如何理解愛之深責之切?

General 更新 2024-11-21

愛之深責之切的意思是什麼

愛之深責之切的意思是說：

當愛一個人到了很深的程度時，對於這人他(她）就會很關注、有很高的要求。如果當這人出現錯誤或不足時，對他（她）的責怪就會越重，因為那好是在為他（她）好，在責備的時候又帶有一絲親切。

愛之深責之切什麼意思

愛之深責之切一般用來比喻嚴父慈母，舉個例子吧：

小時候.我被爸爸管教得很嚴,稍做得不好就會受到批評指正.常常對爸爸不滿.然而爸爸卻語重心長地對我說:"換了別人,當然不會說你那麼多,正因為你是我的女兒,為了你好,我必需對你那麼嚴,等以後你長大了就會明白了."後來長大了,我自然明白了當時爸爸對我嚴於管教的一片苦心.的確,愛之深責之切!

愛之深責之切中的責和切的解釋 20分

愛之深責之切，比如說吧！你的父母他很愛你吧，肯定的父母的愛是最偉大的，最無以回報的，就是愛之深，你有一天考試沒考好，或者犯了錯！正是因為它們愛你才會教訓你，因為它們愛你愛的深，才會責備的你越重，懂否

對於愛之深責之切的理解

愛之深，責之切 “愛之深，責之切。”因為我們深深地愛著我們的學生，因此，關注著學生的一言一行、一舉一動，因為他們的成長而快樂，因為他們的進步而雀躍，因為他們的頹廢而心痛，因為他們的犯錯而氣惱。正因為我們深深地愛著他們，因此總希望他們朝著我們指定的方向前進，而對於他們的犯錯，我們有時會感到生氣而因此嚴厲地批評他們。“愛之深，責之切”，而我們的批評，並沒有換來學生的感激，有時反而適得其反，招來了學生的不滿，他們有的甚至頂撞老師，背後漫罵老師，種種不敬的行為，讓我們深深地心痛：學生這是怎麼了？怎麼就不理解我們老師的苦心啊？我們這都不是為他們好嗎？其實，此時，該冷靜下來的應該是我們老師，我們是否該反思一下：我們在愛學生的同時是否愛得過於專制，讓學生沒有自由呼吸的空間呢？我們是否站在學生的角度替學生思考呢？我們是否尊重學生呢？我們的語言，是否傷了學生的自尊心了呢？…… 記得我曾經看過這樣一個故事：一個在山中修行的老法師月夜裡散步回來，碰上了一個小偷正從他的茅屋裡往外走去。他知道小偷在茅屋裡找不到什麼值錢的東西，便脫下身上的大衣披在驚魂未定的小偷身上說：“你走老遠的山路來探望我，總不能讓你空手回去呀！”望著消失在夜色中小偷的背影，老法師感慨地說：“可憐的人啊，但願我能送一輪明月給你！”第二天早上，老法師睜開眼睛，便看見那件披在小偷身上的大衣疊得整整齊齊地放在門口。老法師高興極了：“我終於送了他一輪明月！” 看了這個故事，我深深地被老法師獨特的教育所折服。老法師他那超然的心境和博大寬宏的胸懷，使得小偷幡然悔悟，他這種獨特的教育方法，遠比大聲訓斥、當面指責、諷刺甚至挖苦高明多了。他的教育，尊重了人格，體現了教育的真諦。這個故事，深深地震撼了我的心靈，因此，我時時刻刻提醒自己：“批評，讓學生坐下來！” 我們經常看到這樣的場面，老師坐在椅子上，厲聲訓斥犯了錯誤的學生，而犯了錯誤的學生站在一旁，不是頭低低的，哭得“痛心疾首”，就是仰著頭一臉“無所謂懼”，有的甚至根本不當一回事。這樣的場面，是我們當老師的想要看到的嗎？不，我相信，每位老師到不想看到這樣的場面，每個老師都希望學生在自己苦口婆心的教育下能改正錯誤。 “讓學生坐下來”，其實就是要尊重學生。當發現學生犯錯的時候，請放棄你高高在上的權威，拿出你的童心，拿出你的寬容和理解力，與學生面對面地談，設身處地地談，讓學生談出他真正的動機，談出他真實的想法。只有用平視的目光，對等的語言，我們才能獲得與孩子們真正交流的機會，我們才真正明白孩子心中所想以及他們行為的真正動機。在與學生接觸的過程中，我曾經歷過這樣一件事，嘗試運用了這一方法，使我深深地體會到了“讓學生坐下來交流”的魅力。記得那是一天下午，我剛踏進辦公室，就聞到一股刺鼻的殺蟲劑藥水的味道。這是怎麼回事？我剛想問我班正在打掃辦公室的學生，就聽到了同年級的老師的投訴：“你們班的小成啊，真不像話，不僅用殺蟲劑往同學身上亂噴，還對我的制止置之不理。”“劉老師，王成往小偉身上噴殺蟲劑，連我也被噴到了。”在旁邊掃地的學生小發見有老師在向我投訴，也就壯著膽子向我報告。唉！又是這個小成，聽了同事的投訴和學生的報告，我心裡早已發毛了。這個小成，在我接班之前早以久聞大名了。成績不好不說，脾氣暴躁，愛與同學打架，漫罵、欺負同學，頂撞老師，不服管教，對於老師的批評，輕則頂嘴，重則摔桌子奪門而出，還扔下一句“我要跳樓！”教過的老師一提起他就搖頭，並互相告誡：“對他敬而遠之。”接了這個班，碰到了這個燙手的山芋，我是如履薄冰，一方面利用班會課教育學生同學之間要互相謙讓，不要因為......

