風趣是什麼意思造句?

“風趣”怎麼造句

他說的話很風趣，把我們都弄笑了

用風趣的兩個不同的意思造句。 急急急急！ 1 風味，情趣 2 幽默；詼諧；有趣味

造句：

1。題目：其中

小朋友寫：我的其中一隻左腳受傷了。

老師批語：你是蜈蚣嗎？

2。題目：陸陸續續

小朋友寫：下班了，爸爸陸陸續續的回家了。

老師批語：你到底有幾個爸爸呀？

3。題目：又 又

小朋友寫：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。

老師批語；你的媽媽 是變形金鋼嗎？

4。題目：欣欣向榮

小朋友寫：欣欣向榮榮告白。

老師批語：連續劇不要看太多了！

5。題目：好吃

小朋友寫：好吃個屁。

老師批語：有些東西是不能吃的。

6。題目：果然

小朋友寫：昨天我吃水果，然後喝涼水。

老師批語：是詞組，不能分開的。

7。題目：先……再……，例題：先吃飯，再冼澡。

小朋友寫：先生，再見！

老師批語：想像力超過了地球人的智慧

波漫風趣造句和意思

1.麥卡索是一個很風趣的人。

2.她覺得這句話十分風趣。

3.這篇文章既尖刻又風趣。

4.她活潑風趣，有說有笑。

5.她們並不是一些毫無風趣的人。

6.拉德爾風趣地笑了笑。

7.受害者不善應付，也沒有風趣。

8.她的講話不夠風趣。

9.賽爾登想出一兩句答話來增添風趣。

用風趣造句，要有10個字以上

新來的語文老師語言幽默風趣，給我們的課堂帶來了不少的歡樂。

別有風趣造句，別有風趣怎麼造句

別有風趣造句

1、沿峽谷盤繞而行，但聞水聲鳴響，不見涓滴水流，別有風趣。

2、他說的話別有風趣，給人一種幽默感。

3、我是城裡人，不過也去過幾次鄉村。在那裡，也是別有一番風趣的。

4、老師的講課很生動，真是別有風趣。

根據“意思”一詞的不同意思造句。 ①情趣;趣味。 _______________________

①我覺得打籃球很有意思。

②我明白他這樣做的意思。