校園功能分區有哪些?

General 更新 2024-12-20

學校學校總體規劃都有哪些功能區

一般學校規劃有嚴格的功能分區，有校前區，教學區，宿舍區，運動區，生活區，有的還有教師生活區，研發區，社會實踐區等。

校園功能分區組合方式有哪些

建築群體的平面組合形式及其特點：

1.走道式組合

走道式（又稱走廊式）的組合方式是用走道將各房間連接起來，即在走道一側或兩側佈置房間。

特點：房間與交通聯繫部分明確分開，各房間不被穿越，相對獨立，房間之間通過走道保持聯繫。

適用：房間面積不大、同類型房間數量較多的建築，如學校、辦公樓、醫院、宿舍等建築。

2.套間式組合

套間式的組合形式是以穿套的方式將主要房間按一定序列組合起來。

特點：把水平交通聯繫部分寓於房間之內，房間之間聯繫緊密，具有較強的連貫性。

適用：房間的使用順序性和連續性較強的建築，如展覽館、博物館、商店、車站等建築。

3.大廳式組合

大廳式組合是以主體大廳為中心周圍穿插佈置輔助房間。

特點：主要房間突出，主從關係分明，主要房間與輔助房間聯繫緊密的。適用：影劇院、體育館等建築。

4.單元式組合

單元式的組合形式是將關係較密切的房間組合在一起，成為相對獨立的單元，再將這些單元以一定的方式連接起來。

適用：住宅、幼兒園、學校等建築中。

5.混合式組合

混合式組合是指採用兩種或兩種以上的基本組合形式將各房間連接起來。

適用於功能複雜的建築，如文化宮、俱樂部等建築。

校園功能分區規劃屬於什麼規劃?

