校園安全五個一是什麼?
消防知識裡面的 五個一 是什麼 ？
開展“五個一”活動：
召開一次消防工作專題會議，落實各個環節的消防措施；
開展一次火災隱患自查自糾矗動，及時消除火災隱患；
在本單位內部懸掛一幅消防標語或宣傳圖畫；
舉辦一期消防知識培訓班，提高單位職工的消防安全意識；
組織一次滅火、逃生演練，增強處置火災和逃生自救的能力。
學校教育五個一工程是什麼
法制宣傳教育“五個一工程”活動方案
開展法制宣傳教育“五個一工程”活動，是我區在新形勢、新時期和新任務下深入貫徹落實黨的十七大精神，推進依法治區工作，加快法治進程，創建全國文明城市工作的重大舉措，對於推動我區經濟社會科學發展、和諧發展，保障我區“十一五”規劃順利實施和實現全面建設小康社會宏偉目標，具有十分重要的意義。根據我區“五五”普法規劃的要求和工作實際，特制訂本活動方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞我區經濟社會發展目標，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，全面推進法治實踐，提高公民法律素質，增強公民法制意識，弘揚法治精神，樹立法律權威，形成自覺學法守法用法的社會氛圍，加快依法治區工作進程，為促進社會和諧穩定和推動我區經濟社會科學發展、和諧發展創造良好的法治環境。
二、主要目標
通過全面、深入、紮實開展惠城區法制宣傳教育“五個一工程”活動，進一步增強廣大人民群眾的法制意識，提高依法辦事的能力，樹立權利義務對等的觀念；進一步提高青少年法律意識、依法自我保護意識；進一步強化企業經營管理人員依法經營和企業務工人員安全生產意識；進一步提升公職人員依法行政管理工作水平；進一步提升社會法治化水平。
三、活動時間和內容
從2008年1月至12月，各鎮、街道和區直各部門要緊緊圍繞法制宣傳教育“五個一工程”的各項內容，大力開展法律進機關、進單位、進農村、進社區、進學校、進企業等活動，宣傳法律知識，為建設社會主義新農村、創建全國文明城市、構建和諧社會奠定良好的法治人文基礎。
惠城區法制宣傳教育“五個一工程”活動內容具體如下：
（一）一部法制宣傳教育專題片
1.繼續抓好《惠城區農村法制宣傳教育片》播放工作。2007年9月以來，我區各地組織黨員幹部、村民群眾和中小學生觀看學習《惠城區農村法制宣傳教育片》，取得了良好的成效。各鎮、街道要在原有基礎上，繼續發揚好的經驗和做法，深入各村（社區）、村民小組、中小學校和企業，認真組織黨員、幹部、村民、中小學生和企業務工人員觀看，進一步拓寬宣傳教育覆蓋面，增強教育實效。同時，區直各部門要認真督促和指導掛鉤聯繫村做好《惠城區農村法制宣傳教育片》“進組到戶”播放工作，讓每憨戶家庭、每一名村民從中學習法律，受到教育。
2.區司法局、區普法辦以及各專業法主管部門要結合開展法制宣傳教育工作實際需要，認真收集和總結普法實踐中的典型案例和題材，通過以案說法的形式進行深刻剖析，錄製成群眾喜聞樂見的法制宣傳教育專題片，發放到機關單位、工廠企業、各村社區、中小學校等；同時，要將上級主管部門錄製的法制宣傳教育專題片提供給各鎮、街道和有關部門，並督促其組織人員觀看學習。
5個1小學生活動是什麼?
