你是什麼樣子閱讀答案?

你是什麼樣子閱讀答案

答案如下： 1、換偏旁組詞。 淺（淺顯）　 盆（臉盆）　　填（填空）　　 繞（圍繞） 棧　線（線團）岔 貧（貧窮）鎮　顛（顛簸） 饒　澆（澆水） 盞（一盞）　 份（一份）　　慎（謹慎）　　 燒（發燒） 2、改正第六自然段中的錯別字。（道、剛、微、原、允） 3、短文23-28自然段的順序亂了，請把它們理順。 （1）少校取下菸斗，那副高貴的神氣一下子消失了。他用十分尊敬的語氣低聲說：“那麼，你是部長或將軍？” （2）“快猜著了。”大帝說。 （3）“殿……殿下是陸軍元帥嗎？”少校結結巴巴地說。 （4）大帝說：“我的少校，再猜一次吧！” （5）“皇帝陛下！”少校的菸斗從手裡掉到了地上，猛得跪在大帝面前，忙不迭地喊道：“陛下，饒恕我！陛下，饒恕我！” （6）“饒你什麼？朋友。”大帝笑著說，“你沒有傷害我，我向你問路，你告訴了我，我還應該感謝你呢！” 4、造句。（略） 5、你知道哪些表示驕傲自滿的成語？ 洋洋自得 沾沾自喜 目空一切　目中無人 6、聯繫上下文理解詞語。 生硬：說話很沒禮貌的樣子。 風趣：很輕鬆很幽默的樣子。 忙不迭：急急忙忙的樣子。 7、大帝為什麼走出幾步又停住問那軍人的軍銜？（C ） A、要記住他的軍銜，以便報復他的蠻橫無禮。 B、大帝看不出他的軍銜。 C、大帝從軍銜入手教育那個軍人。 8、摘錄你認為描寫那個軍人神態或動作最傳神的句子。談談你的看法。 例：句子：少校的菸斗從手裡掉到了地上，猛得跪在大帝面前，忙不迭地喊道：“陛下，饒恕我！陛下，饒恕我！” 看法： “菸斗掉在地上”、“猛”、“忙不迭”、“喊”等詞句形象地寫出了那個少校吃驚、緊張、害怕的樣子。 9、軍人是一個什麼樣的人？ 軍人是一個以貌取人、高傲自大、對權勢卑躬屈膝的小人。 大帝是一個什麼樣的人？ 大帝是一個關心民情、善於寬容別人、善於教育別人的人。　也可以有不同的看法：大帝是一個喜歡炫耀自己的人，因為他完全可以不告訴軍人他的身份。 10、從這個故事中你懂得了什麼樣的道理？ 每個人都應有一顆寬容之心，善於容忍別人的錯誤。 11、給短文加一個合適的題目。《問路》《亞歷山大大帝》 12、大帝的教育方法好嗎？為什麼？ 回答要點： 好，他使那個軍人真正認識到大帝具有一顆王者之心，具有超凡的寬容。認識到自己不能高傲自大，以貌取人。　　不好，這樣會使人覺得大帝在故意賣弄自己的身份。 13、你還有什麼方法教育那位軍官？（略，只要符合情理就行）如：事後給那個軍官寫信，進行教育。　　　回旅館身著帝服，帶上隨從，再來謙順地問路，使軍官體驗到他的為人。…… 原文： 閱讀提示 ：我們的周圍生活著各種各樣的人。有的人喜歡炫耀自己，看不起別人；有的人則喜歡樸實無華，即使有值得驕傲的地方也毫不張揚。親愛的同學，你喜歡哪種類型的人物？看看下面的短文，也許你能品味出一些做人的道理。 　　亞歷山大大帝騎馬旅行到俄國西部。一天，他來到一家鄉鎮小客棧，為進一步瞭解民情，他決定徒步旅行。當他穿著身沒有任何軍銜標誌的平紋布衣走到了個三岔路口時，記不清回客棧的路了。 　　亞歷山大無意中看見有個軍人站在一家旅館門口，於是他走上去問道：“朋友，你能告訴我去客棧的路嗎？” 　　那軍人叼著一隻大煙鬥，頭一扭，高傲地把這身平紋布衣的旅行者上下打量了一番，傲慢地答道：“朝右走！” 　　“謝謝！”大帝又問道，“請問離客棧還有多遠！” 　　“一英里。”那軍人生硬地說，並瞥了陌生人一眼。 　　大帝抽身到別鋼走出幾步又停住了，回來徽笑著說：“請願諒，我可以再問一個問題嗎？如果充許我問的話，請問你的軍銜是什麼？” 　　軍人猛吸了一口煙說：“猜......