場地設計應該屬於建築設計了。。。如果非要說屬於什麼規劃。。。修建性詳細規劃比較接近

校園景觀一般有哪些功能區？

休閒區娛樂區臨靜區觀光區導航區

學校綠化設計有哪些功能分區？謝謝 10分

景觀區、行政辦公區、教學區、科研實訓區、教師住宅區、學生宿舍區、體教休閒區等等

大學行政辦公樓的功能分區有哪些？

學校黨委

行政系統：領導辦公室（校長，書記，，，，，，，）校辦，組織部，檔案室，，，，

後勤資產處，設備處，保衛部，計財處，教務處，人事處，研究生處，科技處，統伐處

。。。。。我也做行政樓部分。。。。。。。這是我知道的，祝你好運

求大學校園設計規劃圖！總平面圖一定要有，功能分區，道路分析圖，景觀分析圖最好也有。適合的話再給加分

我都是在上海市景觀學會上面查的，有很多案例，設計理念比較新穎，符合現代的要求，希望能幫到你啊！

哪些高校建立了校園文化基地或中心

創建優質特色學校，促進學校德育工作開展，建設平安、健康、文明、和諧校園。結合學校實際情況，制定學校校園文化建設方案。一、校園文化建設的意義校園文化是指學校在長期的學實踐過程中所形成的共同的價值觀念、遵循的行為方式。主要以師生價值觀為核心，包括學校的教育目標、校園環境、學思想、校風學風以及學校教育為特點的文化生活、教育設施、學生社團組織，學校的歷史積澱和制度規範、人財物管理等內容。校園文化是學校教育的重要組成部分，體現了學校的教育理念、學特色、師生素質，展現了學校的學水平。良好的校園文化以鮮明正確的導向，激勵、鼓舞師生；以獨特的氛圍，影響、規範師生；以內在的動力，感召、凝聚師生，發揮著社會規範和風氣所不能替代的作用。校園文化融愛國、科學、倫理、民主為一體，構建職業教育特色的校園文化，在整個學校生活中形成具有獨特凝聚力的學校面貌、制度規範和精神氛圍等，有力地促進學校整體發展。二、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化發展方向，堅持育人為本，德育為先，以高素質技能型人才培養為目標，以建設優良的校風、教風、學風為基礎，以促進師生和學校的共同發展為宗旨，為建設平安、健康、文明、和諧校園提供強大的精神動力，推動學校形成務實向上的校園文明風尚，建設體現社會主義特點、時代特徵和職業學校特色的校園文化，促進學生全面發展和健康成長。三、目標按照學校“服務社會，成就未來，以人為本，全面培養學生綜合職業能力和素質”的學宗旨，學校“十二五”發展規劃確定的“有特色、精品型、國際化的優質特色校”的發展目標，校園文化建設要立足學校實際，通過開展和諧校園文化建設，進一步強化學理念，培育優良的校風、教風、學風，積極推進校園文化與優秀企業文化的融合，引導學生樹立正確的職業理想，豐富文化生活，建設優美的校園自然環境和人文環境。四、內容（一）加強物質文化建設，美化校園環境物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分，主要包括校園人文環境建設和校園文化氛圍的建設。健康優美的校園環境可以陶冶學生的情操、美化學生的心靈、激發學生的靈感、啟迪學生的智慧、提高學生的素質。1、通過組織實施北教學樓抗震加固等校園硬件環境建設，整體規劃文化環境，讓校園充滿教育性，體現文化特質。將校風、教風、學風、學理念、育人理念、核心價值觀、公民基本道德規範、學生守則等佈置在學校醒目位置。美化教室、實驗室、圖書館等公共場所的環境，開展學生宿舍環境建設活動。2、用文化優化環境，為師生的發展提供更寬闊的空間。挖掘新的教育資源，賦予校園環境豐富的生命力，讓牆壁、櫥窗、報欄說話，讓花園、道路、樓道每一個角落都育人，讓校園、教室、實驗室成為師生學習、探究、實踐的園地。3、按學校規劃進一步完善學校的綠化、美化工作。加強對綠化工作目標責任制管理，認真搞好花草、樹木的養護，提高綠化品位和效果，把學校建成花園式學校。校園佈局合理，功能分區明確，建築物協調和諧；校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設。建設文明衛生校園，制定完善衛生標準，做到室內“窗明几淨，物品擺放有序”、室外“衛生整潔，環境優雅安靜”。創設有利於師生員工學習、工作、生活的健康和諧氛圍。（二）加強制度文化建設，強化學校管理機制要按照依法治校、依法執教的方針，建設改革、發展、民主、科學、創新、和諧的制度文化，把規章制度的有形約束轉化為師生的無形自律，建立和完善學校自我發展、自我約束的運行機制和制度環境。1、堅持依法治校。堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規，依......

湖南工業大學新校區的功能分區

湖南工業大學新校區位於株洲市天元區泰山路，西接西環線，東面與著名的神農城公園、炎帝廣場為鄰，直通株洲西站（武廣高鐵株洲站），交通便利、環境優美。建成後，以河西新校區為主校區，以河東校區（原工學院校區）為分校區，以株洲快速環道為紐帶，形成湖南工業大學校園鏈；以全國一流高校為榜樣，建設體現學科專業特色、具有豐富文化內涵的現代高校建築群，建設體現人與自然和諧共處風格的新型生態公園式校園。新校園大致分為六大功能區：1、校前區：是校園與社會對話的窗口。主入口校前區以入口廣場為中心，分佈了行政辦公建築群、包裝博物館，西側主入口校前區則佈置學術會堂。2、教學區：包括中心圍繞中心廣場集中佈置的公共教學樓群，如具有標誌性的高層圖書館和校史館，依山勢佈置的教學樓等。學院區則通過軸線組織成三大組團，一系列的戶外廣場層層遞進，為同學們進行學術討論，專業交流提供了多層次的交流空間。3、共享生態區：位於教學區與生活區之間，將基地內原有的水系和山林連為一體，形成活體水面和生態走廊，是校園景觀主題和學生活動重要場所。4、學生生活區：生活區分別劃分為五個組團，在校園的北部、東北部、西南部、東南部和東部分散佈置，每個組團佈置相應的學生食堂、生活設施和體育活動設施。5、體育運動區：主要的體育活動區分為兩組，分佈為東部的體育中心，包括體育場、體育館和學生活動中心，以及北部的游泳館和體育場。學生生活區內則佈置了大量的小型運動設施，為同學們日常健身提供充足的運動場地。6、教工生活區：位於基地的西部，相對獨立，有利於社會化建設與管理。7、產業園區：位於用地西南側，對外聯繫方便。8、專家工作生活區：位於用地西北側的發展用地內。