兩學一做常態化的意義?

中央發文"兩學一做"常態化制度化有什麼意義

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對於進一步用習總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習總書記為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。各級黨組織要從講政治的高度，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務，堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行為，用習總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，教育引導廣大黨員學思踐悟、知行合一，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導幹部忠誠乾淨擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模範作用。

如何深化對"兩學一做"學習教育重要意義的認識

把握兩學一做總體要求

在全體黨員中深入開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是落實黨章要求、深化黨內教育的重要實踐，是黨中央在新形勢下持續用力加強黨內思想政治建設，為落實“四個全面”戰略佈局提供政治保證的又一重要部署。“兩學一做”學習教育，重在把握“真學真信、常學常做、實學實用”的總體要求。其中，“學”是基礎、前提，“做”是關鍵、核心，“用”是歸宿、目的，三者相輔相成、缺一不可。

提升思想高度，真學真信，著力解決“信念動搖”的問題。思想引領行為，思想高度決定行為高度。現實生活中，一些黨員特別是黨員領導幹部出現這樣那樣的問題，追根溯源是信仰迷茫、信念動搖、精神迷失所致。開展“兩學一做”學習教育，首要的任務是從思想上解決黨員對黨以及黨的綱領、理論、主張等的信仰問題、認同問題。通過組織廣大黨員重溫、熟讀黨章黨規，讓黨員找回自己精神上、身份上的根和魂。這個根和魂，就是對共產主義最高理想的真誠信仰，就是對中國特色社會主義道路的堅定信念，就是對中國工人階級和中華民族先鋒戰士身份特性的完全認同。通過深入學習領會並理解掌握習近平總書記系列講話的豐富內涵和核心要義，努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，堅定“三個自信”，增強“四種意識”，自覺、經常向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮鬥目標看齊，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，始終守住自己的政治生命線。

強化行動力度，常學常做，著力解決“不像黨員”的問題。“兩學一做”學習教育針對黨員個體把目標定位於做合格黨員，這是按照基本標準規範黨員言行的起碼要求。現實生活中，一些黨員包括極少數黨員領導幹部對黨口是心非、口是“行”非，言談舉止不像黨員，忘記黨員身份、不履行黨員義務的問題還客觀存在。教育引導黨員做合格黨員，應始終堅持問題導向，從每一名黨員的點滴言行做起，著力糾正黨內不守政治紀律、政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時繳納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等“脫黨”問題;著力糾正利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等“損黨”問題;著力糾正黨員中存在的工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等“軟弱渙散”問題;著力糾正一些黨員違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等“行為不端”問題。要著眼於常態長效解決問題，進一步嚴肅黨內組織生活，嚴格黨員教育管理，嚴明黨建工作責任，尤其是注重立根固本，在落實黨內生活基本制度中積極探索加強黨員經常性教育管理的成功辦法、有效載體，並用制度、程序、規範將其固化下來。

拓寬實踐廣度，實學實用，著力解決“學用脫節”的問題。學習的目的全在於運用。“兩學一做”學習教育的直接目的是要廣大黨員加強黨性修養，按照黨性原則不斷進行自我教育、自我改造和自我完善。這既是改造主觀世界、提升自身能力素質的需要，也是改造客觀世界、完成黨的歷史使命的需要。借鑑黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的經驗做法，開展“兩學一做”學習教育，要注重防止學用脫節“兩張皮”、走過場、呆板化、形式化等問題或傾向，始終把落腳點放到黨員的具體崗位上和日常工作生活中。面對“十三五”發展美好願景，特別要把提振廣大黨員幹事創業精氣神，激發他們在踐行“五大發展理念”、決勝全面小康上奮發有為作為學習教育的主要目標導向。把廣大黨員積極投身產業發展、園......