求形象閱讀答案。

1。形象在小說裡為線索，從朋友在我心目中的懦弱怕事到世人及我心中的英雄的轉變是由兒子的話引起的，從而含有朋友為別人、為樹立爸爸在兒子心中的形象而做了有益的事。

2、（1）為以前的懦弱感到慚愧。

（2）一是為朋友為他人見義勇為而慚愧，也為我對朋友的認識而慚愧。

3、兒子見到爸爸終於脫險而高興併為爸爸感到自豪，爸爸也鼓勵兒子為別人見義勇為。

兒子：爸爸，你真棒，我以你為榮，以你為驕傲！

爸爸：兒子，虎父無犬子，你要加油！

你的著裝，代表你是什麼樣的人？你們怎麼理解這句話

往往從一個人的穿著可以看出這個人的很多信息，例如性格、生活習慣等等

請提供一道測試你是什麼樣的人的題。（選擇題）

日字加一筆,你的第一反應是什麼字?

田:最好的人

目:喜歡一夜情的人

由:最善良的人

電:最笨的人

舊:最騷的人

甲:最講義氣的頂

申:最溫柔的人

旦:最懶的人

白:最想做愛的人

測試:拿杯子能看你是什麼樣的人?答案 10分

個人的行為，肢體動作表現出一定人的文化、休養、生活習琺，雖然不可能絕對的能確定你是什麼人，但還是可以通過行為動作推測出一定的職業、或是身份、學歷、教養等。

你真的永遠無法知道 在別人眼中 你是什麼樣的 或許你覺得自己在對方心中很重要 而現實確實人家一點也

有時候，我們以為什麼什麼，但事實不是因為我們想的就是那樣

人生有那麼多就算你努力了也無法掌控的東西。比如你寤寐思服的那個人的心，比如父母漸漸老去的容顏，比如時間如流沙一般無可挽回的逝去。所以，對於那些努力了便能紮紮實實握在掌心的東西，為什麼不珍惜為什麼不爭取呢？

你是什麼樣的人，搞不懂

鑫測試結果：你是一個性格比較複雜的人。且具有欺騙性。即：你真實的脾氣和性格，在熟識的朋友和一般的朋友眼裡，截然不同。你並不像表面看起來那樣溫和恬靜；你內心複雜又衝動，有時候連你自己也搞不懂為何突然就激動起來，且一發不可收拾。你內心所想往往和行為舉止差異很大。這種人，深存癲狂，但頭腦深層的理智又能夠剋制自己不做出過激的行為。因此，當對某人或事情極為不滿的時候，就算內心巨浪滔天，也可以手腳平順、保持靜止。不過表情卻不能完美地配合，會隨心情變得陰暗或扭。淼測試結果：你是一個善變的人。頭腦靈活，常有不錯的構思和創意，但說的多做的少，而且遇到困難容易放棄。你喜歡討好別人，擅長不露聲色地誇獎別人，讓別人在不知不覺間和自己拉短距離、變得親近。這從人際交往方面來說是個優點。你會有很多朋友，而且，如果你真誠待人的話，別人也會真誠待你。但切忌，不要給人過多承諾。這是你經常會犯的毛病，就是一番甜言蜜語之後，忘了自己說過的話。也許你覺得說說笑笑之後沒什麼需要履行和實現的，但別人會放在心上，並逐漸會發覺你是一個靠不住的人，從而不願和你進一步深交。這往往會成為你的致命傷。彝測試結果：你是一個硬朗的人，或者說，不是非常隨和。你很有原則，認為對的就是對的，錯的就是錯的，界限分明。你喜歡和自己崇拜和尊敬的人交往，對自己看不順眼的人態度比較冷漠，能讓對方察覺到你的不善。你肯吃苦，領悟能力強，在學習方面不曾遇到過什麼困難。但你可能會感嘆自己的朋友不多，覺得生活有點枯燥。你正直、嚴謹、對人真心真意，但有時不夠能屈能伸，心中一有不滿便會馬上發作，影響到你的心情、以及接人待物的態度。這種人是值得深交的朋友。在朋友有難的時候會挺力相助。垚測試結果：你是一個幽默的人，又帶點玩世不恭。你情商很高，有很高的哲學素養，而你自己甚至都沒有察覺。表面看起來，你喜歡哈哈、喜歡自嘲、和藹且不具傷害力，但實際上你對自己和別人的非常到位，很理智很深刻。你是個很有眼光的人，心態也比較隨緣。但這種人，多半十分懶散、缺乏調理和邏輯。什麼事情都喜歡水到渠成，總是抱著一種“車到山前必有路”的自然態度。雖然命運時常眷顧於你，但也會由於自己的消極態度失去很多好機會。有時候，錯過了最重要的，可能會抱憾終身。這種人的前景難測。

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你知道他們是什麼樣的人嗎閱讀答案

第一問在第二問下面。2、態度：我認為讀人時，要學會寬容，要學會大度，包涵他人的過錯，目的：從中學到對自己有意的道理，不斷完善自己！1.特點是更難讀懂，我們在讀書時決不可以包涵壞的書不然後悔終身！3、包容他人的缺點，大度讀人。因為4、（1）不要埋怨自私的人； （3）別憎恨虛偽的人； （4）別反感分享你豐收果實的人； （5）別鄙視內心空虛、無知愚昧的人。

對視 閱讀題答案

有一天，萌萌望著我，忽然說：“媽媽，你的眼睛中有我。”

接著，他又問：“媽媽，我的眼裡有你嗎？”

於是，我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。”