5個1小學生活動是活動的一個主題，還要看舉行什麼活動，1樓說的是勤儉節約、不浪費的活動，還有五個一讀書活動、五個一反對邪教活動、五個一衛生活動等。
提出的內容都是根據活動內容提出的，可以加以變化；
道德建設五個一的一傳播是什麼意思
根據自治區文明委關於加強道德建設的有關要求，在各級文明單位中開展“五個一”活動，它包括“一堂”、“一隊”、“一傳播”、“一牌”、“一桌”。具體是指：
1、“一堂”即建設好道德講堂。一般每月開辦一次，活動有五個環節：唱歌曲（齊唱道德等方面的歌曲）、學模範（身邊人講身邊事，身邊人教育身邊人）、誦經典（齊誦有關崇德尚善的經典名句）、發善心（談感悟、講體會）、送吉祥（每人贈送吉祥祝福卡等）。道德講堂活動由宣傳部主抓，每年根據實際情況制定活動方案，安排各黨委（總支）承辦，各單位要根據具體方案精心籌劃、認真組織，要突出主題，五個環節規範，模範事蹟典型，有相關氛圍佈置，現場道德文化氛圍濃厚，並組織好本單位全體職工、學生參加。
2、“一隊”即成立學雷鋒志願服務隊。開展以“三關愛”（關愛他人、社會、自然）為主題的志願服務活動。學校籌建學雷鋒志願服務總隊，成員為各黨委（總支）志願服務隊隊長，全校各黨委（總支）要組建二級學雷鋒志願服務隊，志願者的人數佔總人數比例要求大於或等於30%。要明確服務隊的目標、活動內容及有關要求，學雷鋒志願服務隊的各項工作要全年開展，形成常態化機制，全年服務隊開展活動情況不得少於兩次。組織本單位職工、學生用實際行動弘揚、傳承雷鋒精神。
3、“一傳播”即開展文明風尚傳播活動。要運用網絡、手機等形式，傳播文明風尚。全校各黨委（總支）要成立2—3人組成的網絡文明傳播志願服務小組。充分利用“新醫暢聊園”新浪微博平臺、微信、QQ群、本單位網站等，通過文字、圖片等形式，積極傳播社會主義文明新風尚，大力營造濃郁的道德氛圍。
4、“一牌”即提示牌和宣傳牌。要有傳播文明風尚的環境佈置，設有各類提示牌和公益廣告宣傳牌，營造濃厚道德文化氛圍。宣傳部負責在校園主要場所、醒目的位置、會議室、樹木花草旁設計製作道德守禮提示牌，引導師生員工自覺遵守社會公德，養成良好的文明習慣。各黨委（總支）要在本單位辦公場所設立引人崇德修身、向善向上的“遵德守禮”提示牌和“講文明樹新風”公益廣告宣傳牌，做到既美化辦公環境，又能起到教育人、鼓舞人的作用和效果。
5、“一桌”即開展文明餐桌行動。開展以“不剩飯、不剩菜”為主要內容的文明餐桌行動。後勤處要在餐廳懸掛張貼文明就餐標語、播放廣播提示等，教育培養師生員工在食堂按秩序文明就餐。各黨委（總支）要通過會議、學習活動等途徑，在本單位職工和學生中大力宣傳“節儉、衛生、安全、健康”的生活理念，組織師生員工相互監督，厲行節約、反對浪費，以實際行動落實“光盤行動”。
作文森林防火,五個一500百字及以上
篇一：森林防火作文
俗話說“水火無情”，在所有的自然災害中，發生頻率最高的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地瞭解消防逃生常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，並具備自救互救的能力。我們學校準備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。
下午第二節課一上課，我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災發生時應有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災逃生演習。校園裡響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，並排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然後彎著腰緊跟著同學跑向操場。緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣佈：“滅火演習現在開始！”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了。火好大呀，在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然後把滅火孔對準著火點，再按下開關，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀！後來五、六年級的學生代表和老師代表也去演試了試，演習在歡聲笑語中結束了。在演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災的發生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患於未然，讓我們日益強盛的祖國更加祥和安寧！
篇二：森林防火的作文500字
森林火災是森林最危險的敵人，所以我們要把危險到最小。
那作為我們小學生能做些什麼？我想應該先從我們自己做起，嚴格遵守小學生守則，不在野外玩火。並要做好森林防火宣傳員的工作，走進各自的村莊，和保護森林的叔叔阿姨門一道，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。我要向各位叔叔阿姨們呼籲：林防火人人有責。森林防火貴在預防！
森林火災會給森林帶來危害，具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒燬成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低了森林的更新能力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養水源作用，甚而導致生態環境失去平衡。儘管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然未取得長久胡進展。
大家要知道一棵大樹可造千萬根火柴，可是一根火柴可以燒掉整個森林。
我們可以把一些標語放在森林裡，比如“小小的菸頭不算大，森林景觀它吞下。”“一棵樹木十年才成樹，一根火柴瞬間可毀樹。”“片片綠葉匯成萬頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海。”
篇三：森林防火
森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態系統的主體，在人類生存和發展的歷史中起著不可替代的作用。森林有地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷製造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣製造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫、是天然空調……森林帶給我們無窮無盡的好處!森林是整個國民經濟持續、快速、健康發展的基礎，它在國家經濟建設中具有不可替代的地位和作用。
森林和人們的生產生活有著密切的聯繫，可是森林卻時刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為烏有!火可以導致人們失去寶貴的生命!有多少人類文明在火中消失 有多少寶貴財富在火中消失
請看以下幾個可怕的教訓：2004年，在福建省某鎮一個山常因有一個農民在菜地裡燒雜草不小心引發森林火災......