愛之深責之切的含義是什麼

喜愛一個人，因為喜愛他，希望通過嚴厲對待他而讓他更好的成長或是變的更優秀。並認為，駭樣才是真正的愛，而不是讓他養尊處優。是相對於溺愛而言的

愛之深責之切怎麼理解

雖說批評的話說的非常狠，可是出於最愛你的人，

愛之深責之切是什麼意思？ 5分

因為愛的深刻，所以對其要求更高，要求也就更嚴苛了吧。。

愛之深責之切是什麼含義呢

父母對你的愛更深，對你的責怪就會越重，因為那好是在為你好，在責備的時候又帶有一絲親切，因為畢竟父母不忍心責罵自己的孩子

古語說："愛之深，責之切",你是怎麼看待這個問題的？

摘自《猶太人教子枕邊書》：

猶太人像世界上所有的父母一樣很疼愛孩子，但在他們視為傳統的教育問題上，對下一

代的要求極為嚴格。拉比認為，對孩子來說，嚴格要求是很重要的。因為孩子們往往缺乏經

驗，是非界限有時弄不清楚，而且對自己行為和情感往往也不善於獨立控制。如果家長對他

們不嚴格要求，他們往往不能自覺、主動地學習和按行為道德標準來行動。因此，就更需要

父母對他們的思想和行為有嚴格的要求，使他們養成良好的思想和行為習慣。

家長在對孩子進行嚴格教育時，若不能瞭解孩子的特點，具備基本的教育知識，盲目地

嚴格要求會造成教育失敗。家長的見解高低在把握分寸時起著關鍵的作業。不能對孩子的教

育以“嚴”失誤，但也絕不能溺愛孩子、放任孩子。還有的家長或寬或嚴都缺乏依據，凡事

隨心所欲，教育效果就更難保證。自己一高興，對孩子百依百順，該約束的也放任不管；自

己心裡有氣，一點小事就將孩子大加管束，嚴厲得可怕；有的父母平日一貫溺愛孩子，從來

不提要求，學習、品德、鍛鍊放得很鬆，時間長了，孩子的壞毛病出來了，父母感到問題嚴

重，立即急剎車，進行嚴格管教，不擇時間、場合，方法粗暴，強迫孩子保證以後再也不犯

錯誤。然而多時積累起來的毛病是不可能因家長突然嚴格要求就立即消失的，所以這種嚴格

也是無濟於事的。

所謂“愛之深，責之切”，就是說，嚴格要求正是出於深切的愛。所以，做父母的不應

該受盲目的愛所支配，要“嚴”中有“愛”，“愛”中有“嚴”。當然嚴格要求並不意味對

孩子態度嚴厲、動輒打罵訓斥，而是要做到以合情合理為前提。同時，態度應該是耐心的，

循循善誘的。父母對子女一定要懷著帶有嚴格要求的熱愛，千萬不要溺愛姑息孩子、過分地

寵愛孩子與遷就孩子。一定要有分寸，有理智。只有這樣，才能把孩子培養成為有良好個性

品行的優秀人才。