學校的教委是什麼職位?

學校什麼崗位最有可能進入教育局

辦公室

教育局的處級幹部是什麼職務

教育局，處級就想當於教育局機關內部一些分管部門的頭，或是直副頭，或是直屬學校的校長，或是低於地級縣份上的教委老大或副職（其中分正處和副處）

北京市教育委員會屬於什麼級別

正廳級

學校級別包括哪些

應該是指的大學（重點大學、一般大學、本科學校耿專科學校）、中等教育學校（高中、職高、中專）、初中和小學

區級小學校長是什麼級別？相當於教育局的什麼職位呢

區小學是區教育局直屬事業單位，區教育局主管學校的副局長副科級。學校不是政府行政部門哪來什麼級別，就是一般事業單位。

教育局有什麼職位 30分

教育局其主要職能是：

1、貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，擬定地方教育政策，經批准後組織實施。

2、研究、擬定全市教育事業的發展規劃、年度計劃和教育事業的發展重點，指導協調教育規劃的實施。

3、綜合管理全市的學前教育、基礎教育、職業技術教育、成人教育等工作。

4、負責全市教育督導與評估。

5、統籌規劃、協調指導教育體制和辦學體制的改革，指導學校內部管理體制改革。

6、會同有關部門制定籌措教育經費、教育專項撥款的政策，起草相關規定；統籌安排全市教育附加費、教育專項經費；歸口管理局屬單位的教育事業經費、固定資產和基本建設；會同有關部門檢查、指導、審計各學校教育經費的安排和使用情況。

7、會同有關部門制定全市教育系統勞動工資及人事管理工作的有關政策和規章制度，並組織實施；統籌規劃並指導學校教師隊伍和教育行政幹部隊伍的建設工作。

8、歸口管理全市學歷教育及其考試工作；會同有關部門編制中等專業學校的招生計劃，並組織實施。

9、歸口管理全市教育工作的國際交流與合作及同港、澳、臺的交流工作。

10、規劃並管理全市教育統計資料、教育信息的開發和建設工作。

11、負責制定局直單位黨的建設工作和社會主義精神文明建設規劃，按幹部管理權限管理幹部。

12、協助市紀委（市監察局）做好教育系統黨的紀律檢查和行政監察工作。

13、承辦市委、市政府交辦的其他工作。

教育局職位及其職能

一、教產管理中心

1、編制和實施我市勤工儉學、教育產業、學生勞動實踐基地工作的中長期規劃和年度計劃、撰寫年度工作報告；

2、負責勤工儉學、教育產業的財務、統計報表工作；

3、負責監督勤工儉學、教育產業安全生產工作，組織安全生產工作的檢查和整改；

4、組織指導從事勤工儉學、教育產業、學生勞動實踐基地工作人員的培訓工作；

5、建設好學生勞動實踐處地，服務於素質教育，為全面推進素質教育創造有利條件。

二、裝備辦

1、為全市各學校實驗室配備教學儀器；

2、對教學儀器的使用進行管理，對實驗教學進行指導；

3、為全市各學校圖書館室配備圖書，並依據遼寧省圖書館規程對圖書館室的管理予以指導；

4、定期對實驗員和圖書管理員進行培訓，不斷提高管理水平。

（九）招生辦

1、高校的招生考試工作：報名、體檢、組織考試、填報志願、成績發放；空飛、民航招生；

2、全國成人高校招生考試工作：報名、填報志願、組織考試、成績發放等；

3、全國成人自學考試工作：報名、專業選擇、組織考試、成績發放、轉籍、實踐環節報名、組織論文答辯、辦理畢業等；

4、高中會考工作：報名、組織考試、成績發放、補考等；

5、中等學校招生考試工作：報名、填報志願、組織考試、評閱試卷、錄取等。

三、督學辦公室

1、統籌規劃、組織實施督導工作，擬訂教育督導實施方案；

2、對普及義務教育和實施素質教育工作進行監督、檢查和評估；

3、對學校以及其他教育機構的辦學方向、辦學條件、教學質量和辦學效益進行監督、檢查和評估；

4、對下級人民政府及其有關部門、本級人民政府有關部門履行教育職責情況進行監督、檢查和評估，向教育行政部門提出意見；

5、辦理本級人民政府交辦的其他教育督導方面的工作。

四、職成教科

負責制定全市中等職業技術教育與成人教育發展規劃和年度工作計劃，並組織實施；指導中等職業學校的招生、專業設置、教學教研、學籍管理及就業安置工作；結合農村教育綜合改革，指導鄉鎮......

一些學校的教師自主招聘和教育局的統招有什麼區別

學校招聘的都是非在編的，教育局統招才唬在編的，天上地下的差別，工資待遇差一大截，非在編一般都是籤勞動合同，合同到期隨時可以踢掉你。

中小學校的主要職責是什麼

基礎教育一般指普通中小學教育。新中國建立以來，中小學教育有了很大的發展。但是總的來看，我國的基礎教育仍然比較薄弱，而一個國家的文明程度和人口素質的高低，很大程度上取決於這個國家基礎教育的狀況。在我國，還有相當一部分農村地區尚未普及小學教育，青壯年中的文盲、半文盲還在繼續產生，許多中小學師資的文化業務素質達不到國家要求，不少中小學的校舍破舊失修，中小學的教育經費不足，教學設備嚴重缺乏，因而教學質量受到嚴重影響。基礎教育的這種落後狀況，與我國建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家的宏偉目標形成了尖銳的矛盾。因此迫切需要制定義務教育法，在全國有步驟地實行義務教育，依法促進我國基礎教育的發展。國內外歷史實踐的經驗證明，發展基礎教育，光靠一般號召和行政措施遠遠不夠，必須有法律的保障。

有教育資質的學校和機構有什麼區別啊

最簡單直白的解釋就是學校是由教育局批准的學校，機構是由工商局批准的公司。

求採納

教育部部屬大學中的學院是什麼行政級別？

正確答案：

全國公辦本科高校機構規格正廳局級，

（部分高校校級黨政正職高配副部級，但學校機構規格本身是正廳局級，外行人士稱這類學校為副部級高校）

學校內設機構、二級學院機構規格正處級。