談談如何學會感恩父母?

如何怎樣讓孩子學會感恩父母

在孩子成長過程中，懂得感恩的表現形式有兩種，一是表達感恩，二是感受感恩。培養孩子的感恩之心，首先就需要讓孩子學會表達感恩，而表達感恩就可以從學會說“謝謝”開始。當大人遞給他一杯水、當別人送給他一件禮物的時候，我們就需要教會孩子說“謝謝”。如果孩子學會了說“謝謝”，並不意味著他就懂得了感恩，但卻可以為他播下一顆感恩的種子。

不輕易滿足孩子要求

如今的孩子生活在一個物質極為豐富的時代，如果我們毫無節制地滿足孩子的一切物質要求，那麼他們對物質的慾望就會逐步變得無休無止。孩子不斷地索取，我們不斷地去滿足，他們的要求就會越來越多，並且對已經擁有的東西就不會心存感恩。

如果孩子一有需要，馬上就得到滿足，甚至輕而易舉地擁有一切，那麼他們就會失去生活中最美好的一樣東西——期望。而期望之情往往就會帶來感恩之心。很多東西，一旦孩子得到得越快，厭倦得同樣越快。相反，如果孩子想要得到一件東西時，期望的時間越長，付出的努力越多，他得到之後的欣喜就越多，感恩之心就會越強烈。

營造感恩的家庭氛圍

對待熟悉的人，我們往往會因為隨便而忽視掉很多美好瞬間。通常人們對自己的親朋好友甚至是陌生人，比對自己的家人更容易表達感恩。有些時候，家人之間表現得過於客氣，確實也會讓人感覺不太習慣。不過，如果要讓孩子從小懂得感恩，我們還得儘可能在家裡營造一種感恩的氛圍。同時，我們也需要對孩子表達的感恩給予愉快的接受和積極的迴應。這些方面，都體現在日常生活中的每一個細節。

當然，大人的以身作則是最利於打造感恩的家庭氛圍的。正如培養孩子的其他品質一樣，示範永遠是一個最有效的辦法。孩子天生就會模仿大人的一言一行，表達感恩同樣如此。我們經常在生活中表示感謝，孩子就會耳濡目染。比如，到飯店用餐，我們可以對服務員經常說“謝謝”；遇到別人幫忙時，我們可以通過言行表達感謝。

另外，我們可以利用一些重要的時間點，在家創設一些重要的感恩儀式，讓孩子感受感恩的重要性，引導孩子學會如何表達感恩。這些重要的時間點，可以是每週的一個固定晚餐，可以是家庭成員過生日的時候，當然還可以是感恩節這一天。

父母怎樣讓孩子學會感恩

從小就該同他講一些例子知恩圖報

什麼是感恩,談談你對感恩的理解,包括自己怎麼樣做,做的怎麼樣

感恩就是知恩圖報。

感恩是中華民族的傳統美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。

從我們呱呱墜地的那一刻起,

我們就和這個世界有著千絲萬縷的聯繫,

我們應該感謝父母,

賦予我們生命.

我們也要感謝老師,

孜孜不倦的教導,

帶領我們走向神聖的知識殿堂……

我們應該感謝的人實在是太多了

我們要學會擁有一顆感恩的心,

善意地對待周圍的一切.

樂觀地面對生活中的挫折.

如果你有一顆感恩的心,

就會對你遇到的一切充滿感激,

可以讓你消除心裡的怨氣,

擁有良好的心態.

望採納，謝謝您！

父母應如何教孩子學會感恩

感恩對於孩子而言，最初是表現在對於自己父母的感恩之心上，能夠從內心對於父母給予自己的幫助表示謝意，願意對對方回報自己的愛和力所能及的幫助。一個懂得回饋愛的孩子，才能更好地與他人合作。生活環境及所受的教育，都會關係到孩子能否形成良好的感恩情懷。父母對於孩子的愛，不要達到溺愛的程度，這樣有害無益。父母要理智地愛自己的孩子，要讓孩子早日明白真實的客觀世界是一個不受到父母保護的世界，這樣才能增強孩子的生存能力。孩子在受過苦之後，才能想到去感恩。如果總是讓孩子在蜜罐裡泡著，他們是永遠也學不會感恩的。以下是寫給家長的建議

一：讓孩子懂得感恩生命。父母要讓孩子明白，生命是進行各種活動的基礎和前提。因為有了生命，孩子才會有豐富的人生感悟，才會有思想，有作為。孩子要感恩於生命。生命的孕育、誕生和成長本身，就是一個人生的希望。懂得感恩生命，才能讓孩子的生命達到新的高度，體現出更大的價值，讓生命更有意義。父母要教育孩子，學會珍惜自己的生命，做出更有價值的事，同時要學會珍惜他人的生命。