安全文化建設活動有哪些
安全文化是以“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”為思想內涵、以文化為表現形式的一種文化，是安全管理與文化建設相結合的產物。加強安全文化建設，是建設社會主義先進文化的重要內容，是安全管理的基礎性工作，是從文化建設入手，加強安全管理、呵護生命成長的重要舉措。各地各校要把安全文化建設納入教育發展和育人的全過程之中，貫穿於安全管理體系的各個環節，更加紮實有效地推進這項工作。 安全文化建設重在培育人、警示人、影響人。新時期在學校開展安全文化建設和安全教育進課堂活動，是建立健全安全機制的重要內容和必然要求。 通過教育教學、課堂滲透、開展活動等，對教育系統安全文化建設和安全教育進行整體規劃，整合教育資源，用三到五年的時間，使教育效果達到“四個明顯”：即校園安全文化建設明顯加強，教師職業素養明顯提高，學校、家庭、社會育人環境明顯優化，青少年安全教育體系明顯形成。安全文化建設活動有哪些：（僅指在學校開展的情況下） 一是充分發揮課堂主渠道作用。 二是利用錄像、專家報告、領導講座、圖片展覽、遊戲、徵文等形式，對青少年學生進行安全教育，集中宣傳校園安全文化建設的重要意義，宣傳有關學校安全工作法律法規和安全知識，在醒目處張貼宣傳安全教育口號。既要以新鮮經驗、先進典型作正面引導，也要結合教育系統事故查處，以案施教，進行警示教育，要通過集中培訓、主題演講、知識競賽、文藝演出等形式強化法律法規的學習，掌握安全知識。聘請公安交警、消防官兵等方面專業人員給學生上安全知識課，進行安全事故自防、自保、自救和逃生演練。 三是堅持開展“五個一”活動。即每個學校開闢一塊固定的以安全教育為主要內容的黑板報；以班為單位組織一次安全教育主題教育活動；組織學生觀看一部安全教育片；致家長一封安全倡議書；利用綜合實踐教學活動和課外活動時間，組織學生進行一次社會實踐活動，如通過參觀訪問、社會調查、研究性學習等形式，讓學生自己去了解、去收集安全故事、安全新聞，直接體驗身邊人、身邊事，使學生把安全認知內化為自身信念，外化為道德行為，逐步養成良好的思想品德，增強安全教育的實效性。 四是建立安全教育基地。安全教育基地是未成年人安全自護教育和思想道德教育的主要陣地，各校要建立安全教育基地，提高未成年人的自我保護意識，讓他們掌握自救逃生的技能。根據學生年齡結構和心理變化，開設教育教學安全課程、交通安全課程、飲食安全課程、校產校舍安全防範意識，增強學生防水、防水、防盜、飲食安全知識，培養學生遵紀守法的良好習慣，自覺遵守各項安全規章制度，杜絕和減少安全事故的發生。
五個一成長工程怎麼寫
一、開展五個一工程的背景
以2004年中央8號文件為指針，全面落實新修訂的《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，落實新一輪基礎教育課程改革的總體要求，落實市教育局《通知》精神，進一步增強小學德育工作的實效性，引導廣大小學生從小樹立遠大的理想和奮鬥目標，保持健康的身心狀態，增強實踐和探究能力，提高綜合素質，促進德、智、體、美全面發展，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來更好的服務社會、報效祖國奠定堅實的基礎。
二、開展五個一工程的具體做法
（一）發現一位心中崇拜的英雄。讓每位學生都找到自己的學習榜樣，至少確立一位崇拜的英雄人物，如古今中外名人、英雄人物（戰鬥英雄、民族英雄等）、先模人物、身邊的學習榜樣等，以培養學生的浩然正氣和進取精神，養成高尚的道德情操。學校通過組織開展徵文、演講、講故事等比賽活動，推動活動的開展，使每一位學生從中受到教育，從小樹立遠大抱負，刻苦學習，立志成才，報效祖國。
1、學校每年10月份舉辦小學生"英雄在我心中"徵文比賽，激發學生寫作的興趣；
2、每年將定期舉辦"我心目中的英雄"演講比賽和故事大王評比等活動，以帶動引導小學生學英雄，做英雄，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）確立一條激勵向上的人生格言。讓每位學生至少確立一條人生格言，如古今中外格言、名人名言、熟語警句等，從中學會求知、學會生存、學會做人。開展"我喜歡的格言"徵集、"我最喜歡的格言"演講、"我寫我自己的格言、座右銘"等活動，並結合校園文化建設，通過適當形式，讓學生誦讀、憝記有價值的格言，激勵學生時常誡勉自己，養成良好的道德情操。每年11月份舉辦"我喜歡的格言"徵集、評選活動，以推動活動的開展和校園文化建設。
（三）、練就一項受益終生的體育項目。我校在認真上好"兩操兩課一活動"的基礎上，讓每位學生至少確定一項自己喜歡的體育項目，並堅持不懈地參加體育鍛練。學校要定期組織中小學生田徑運動會、排球、乒乓球比賽及豐富多彩的各類小型體育比賽活動，為學生創設一個積極參與、展示自我的平臺。每年3月份我校舉辦一次小學生田徑運動會，選拔優秀運動員；以後每年定期舉辦體操比賽、排球比賽、乒乓球比賽等，以促進活動的開展，讓每位學生熱愛體育運動，擁有健康體魄，促進身心健康發展。
（四）、培養一種愉悅身心的藝術愛好。學校要認真開展好藝術教育，不斷改革音樂、美術學科教學，在課堂教學中培養學生良好的藝術素養和創新精神。
1、積極開展"歌詠比賽"、"書畫展覽"、"我當小小歌唱家、書畫家"、特長展示等活動，定期舉辦藝術節（每年的六一），陶治學生情操，活躍文化生活，讓每位學生都具有一種以上的藝術愛好，形成正確的審美觀。
2、每年認真組織小學生書畫展評和文藝匯演，參加市教育局每年舉辦的書畫展評和文藝匯演，以展示學校和優秀學生的藝術成果，激發小學生的生機與活力。