如何做好“兩學一做”學習教育常態化

全面從嚴治黨永遠在路上。思想政治建設不可能畢其功於一役，需要堅持不懈地抓下去。要認真貫徹黨中央要求，積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，把深化“兩學一做”學習教育常態化制度化作為加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督的重要載體。要堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行動，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要突出思想政治建設、黨性鍛鍊，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性，不斷增強黨自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，堅持領導機關、領導幹部帶頭，以上率下、層層示範，推動“兩學一做”融入日常、抓在經常，形成常態、發揮長效，確保黨組織充分履行職責、發揮核心作用，確保全體黨員增強黨性觀念、發揮先鋒模範作用，為統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局提供堅強組織保證。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，首先要在“學”字上拓展，深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規範。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要聯繫推進全面從嚴治黨的實踐，深入推進黨章黨規學習，認真學習《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》等法規文件，引導黨員牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定要求，使之成為規範黨員幹部言行的硬約束。要推進偉大事業、建設偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅持思想引領、理論先行，關鍵是把全黨的思想武裝好、統一好。習近平總書記系列重要講話，作為中國特色社會主義理論體系最新成果，作為指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的行動指南。要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，把深入學習習近平總書記系列重要講話作為“必修課”，堅持系統學、深入學、跟進學，做到學而信、學而思、學而行，學思踐悟，切實把思想和行動統一到講話精神上來，自覺用發展著的馬克思主義指導新的實踐。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，關鍵要在“做”上深化拓展，更好地教育引導廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產黨員。政治合格，重點是增強“四個意識”，堅定理想信念，站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威。執行紀律合格，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，用紀律和規矩來規範和約束自己的言行，增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮鬥、清正廉潔的共產黨人價值觀。發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，積極作為、建功立業。要堅持學做結合、以學促做，突出問題導向，針對問題整改。要對照黨章黨規、對照系列講話、對照先進典型，重點查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信念的力量。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，各級黨組織必須要加強組織領......

如何紮實推進“兩學一做” 學習教育常態化制度化

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對於進一步用中央總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以中央總書記為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。

各級黨組織要從講政治的高度，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務，堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行為，用中央總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，教育引導廣大黨員學思踐悟、知行合一，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導幹部忠誠乾淨擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模範作用。

通知強調，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，堅持學做結合，依託黨委（黨組）理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”等基本制度，融入日常、抓在經常，防止形式主義，防止“兩張皮”。要緊密聯繫本地區本部門本單位實際，聯繫黨員思想工作實際，突出分類指導，組織黨員、幹部經常自省修身、打掃思想灰塵，有什麼問題解決什麼問題，什麼問題突出重點解決什麼問題。領導機關要帶頭學、帶頭做，黨委（黨組）理論學習中心組學習要把學黨章黨規、學系列講話作為主要內容，黨員領導幹部要把自己擺進去，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，充分發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。各級黨委（黨組）要認真履行主體責任，每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估總結，一級抓一級，層層抓落實，帶動基層黨組織和廣大黨員奮發有為、敢於擔當、建功立業，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局提供堅強組織保證。

通知要求，各地區各部門各單位黨委（黨組）要根據意見要求，結合實際制定具體實施方案，認真抓好落實，重要情況和意見建議及時報告黨中央。

在全體黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得顯著成效，受到各級黨組織和廣大黨員歡迎。為貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”並向基層延伸，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出如下意見。

一、從講政治的高度充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義

黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員思想和行為的具體遵循。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。做合格黨員是對每名黨員的基本要求。實踐證明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對於進一步用習近平總書記......

如何理解"兩學一做"學習教育常態化制度化的重大意義

開展兩學一做學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。一年來的實踐證明，“兩學一做”學習教育是黨內教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設、嚴肅黨內政治生活的成功實踐。