二：讓孩子懂得感恩社會。感恩是中華民族的美德，體現了一個人的基本素養。讓孩子學會感恩社會，會幫助孩子獲得更多的真誠，得到更多的幫助和支持。但是很多孩子覺得社會的給予是應該的。他們對社會的給予抱著漠然的態度，缺乏感恩之心。社會為孩子提供了一個美好的時代和自由生活的舞臺，讓孩子在這個舞臺上可以自由地學習和施展自己的才華，取得輝煌的成績。孩子時常懷著感恩的心，才會為社會做出更大的貢獻，生命的價值才會體現得更加充分。

三：讓孩子懂得感恩自然。大自然是人類賴以生存的環境，人與自然本來就是一個共同體。人類從大自然中索取生存所需要的東西，人類只有感恩自然，愛惜周圍的環境，才能保證和大自然和諧相處。父母讓孩子懂得感恩自然，就要教會孩子關愛自然，在享受大自然饋贈的同時學會回報自然。孩子應該做到愛惜身邊的花草樹木、節約糧食、保護動物、講究衛生等，這些都是感恩自然、回饋自然的表現。

四：讓孩子懂得感恩父母。父母不能事事都顯得精明強幹，對孩子的事全部包辦，這樣會奪走孩子表達感恩的機會。父母的示弱，可以讓孩子燃起保護父母的感恩情懷。父母在孩子面前不要永遠的顯示出自己是多麼的強大，這樣就會讓孩子忽略了父母也有需要人來保護和照顧的一面。父母在孩子面前的偶爾示弱，是想讓孩子能夠明白，父母也是需要孩子的關注和照顧的。

五：提倡孩子的感恩行為。父母對孩子感恩行為的鼓勵，是滋潤孩子優秀品質成長的雨露。父母要多給予孩子一些鼓勵，讓他們能夠持續自己的感恩行動。對於孩子的表示感恩之情的行為，父母要給予支持。如果孩子還沒有這個意識，父母也可以引導孩子向這個方面發展。讓孩子對別人的幫助表示感激，就是孩子學會感恩的起始。孩子受到父母的鼓勵，就會堅持這種行為。

父母到底該怎樣教孩子學會感恩

那首先要自己做到，父母是孩子的第一個老師，父母以身作則，孩子就算不懂也會跟著學，如果不能以身作則，就算教了也會忘掉，第二，要注意講道理，孩子小，要引導，大了就要講道理，講明白道理，他們起碼就會有意識的去思考，再和他一起看看古書，修心，