（五）擁有一個服務社會的社區崗位。學校要充分發揮學校教導處、少先隊等組織的作用，積極開展"爭做環保小衛士"、"我當小交警"等社區實踐活動，讓每位學生至少擁有一個服務社會的社區崗位，在實踐中學習日常生活事務、人際交往、生產勞動、市場營銷、環境保護等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強適應社會的能力。學校要適時對社區服務崗進行社會調查，組織"崗位小明星&q......
求校園財產安全主題作文。。。急急急！！！ 10分
我校在區教育部分de領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治de原則，通過安全教育，增強學生de安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作de局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常de教育教學秩序。
一、領導重視措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作de領導，學校把安全工作列進重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長王洪錦具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施，把安全工作做為首要任務。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列進各有關處室de目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故de，要嚴厲追究有關領導及直接責任人de責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自de職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做de工作和應負de責任。將安全教育工作作為對教職員工考核de重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”de原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作de各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢de發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合de安全治理制度，以及學生治理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生治理、防火安全治理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加貿易性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定de危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展de社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛de各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，並根據具體情況de需要及時進行修訂，週期性地對老師及部分學生進行預案演練（撲火、食品中毒搶救等），全年四次，參與人數達三四十人。
5、定期地進行各有關領導及教師進行安全治理及相關安全教育指導綱要de培訓與學習，進步各領導及教師自身de安全意識及安全治理能力。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性de系統工程，需要社會、學校、家庭de密切配合。我們積極與區公安、衛生、綜合治理等部分通力合作，做好學校安全保衛工作，做好安全隱患de排查和整治工作，開展安全工作de檢查、督查工作，學校並組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好de教育效果。
四.加強教育，促進自護
要確保安全，根本在於進步安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作de基礎。我們以安全教育每週一次為重點，經常性地小學四年級作文對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防火、大型活動等de安全教育，進步學生de安全意識及自我防範和自護自救de能力。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類職員安全意識與安全技能等方面，開展深進全面de大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
2、通過週一升旗儀式“國旗下講話”、週五降旗儀式和逐日課間操後de全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用朝會、班隊活動、逐日“放學前一分鐘安全教育”等，對......
這道題怎麼做：下列句子中有語病的一
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