小孩子哭鬧怎麼辦?
孩子愛哭任性怎麼辦 孩子任性哭鬧怎麼辦
孩子哭鬧的時候，家長除了有必要的安撫之外，還必須幫助寶寶及時改掉任性的壞習慣，不能聽之任之。 任性，是獨生子女的通病，主要表現為固執、抗拒、不服從父母管教、不按照父母的要求去做等，或者表面上答應，內心不服，父母不在旁邊時，就由著自己的性子來。孩子不聽話，父母的要求和願望難以實現，父母就會對孩子不滿，就容易出現不理智的表現：有的會採用打罵的方式對孩子嚴加管教；有的對孩子放任自流；有的則對孩子的要求妥協，天長日久更助長了孩子的任性行為。 家長對待孩子任性的方法：1.冷處理當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。可以採取躲避的方法，暫時離開他。當無人理睬時，孩子自己會感到無趣而做出讓步。這種“冷處理”的方法往往比較有效。2.轉移注意力這種方法適用於年齡較小的孩子。父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點，把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。3.提示在先掌握了孩子任性的規律後，用事先“約法三章”的辦法來預防任性的發作。如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱，可在出去之前就與孩子說好：“今天上街不要媽媽抱，你自己走，實在累了，可以休息一會兒再走，不然就不再帶你出去了。”4.激將法利用孩子的好勝心理，激發起他們的自信心去克服任性。5.適當懲罰對於年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不好好吃飯，父母不用多費脣舌，過了吃飯時間就把食物全部收走。不用擔心餓壞孩子，一頓兩頓不吃對孩子的生長髮育不會有影響。
孩子哭鬧怎麼辦
主題：孩子哭怎麼辦 --孩子的眼淚常常令你抓狂嗎？孩子哭鬧，是每位家長都會遇到的問題，也是最令家長們頭疼的問題。面對孩子歇斯底里的哭聲，家長們往往束手無策！孩子的眼淚常常令你抓狂嗎？那本堂課我們將一起學習如何應對孩子哭鬧。下面我們一起看一下本堂課的主要內容！這堂課我們主要通過四個部分來和大家學習，孩子哭怎麼辦？第一部分：我們主要分析孩子哭的原因，找出原因，才能對症下藥！第二部分：我們主要學習哭鬧可能導致的問題！第三部分：是案例分析第四部分：要帶給大家的是處理孩子哭鬧的7大小妙計下面我們首先進入第一部分：孩子愛哭的6大原因。原因1：孩子先天多愁善感以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。那對於先天多愁善感的孩子的哭鬧，家長該如何應對呢？這裡給大家建議兩條對策：1.心平氣和的教導2.耐心細心地教導家長在教育孩子方面一定要有足夠的耐心！原因2：哭是孩子獲取的手段也就是要挾的哭，把哭當成一種達到目的的手段！如：孩子想要小汽車因得不到滿足而大哭！現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，對待孩子哭鬧問題是讓獨生子女家長最頭痛的事。打，捨不得，哄，他不聽，往往是以屈從孩子的要求為代價，結束孩子的哭鬧行為。而這恰為孩子下一次哭鬧提供了成功的範例，使他下一次哭得更凶，鬧得更歡，形成惡性循環。我們看孩子願望得不到滿足，就大哭，家長心軟，目的達到，這樣循環導致哭成了孩子達到目的的有利武器！讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。應該說，孩子哭鬧是家長溺愛嬌慣的產物。被寵愛的孩子喜歡以我為中心，由著性子要求大人幹這拿那，稍不滿足他的要求就躺倒在地，大哭大鬧。當孩子發現只要哭，就能引起大人的注意和妥協的時候，哭就變成了孩子有力的武器，百試不爽。到了這個時候，孩子就變成了一個愛哭的孩子。孩子用哭鬧要挾父母，是家庭中最常見而又令爸爸媽媽最感束手無策的事情。孩子哭鬧常常是因某些慾望得不到滿足而提出“抗議”，或者“逼近”父母“讓步”。那麼，孩子用哭鬧要挾父母怎麼辦?父母如何有效地加以制止?我建議，當孩子哭鬧時，家長不妨採取以下三種方式來處理：一、冷處理；二、轉移注意力；三、強制執行。首先，我們一起來看一下什麼是冷處理？（一、冷處理）一旦發現孩子是在“要挾”時，可以採取“冷處理”，也就是不理他，告訴他：“好好說，不然我不理你。”或者明白地告訴他：“媽媽不愛聽寶寶哭。等你哭完了媽媽再來看你（或者給你某種你要的東西）。”不強迫孩子馬上停止哭鬧，而是靜靜地坐在一邊，或者乾脆去幹別的事，等待孩子“冷靜”下來，再跟他講道理，使他認識錯誤，感到大哭大鬧“要挾”不了父母，只有合理的要求，爸爸媽媽才會給予滿足。如果屬於爸爸媽媽的錯誤引起孩子哭鬧，則應勇於改正。 孩子一旦停止哭鬧，立即滿足他的要求。幾次之後，孩子就有了經驗，不再用哭來威脅成人了。這裡要注意的是，家裡成人的意見有時是不一致的，一個管孩子，另一個捨不得讓孩子哭，其結果就是力量抵消，助長孩子的哭鬧要挾。當獨生子女滾在地上大哭大鬧時，面對這種情況，我建議，家長應不動聲色，也可以選擇走開幹別的事情，不理睬他。哭鬧，本質上講是孩子對家長的一種試探，是想引起家長重視的一種手段。你理睬他、去哄他，你就無形中鼓勵了他的哭鬧行為。您不理他，他的哭鬧失效了，哭鬧的動力沒了，一會兒也就停止了。“家長的冷淡態度一定要持續一段時間，讓孩子明白自己的做法......