如何讓孩子學會感恩

從小培養孩子感恩分享，這不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態，也是一種社會的進步、現代文明的體現。我聽說過這樣一個故事：一對農民夫婦為了讓孩子在城裡上學，起早貪黑在集貿市場賣菜，自己捨不得吃穿來供養孩子，但是孩子卻不懂得感恩和領情，一邊大手大腳地花錢，一邊埋怨自己的父母沒有本事。聽了這個故事，我感觸頗深。當前，許多家長對孩子一味嬌慣溺愛，造成一些孩子嬌生慣養，唯我獨尊。作為家長我們應該反思自己的教育行為，及時對孩子進行感恩教育，喚醒孩子的感恩情懷。俗話說，滴水之恩，當湧泉相報。但是好多人已經將這一傳統美德早已拋至腦後。望子成龍，望女成鳳，很多家長都將焦點全部放在孩子的學習成績和未來的前途上，卻忽略了孩子的思想品德教育；學校為了追求升學率，在教育中也有很多弊端。在這樣的環境下成長的孩子，就算文化知識水平再高，也難免成為一個自私.冷漠，沒有人情味的人。一位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。很多人就是懷著所有人都欠他這樣的心態走向極端，走向犯罪，最終走向毀滅的。感恩教育是道德教育的重要課題，也是青少年健康成長必不可少的課題。因為只有知道感恩的人，他的一生才會生活得更富足，更美好！第一，我們要學會感恩。現在一些孩子的攀比心理比較嚴重，他們只知道向父母索取，要高檔玩具和手機，過奢華的生日，卻對父母掙錢的艱辛視而不見。作為家長，要讓孩子在體會父母關愛的同時，應該讓孩子瞭解父母養育他們的艱辛，更要給孩子感恩的機會。例如，父母要有意識地讓孩子為家庭、為父母做一些力所能及的事。在這個過程中，使孩子懂得愛父母，孝敬父母，感激父母。我們每個人生活在社會中，都可能受到別人的幫助。家長要利用各種時機，在孩子的心底播種善良的種子，讓孩子逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。懂得用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關愛、支持和援助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強責任感。要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負責，與人為善，善待自然界中的一草一木。教育孩子要感激社會的關愛之情，感謝自然的饋贈之恩。第三，與人交往不忘感恩。父母是孩子的第一任老師，父母的行為就是一種無聲的語言，言教不如身教。日常生活中的小事最真切、最具說服力，孩子的感受也是最深刻的。因此，家長的身體力行勝過一切言語，榜樣的力量是無窮的。因此，做父母的，平時無論工作有多忙、多累，都別忘了在假期帶上孩子去看望雙方的老人；春暖花開時帶上孩子一起陪老人去公園賞花觀景；過年過節、老人生日時和孩子一起為老人選購禮物；朋友送來的稀有食物先給老人留出一份等等。用你對長輩的關愛言行，來潛移默化的感染孩子，使之深深地印刻在孩子的心靈裡。同時，在家庭生活中，父母、子女間要相互尊重、關愛和體貼，既要共同承擔家庭的責任和義務，又要共同分享家庭的利益，相互間要多用：“行”、“謝謝”、“對不起”等語言。要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，如：告訴他這件衣服是姑媽給你的，你要感謝姑媽；這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐。時時言感謝，事事存感恩。告訴孩子別人幫助過我，要牢記在心。家長讓孩子浸潤在感恩的環境裡，真心感受，再通過言傳身教，將感恩習慣的養成教育滲透於日常生活之中。耳濡目染，並內化於人格之中。第四，教孩子學會感恩春節時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，並表示感謝，不管價錢多少，回到家裡都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意；教師節，讓孩子親手製作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝願......

談談如何對學生進行感恩教育

與同事們在一起，經常聽到大家抱怨，現在的孩子越來越不知道感恩。的確，現在的很多孩子根本就感覺不到自己的幸福，倒是稍有不如意，就怨天怨地，怨父母怨別人。在他們的眼中，別人為他所做的一切都是必須的。他們已經習慣了被愛，甚至在他們很小的心靈裡，覺得被愛是理所當然的。你對他們有一點點不好他們都能感覺出來，而你對他們有一百個好，他們卻表現的麻木不仁。但是作為老師，我們難道只有抱怨和無奈嗎？不，我們有必要教學生學會感恩。因此，我們在教學工作中不光要交給學生知識，教學生學會做人做事，還要對孩子進行一定的感恩教育，喚醒孩子那顆感恩的心。我覺得對學生的感恩教育我們可以從以下幾方面進行。 一、從思想上教育學生 什麼是感恩呢？感恩就是對他人、社會給自己帶來的恩惠和方便在心裡產生認可並意欲回報的一種認識、一種情懷和行為。說白了就是知恩圖報。作為老師，我們應對學生進行知恩、報恩、施恩教育。通過教育讓學生認識到感恩能促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好的人際關係的建立；讓學生知道擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智的面對人生中的一切挫折和不幸。我覺得每年的“婦女節”、“母親節”、“父親節”、“教師節”等，都是對學生進行感恩教育的好機會。我們要抓住這些契機，讓學生了解父母、老師對自己的期望。我們可以鼓勵學生送一件自己親身製作的賀卡；寫一篇讚美父母、老師的文章；說一句感謝父母、老師的話；為父母做一件力所能及的家務……總之，我們要讓學生認識到感恩，既善待了他人又快樂了自己。 二、從身邊的小事做起 我們的感恩教育不能好高騖遠，要培養學生的感恩意識，應從做好小事做起，著重培養學生的感恩意識。諸如教育學生主動幫助老師擦黑板，拿教具。而關愛理解父母，則可以通過給父母盛一次飯，洗一次碗，端一杯水，說一句感恩的話，寫一封感恩的信的方式來表達。我認為從這些生活點滴都可以進行感恩教育，通過這些來培養學生的感恩意識，使他們“吃水不忘挖井人”，永不忘記父母的養育之恩，師長的教導之恩，別人的幫助之恩。天長日久，報答恩情這顆美麗的種子就會在學生心中生根、發芽、開花、結果。 三、營造感恩的教育環境 環境是無聲的教育，對學生起到潛移默化的作用，為此我們必須為學生創設更好的以“感恩”為主旋律的校園氛圍，家庭氣氛和社會氛圍，讓學生在充滿“感恩”的環境中得到薰陶。 首先，在學校裡，我們可以藉助班會、隊會開展多種形式的感恩主題活動。可以根據學生的個性特長，指導學生根據蒐集的有關感恩的信息，進行藝術再創作，並進行展示，如講述“感恩”故事，創辦“感人小報”，設計“感恩”的標語，編排“感恩”的節目等。此外，我們還應讓孩子們學習祖國悠久的文明史，我們五千年的文明史中，早已滲透著感恩教育：“孝順父母，尊敬長輩”“羊跪乳，鴉反哺”“受之點滴之恩當湧泉相報”“送人玫瑰手留餘香 ”等等這些傳統美德中，滲透著感恩情懷。我們要讓學生多讀，多瞭解這些傳統文化，也能很好的薰陶學生心智，培養他們有一顆感恩的心。 其次，我們還要爭取家長的配合。要做好學生的感恩教育，作為老師還必須爭取學生家長的配合，特別是對一些感恩意識嚴重缺乏的學生，單靠學校教育是不能解決問題的，必須要家長配合，最好能爭取親友的共同教育。親友、老師、家長共同教育學生感恩，才會更好的營造一個良好的感恩教育環境，社會上不良風氣對學生的不良影響就會大大降低。 再次，還可以利用社會教育宣傳的影響。社會是個大家庭，我們要堅決抵制不文明行為，特別是忘恩負義行為。要爭取各種媒體的宣傳，從正面大範圍來宣傳感恩教育，使整個社會形成一個感恩教育的氛圍......

