網址，國家普通話水平測試模擬測試及在線學習系統。
普通話在線學習
考生安裝客戶端後，登陸網站，點擊進入在線學習頁面，即可進行在線學習服務。
暢言網提供了六種學習方式：“基礎語音學習”、“對比語音學習”、“綜合學習”、“大綱短文學習”、“聽辨音訓練”和“我的課程”，每種學習方式的特點如下：
◆ 基礎語音學習
按照聲母、韻母、調型三種類型對普通話發音進行劃分，提供用戶全面、成體系的普通話學習方式。適用於想要全面學習普通話語音的用戶，也提供了用戶迅速查找某項發音進行學習的入口。該學習方式提供單字和詞語兩種學習題型。
◆ 對比語音學習
列舉各方言區容易混淆的發音項，生成相應的課程，便於用戶進行對比訓練和學習，更容易把握這些關鍵的發音項。該學習方式提供單字、詞語、句子三種學習題型。
◆ 綜合學習
以用戶的發音特點為依據（僅限於有模擬測試記錄的用戶），生成包括單字、詞語、短文三種題型的課程，方便考生有一定針對性地進行學習。
◆ 大綱短文學習
專項訓練普通話水平測試大綱中的60篇短文，用戶有全文學習和逐句學習兩種方式。
◆ 聽辨音訓練
通過讀音、漢字、拼音的辨別來訓練和強化對標準普通話讀音的掌握。
◆ 我的課程
系統根據用戶的模擬測試診斷報告，為用戶量身定製出“一攬子”的針對性訓練方案，其中包括經過定製後的“基礎語音訓練”、“對比語音訓練”和“綜合學習”幾種方式。
普通話學習資料和暢言社區裡有，多練習就跟著讀就可以了。
如何能快速學好普通話？
普通話並不難學。但是有許多上海人就是學不好。學了許多年，說起普通話總是發音不標準，原來是我們從小所說的方音在作怪。普通話發音是以北京語音為標準的。而我們上海人從小所說的卻是上海話。上海話屬於“吳方言”。這種方言的發音跟北京語音有一些地方不同。受到吳方言的影響，我們的普通話發音就難免“不地道”了。這些“不地道”的地方，就形成了“上海腔”。所以要學習標準、地道的普通話發音，我們就一定要擺脫上海話發音的影響。
要想克服方言影響，當然先得知道上海話發音跟普通話發音主要有哪些不同。其實上海人要想學好普通話，在發音方面只要掌握下面三個要領就可以了。
第一個要領是學會“翹舌音”。在普通話裡，有許多字音發音的時候舌尖是往裡面縮的，聽起來聲音很柔和，這就是聲母zh、ch、sh。但是上海話裡面沒有這一組聲母。上海人說話的時候，碰到這些字就發成類似的“平舌音”聲母z、c、s。雖然聽起來差不多，可是“平舌音”發音的時候舌尖平伸，並且有時候會碰到上面的牙齒，發出絲絲聲，聽上去就遠不如“翹舌音”好聽了。
更重要的是，發音不標準還會叫人誤會你的意思。例如上海人常常把“吃(c師)飯”說成“ci(粢)飯”，其實“chi飯”是一日三餐，而“d飯”卻成了糯米飯包油條的早點了。
我們看看“常用詞語100個”：從“制止”到“賞識”，每一個音節聲母都是“翹舌音”；從“製造”到“成材”，每個詞語都由一個翹舌音和一個平舌音組成，是“翹”+“平”的格式；從“自主”到“私事”，則是“平”+“翹”的組合。我們用三個詞語為例做一個簡單的說明:
“制止”是“翹”+“翹”的格式。這兩個字聲母都是“zh”。“製造”是“翹”+“平”的格式：前一個音節聲母是“zh”，後一個音節聲母是“z”。“自主”是“平”+“翹”的格式：
前一個音節聲母是“z”，後一個音節聲母是“zh”。如果我們把“制”的聲母說成了“平舌音”，那“製造”就變成了“自造”；如果把“自”的聲母說成了翹舌音，那“自主”就變成了“至囑”。完全是別的意思了。
我們可以利用“常用詞語100個”中的三種組合方式來練習平翹舌音的發音。
第二個要領是嘴脣活動要積極。這是發準“複韻母”的關鍵。普通話裡有大量的複韻母，上海話裡的複韻母沒有那麼多，特別是普通話裡有很多複韻母發音時嘴脣活動要從大到小，例如“ai、ei、ao、ou”等，但是在上海話裡就沒有這樣發音的複韻母。所以，上海人發這樣的複韻母往往出現嘴脣活動不積極的現象，聽起來就是“發音不到位”。由於發音不到位，就會使得原來有很大差別的韻母變成差不多的音，以致造成意思的混淆。
我們看看“常用詞語100個”中從“哀求”到“有些”的詞語，它們的韻母都是複韻母。我們用“好多”為例來說明一下：“好”
的韻母是複韻母“ao”，發音時，嘴脣從大到小；“多”的韻母是“uo”，發音時嘴脣從小到大。但是在上海話裡這兩個音節的韻母都不是複韻母而是單韻母，發音時嘴脣不需要變化；受到上海話的影響，許多人在說普通話時嘴脣活動也就不積極。把“好多”說得像“虎都”，本來區別很大的兩個韻母幾乎變得完全一樣了。
這種“發音不到位”的狀況還表現為在發音時丟掉了一些不應該丟掉的東西。例如“對待”的“對”裡有一個“u”的音，但是許多上海人因為上海話裡面沒有這個音，在說普通話肘也丟掉了“u”，把“對待”說得好像“待待”。
學習發好複韻母的關鍵是嘴脣不要“偷懶”。我們可以利用“常用詞語100個”從“哀求”到“有些”的詞語來反覆練習。
第三個要領是分清前後鼻音。普......
怎樣練好標準的普通話我的口音太重了
叫你一個方法，打開手機錄音，找一本作文進行念。錄好後可以播放聽一下，你就能聽出你的發音準不準。如果覺得不好可以刪了，重新在錄音，以此聯繫，很管用的。
我是蒙古族，漢語對我來說就像外語，剛開始學起來很難，不過現在我都已經很標準了，基本上別人聽不出來。相信你也會做到的。加油
這樣可以麼？