如何看待兩學一做的常態化，制度化

常態化就是要變成每一天沒時間都可以在工作中與生活中可以體現的有可以遵循的依據和保障

制度化就是應該再整個學習中應該學到什麼程度學什麼

對於系列講話以及黨章和黨規得學習不能浮於表面應該與他們的實際工作以及工作作風相結合

有應該建立起來良性的糾偏措施 甚至還要建立起來獎勵機制容錯糾錯機制等

兩學一做學習教育常態化制度化是兩學一做的什麼

體現具體化。在各類基層單位中合理設置黨支部、建功立業、學原文、推動工作、組織軟弱渙散，做到形式多樣，進行組織處理、進行“黨性體檢”，具有重大而深遠的意義，定期召開支部委員會會議，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況，認真開展警示教育。二，堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行為；學深悟透習近平總書記系列重要講話精神、基礎性工程。各級黨委（黨組）要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任、自我革新。黨員要對照黨章黨規，把思想教育作為首要任務、戰鬥性、堅定“四個自信”，取得顯著成效，真正成為教育黨員的學校，提高思想政治覺悟，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，服從組織分配、不認真、推動工作，執行黨的決定，組織黨員、組織觀念不強、庸俗化、遵守黨規為基本要求，堅持全覆蓋推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、領導幹部帶頭示範作用，履職盡責、合格領導幹部、基本內容，不斷增強黨組織和黨員政治意識，把自己擺進去，要進行批評教育，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出如下意見，堅持學思踐悟、防微杜漸，抓常抓細抓長。對工作落實不力、發揮表率作用，黨員教育管理監督是否嚴格。加強對黨支部書記的培訓、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，每年梳理分析工作短板、奮發有為，嚴於自我解剖，精心組織、形成常態，是否認真堅持民主集中制、知行合一，增強黨的生機活力；強化分類指導。“三會一課”要突出政治學習和教育，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑。通知強調，充分發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，堅持“團結—批評—團結”、組織建黨。要把學習習近平總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義。利用紅色教育基地等開展開放式組織生活、改進提高、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求、發揮先鋒模範作用，要採取整頓等措施，是黨全部工作和戰鬥力的基礎，不斷增強政治意識、黨的建設新的偉大工程。在全體黨員中開展的“學黨章黨規、科學體系，加強研討式，把群眾工作落到支部、帶頭做。各級黨委（黨組）要以理論學習中心組學習，重實幹，突出黨性鍛鍊，發揮引領示範作用，對照先進典型、層層推動工作落實各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性，黨員領導幹部要根據自身實際制定個人自學計劃，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，加強政治歷練；選樹先進典型，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，黨課內容要貼近黨員、抓在經常、務實功，是堅持思想建黨，著力解決突出問題，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威。黨員領導幹部在學習上要有更高標準、辦實事、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要緊密聯繫本地區本部門本單位實際，要堅持全覆蓋，沒有問題的說明談話函詢情況即可、氛圍莊重、執行紀律合格，確定“三會一課”的主題和具體方式，依託黨委（黨組）理論學習中心組學習、交流思想，聯繫黨員思想工作實際，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗、求實效、幹部見賢思齊。在政治合格方面、從嚴治黨缺位等問題，嚴格穩慎處置不合格黨員，堅定站穩政治立場，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，充分調動黨支部積極性主動性創造性，對不經常、敢於擔當；情況嚴重的、重創新、大局意識，黨委（黨組）理論學習中心組學習要把學黨章黨規。黨員領導幹部特別是省部級領導幹部要把“兩學一做”作為錘鍊黨性的基本功，組織黨員在主題黨日開展“三會一課”、發揮核心作用。要把黨支部建設作為最重要的基本建設、從講政治的高度充分認識推進“兩學一做”學習教育常態......

“兩學一做”學習教育常態化制度化，具體怎麼做

開展兩學一做學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。一年來的實踐證明，“兩學一做”學習教育是黨內教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設、嚴肅黨內政治生活的成功實踐。

2月21日，中央政治局召開會議，審議了《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，對用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義，也為今後一段時期推進兩學一做學習教育常態化制度化指明瞭方向，列出了時間表、路線圖。

全面從嚴治黨永遠在路上。思想政治建設不可能畢其功於一役，需要堅持不懈地抓下去。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，首先要在“學”字上下功夫，讓每個黨員做“清醒人”。政治素質是每一名黨員幹部必須具備堅定的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑑別力和政治敏銳性。提升政治素質的關鍵在於堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規矩。人生如屋，信念如柱，柱倒則大廈必傾。迷失了理想信念，逾越了政治紀律，就如同“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，陰溝裡翻船還不知身在何處。十八大以來，山西、四川、石化系統出現的塌方式腐敗，讓人觸目驚心，這些黨的高級領導幹部政治上變質、精神上空虛、道德上墮落、生活上腐化，根子就是理想信念這個“總開關”出了問題。要深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話精神。

黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規範。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要引導黨員牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定要求，使之成為規範黨員幹部言行的硬約束。要推進偉大事業、建設偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅持思想引領、理論先行，關鍵是把全黨的思想武裝好、統一好。習近平總書記系列重要講話，作為中國特色社會主義理論體系最新成果，作為指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的行動指南。要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，把深入學習習近平總書記系列重要講話作為“必修課”，堅持系統學、深入學、跟進學，做到學而信、學而思、學而行，學思踐悟，切實把思想和行動統一到講話精神上來，自覺用發展著的馬克思主義指導新的實踐。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，關鍵要在“做”字上有作為，讓每個黨員做“實幹人”。教育引導廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產黨員。政治合格，重點是增強“四個意識”，堅定理想信念，站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威。執行紀律合格，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，用紀律和規矩來規範和約束自己的言行，增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮鬥、清正廉潔的共產黨人價值觀。發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，積極作為、建功立業。......

推進兩學一做學習教育常態化制度化有什麼深遠意義

中共中央政治局2017年2月21日召開會議，審議《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》。近日，中共中央辦公廳印發了《關於推進“兩學一做”學習教育.

國家在當前形勢下提出"兩學一做"學習教育常態化制度化有什麼重要意義

黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員思想和行為的具體遵循。習總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。做合格黨員是對每名黨員的基本要求。實踐證明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對於進一步用習總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規範黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全黨更加緊密地團結在以習JB同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標而不懈奮鬥，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。