感恩如何從教育做起

教育之“育”，應該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好“善根”。“學會認識，學會做事，學會共同做事，學會生存”是現代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現。

什麼是感恩教育呢？就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心裡產生認可並意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為，說白了就知恩、報恩。感恩教育則是教育者運用一定的教育方法與手段通過一定的感恩教育內容對我們的學生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。

感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關係的正確認識；報恩則是一種責任感。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，是人生觀、價值觀和世界觀的體現，永懷感恩之心，才能從別人那裡得到更大的情感回報。

現代社會已經成為“獨生子女時代”，“四位老人、兩位父母和一個孩子”的“421”家庭模式成社會的主導，對獨生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識,一切活動都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎麼樣”，不知“該我怎樣”；只知“我要什麼”，不知“要我什麼”；不知尊師敬長，關愛他人。現代教育強調讓孩子們“張揚個性，自主成長”，但這絕不是讓孩子們自覺成長，過於強調個性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準則和歷史責任感，為所欲為。很多孩子在大把大把的浪費時，早已經忘卻了“粒粒皆辛苦”，把父母為之的付出看得理所當然，他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日；他們知道麥當勞、肯德基價格卻不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉獻，這對於一個國家，一個民族的教育來說，是多麼的危險，多麼悲哀啊，難道還能夠說我們的教育是成功的嗎？

為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽，我們必須教育我們的學生學會感恩，培養他們積極的人生觀、世界觀和價值觀；培養他們優良的心理品質；培養他們的樂觀向上的心理素質。讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。教育必須以學生的“成人”為出發點，讓學生“成才先成人”，努力培養“有德又有才”的接班人。“亡羊補牢”，感恩教育是學校德育教育的迫切需要，是學校教育的根本出發點之一。

中華民族更具有傳統的“感恩”傳統。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句；“滴水之恩，當湧泉相報”的胸懷；“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”的經典詩句，集中反映了古人對感恩的認同。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。

我們的教育不僅要教我們的孩子如何學習，怎樣學習，更要教孩子如何做人，怎樣學會感恩。我們的感恩教育不要好高務遠，要從諸如教育學生主動幫助老師擦黑板，對師長有禮貌，尊重老師，關心理解父母，為父母分憂等不起眼的實在小事做起，著重培養學生的感恩意識，使他們“吃水不忘掘井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩。我們感謝父母，因為他們養育了我們；我們感***，因為他們給了我們知識，提高了我們的能力；他人關心和幫助了我們，我們應該感謝他們。這些看似簡單樸素的感恩教育卻蘊涵著深刻的人情味和人文關懷。

感恩，來自於叮理的滿足，來自於對人對事的寬容和理解，來自於一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好的人際關係的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，......

讀了《學會感恩》一課你是怎樣理解'感恩'一詞的?結合生活實際談談自己的體會

感恩是美好的，可以藏在心裡，也可以大聲說出來。可以下次報答他，也可以靠其它的一些方式。多感恩你周圍幫助過你的人吧，比如父母、老師、同學，感恩是一種心靈上的交流，多多感恩吧！