什麼是優秀教學成果?

優秀教學成果包括哪些內容

國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎教育教學成果獎、市區縣教育教學成果獎

當然也包括各級的賽課獎

省優秀教學成果具體指哪些？

教學成果指自己獨自撰寫的教學論文，在縣教科所或市、省級教研室組織的教學實驗成果評比中獲獎，發給教學成果證書。或是，從教科所申請教研課題，經自己的實踐實驗上報材料後被上級選上，發給教學成果獎證書的。

教育教學成果和教科研成果有什麼區別？

它們表現形式不同：

教育教學成果指的是：如：學生成績、學生及個人榮譽證書、某一研究所獲獎項 等。

教育科研成果是指教育科研人員（包括教師、校長、教育行政管理人員）對某一教育科研課題進行研究，通過觀察、調查、實驗、行動研究和思維等一系列研究活動，獲得具有一定學術意義或實用價值的創造性結果。成果的基本表現形式為論文、科研報告、實驗報海、經驗總結等等。

優秀教學成果指的是什麼？省優秀教師算嗎？

教學成果指自己獨自撰寫的教學論文，在縣教科伐或市、省級教研室組織的教學實驗成果評比中獲獎，發給教學成果證書。或是，從教科所申請教研課題，經自己的實踐實驗上報材料後被上級選上，發給教學成果獎證書的。

省優秀教學成果具體指什麼？

那是論文，不是成果，成果證書上會專門說名是成果，然後還會寫清楚成果類型：論文，之類的

滿意請採納。

什麼是教學成果獎

教學成果獎包含有很多的種類，有國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎教育教學成果獎、市區縣教育教學成果獎還有各級的賽課獎。

以 高等教育國家級教學成果獎為例，高等教育教學成果獎，是國務院確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前3次分別在1989年、1993年、1997年評選。本次是2001年4月評選，經過3個月公示期，然後，一等獎和二等獎由教育部批准，特等獎由國務院批准。 設立國家級教學成果獎，是國家實施科教興國戰略的重要舉措，體現了國家對高等學校教學工作的高度重視。本屆國家級教學成果獎，共評國家級教學成果獎495項，這些成果充分展現了高等學校重視教學建設、重視教學改革、重視人才培養工作所取得的成績，代表了目前我國高等教育教學工作的最高水平。目前，國家級教學成果獎已被視為與國家科技成果三項獎勵並列的國家級獎勵。

優秀教學成果獎 總結報告包括哪些內容

國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎教育教學成果獎、市區縣教育教學成果獎

當然也包括各級的賽課獎

教育教學成果及效果是指什麼方面

教育科研課題應具有的特點編輯

1）具有研究價值。

通過課題的研究，有利於提高教師素質，有利於提高教學質量，有利於促進學生的身心健康和全面發展，有利於推動素質教育的實施。

2）具有科學性。

主要體現在課題的指導思想和研究目的明確，理論科學合理，事實真實充分，有實踐基礎和理論基礎。

3）具有創新性。

課題反映新的內容，反映時代特點，反映新的視角，應用新的研究方法，是沒有做過或做過卻未能解決的問題。

4）具有可行性。

課題是否具備進行研究的主觀與客觀的條件。

教學成果獎與優秀教師哪個分量重

優秀教學成果獎 收縮 教學成果能充分展現高等學校重視教學建設、重視教學改革、重視人才培養工作所取得的成績,是一個學校教學水平、教學質量和辦學綜合實力的體現

優秀教學成果可以是研究生教育嗎

這類保送生不是馬上就去讀研，而是保留入學資格一、兩年，先按照學校安排去有關部門工作，或作為教育部門選派人員去邊遠地區支教。此類保送的條件相對要低一些，但也不是人人都能申請，一般只有表現突出的學生幹部或活動積極分子才有入選資格。同時，這也並不一定是最佳選擇，畢竟要耽誤一、兩年的大好青春。

免試推薦並不代表不參加考試。許多學校為了確保推薦質量，還會加試一些科目，例如英語、專業課等。另外，複試也是必須參加的。如果你的成績估計難以直推保研，又沒有什麼突出的體育或文藝特長，也不是老師心目中的重要“幹部”，而你又非常想上研究生，這時候就只剩下自古華山一條路--考研了。