“你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？”他又問。

“知道。”我說，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時還做鬼臉兒……”

“那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？”他又問我。

我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，並不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什麼樣子。

如果每個人都能注意到這一點,那該多好。

1、短文中不少句子裡用了“眼中”、“眼裡”、“眼睛裡”。這些詞語有兩中意思：①就是視覺器官的眼睛裡；

②有“心目中”的意思。

請你聯繫上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋條：

（1）媽媽，你的眼中有我。（　）

（2）媽媽，我的眼裡有你嗎？（　）

（3）在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。（　　）

（4）你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？（　　）

（5）那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？（　　）

（6）在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視著別人（　　）

1、短文中不少句子裡用了“眼中”、“眼裡”、“眼睛裡”。這些詞語有兩中意思：①就是視覺器官的眼睛裡；

②有“心目中”的意思。

請你聯繫上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋條：

（1）媽媽，你的眼中有我。（①就是視覺器官的眼睛裡）

（2）媽媽，我的眼裡有你嗎？（①就是視覺器官的眼睛裡）

（3）在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。（①就是視覺器官的眼睛裡）

（4）你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？（②有“心目中”的意思）

（5）那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？（②有“心目中”的意思）

（6）在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視著別人（②有“心目中”的意思）

2、作者說，如果每個人都能注視這一點，那該多好。句中“這一點”是指什麼？對作者的這句話，你是怎麼理解的？

這一點指的是時時刻刻自己在別人眼裡的樣子。如果我們能夠時刻注意到我們在別人眼裡的自己，那麼我們就會把別人當標尺來衡量自己，那麼對自己將是很大的提高，和完美。

3、讀了這篇小散文，你明白了什麼？

雖然我們每個人都有很多缺點，很多不足之處，如果我們在做事，對人之前能夠看到自己在別人眼裡的樣子，那麼我們做事的結果將是完美的。

愛是什麼樣子小學畢業考試綜合測試卷閱讀短文答案

你把郵箱給我啊。。。我給你發》》》、不過我沒答案啊！！！我看到後會給你發的。。。房主。。。？？？沒人還是複製到你吧。。。。好的話給個最優啊。。。蘇教版小學六年級語文畢業測試卷(2009-07-2809:14:00)一、看拼音寫字詞。（10分）zhànlánpiāoyìhéxiéshòuxuēmàilǒnɡ()()()()()dǐyùjiǎnlòubǐngbàohóulónɡjīnɡkǒnɡ()()()()()二、帶點字選擇正確讀音，用“——”劃出。（3分）湖畔（pànbàn）參差(chāicī)狂風怒號(hàoháo)撩起(liāoliáo)伴奏(zòuzhòu)一唱一和(hèhé)三、成語練習。（6分）1、積累：溫文（）雅（）（）如生雷（）萬鈞芳草如（）2、注意劃橫線的成語結構，仿寫一個：___________3、春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些“春”字打頭的成語,如：春光明媚、_______、______等。再寫出帶有“風”“雨”這兩個字的成語,如：狂風暴雨、________、________等。4、用“\”劃去用的不恰當的成語。①爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青）造詣極深，還出過書呢。②1949年，人民解放軍以（洶湧澎湃，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。③不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。四、積累運用。(20分)1、在括號裡填上合適的關聯詞。(4分)東東是學校田徑隊的運動員，他訓練非常刻苦。()是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他（）堅持訓練，（）他生病了，（）要訓練一會兒才肯休息。（）他訓練佔用了很多時間，（）學習成績仍然很棒。（）他的出色表現，（）被大家評為“優秀少先隊員”。2、那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？（改陳述句2分）_______________________________________________________________3、綜合改錯（4分）“雷鋒的故事”這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要像雷鋒叔叔學習用實際行動，向他那樣見好事就做的好思想。4、同桌張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：(1分)_________________________________________。5、人類要和海洋，首先必須，資源。只有這樣，海洋才會樂於作出它的貢獻。(2分)6、，疾惡如仇。，聞過則喜。不入虎穴，。，流水不腐。(2)7、在，在，在，看不出，也看不出，無日。節選《夾竹桃》(6分)五、亂文整理。（6分）（）一次，他竟想出十一種出入房間的法。（）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。（）在當時，電腦可是稀罕物兒。（）當他還在小學時，他就組裝過一臺簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。（）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。（）小時候的霍金想象力非常豐富。六、閱讀理解。（23分）（一）自命不凡的大樹有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領，總覺得誰也沒有自己的本領大。它譏笑自己周圍的房屋矮小，大地低下，自己偉大無比。人們經常在它的腳下澆水，它把這看作是對它的崇拜。於是，它更加飄飄然，目空一切。下雨天，人們成群結隊地擠到樹下避雨，它為了犧牲自己的了不起，擺出一副傲慢的架勢，拚命搖晃。月夜裡，它譏笑大地：“你瞧瞧，月光都是先由我享受，然後才輪到你。”一天傍晚，烏雲翻滾，不一會兒，暴風雨來臨了。大數樹一看，過路的人四處奔跑，就是沒人到它下面來避風雨。大樹在風雨中抖動著，它......