孩子很愛哭怎麼辦？
一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：
1、孩子先天多愁善感
以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：丹哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。
2、哭只是獲取的手段
現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。
3、語言表達能力不夠
由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。
4、父母的態度過嚴厲
大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。
5、常常被父母所忽略
父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。
解決辦法：
1、找出問題原因
孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。以下的親子生活現場實例，跟你分享解決方法。
2、改善親子教育方式
從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。
另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。
3、理解孩子的敏感性
敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。
4、培養孩子的自尊心
缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。
5、不要強化孩子的哭
哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更凶。媽媽抱一抱，就會使他“雨轉晴”而高興起來。
6、讓孩子用語言表達
教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。
7、父母學會控制情緒
因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。
8、多些鼓勵少點批評
對孩子要少批評，多表揚，例如，“你自己把背心脫下來，真了不......
面對孩子的哭，該怎麼辦？
錦囊1：給孩子一個哭的機會和空間 無論是什麼類型的哭，總之孩子是不高興了，也就是說孩子已經有了負面情緒，這個時候，阻止他們哭泣就好比用一床棉被去救火，表面上看不見火苗，但實際上過不了多久，大火將會燒得更旺。忍辱負重這事兒，至少不應該由孩子去學習，尤其一些家長禁止小男孩去哭，把“男子漢不要哭”這樣的話掛在嘴邊，被“男兒有淚不輕彈”所誤久矣的大人們，何必這麼早就去誤孩子呢？ 錦囊2：不要獎勵也不要懲罰 哭泣是一個自然疏導不良情緒的過程，就這個行為本身來說，談不上積極或者消極，所以我們大可不必因為哭泣而獎勵或者懲罰孩子，值得我們關注的依然是孩子為什麼要哭。當暢暢在教室門口哭的時候，暢暢媽關注的是依戀問題，因此在第一時間讓她來擁抱，而不是對她的哭泣進行什麼褒貶，常常見到有家長在孩子哭著不進教室時責怪他們“怎麼又哭了？”結果幾乎都是孩子哭得更厲害，本身正處於入園分離焦慮的時候，哭兩聲又遭到批評，孩子自然覺得委屈，長此以往，他們就會把“哭”和“去幼兒園”聯繫起來，每到幼兒園便覺得下一個流程就是哭。 錦囊3：不要過分關注 回想起多年前的一件事情，當時我們幾個同事正在辦公室裡，從樓道里走來一個剛剛學會走路的小孩，快進門的時候，他摔到地上了，我們出自本能地衝過去想把他扶起來，這時，他的媽媽站在遠處，用眼神阻止了我們，大家都靜靜地站在那兒，看著孩子掙扎著站起來，等他剛站起來，他的表情是欲哭未哭，我們衝上去，七手八腳地把孩子抱過來，又是拍土又是安慰的，還有人關切地問：“摔疼了沒有？”小朋友愣了幾秒後，哇的一聲哭了起來，或許他是被這一幫陌生人的熱情嚇著了，如果我們大家沒有過分關注，他一定不會有如此強烈的反應。有的時候，只要確信孩子沒有遇到危險，我們不妨靜靜地看著他們。 錦囊4：家長態度一致 在我們傳統育兒經裡，有一條很著名的法則：家裡的大人需要分別唱黑臉和白臉，這是借用京劇的術語，黑臉的多半是正義公正的人物，最著名的如包公，而白臉的人物多半陰險狡詐，是舞臺上的反派，最著名的如曹操。在這個原則的指導下，一旦孩子哭鬧，家裡的大人就很默契地分別扮演角色，有人哄，有人嚇唬，試圖讓孩子要麼屈服於權威，要麼被物質俘虜，總之最終的結果便是孩子停止哭鬧。這是典型的維穩做法，這背後透露出的依然是對孩子的不尊重，大人已經設定只需要演一場戲，孩子便能屈服，並沒有打算真正去解決問題，搞清楚孩子為什麼哭鬧。這種一個打了一個給糖吃的教養模式如果持續下去，孩子極有可能討厭或者懼怕那個“唱黑臉的”，一有問題都轉而去要挾那個“唱白臉的”，整個家庭教育陷入寬嚴無度的狀態。 錦囊5：提供發洩的渠道 沒有哪個父母喜歡孩子哭，經常會聽到父母對孩子說：“不許哭了”，“哭夠了沒有”， 其實一個人能在適當的情況下流出眼淚去表達自己的感受，是無可厚非的。 我小時候就是一個特別能哭的孩子，照老人的說法，就是“往死裡哭”。為一件不如意的事，哭個把鐘頭很平常。大人們對待我的辦法，往往先是哄，然後是罵，最後就是不理不睬了。他們說：“哭累了自然就不哭了。” 其實，我每次都不是因為哭累了才不哭的，他們永遠都不瞭解我在整個哭的過程中的心理活動。 開始我是真的很難受，所以哇哇大哭；後來發現大人的話根本解決不了我內心的痛苦，我變成了悲啼；再後來，無人問津了，如果立刻停止哭，我會覺得自己很下不來臺，所以接著抽泣。我的心裡覺得很堵，而哭著、這麼胡思亂想著，慢慢就輕鬆一些，不那麼堵了，好像把什麼東西發洩出來了。每當有這種感覺的時候，我自然就會停止哭泣。 我想，即使在成人之後，這種感覺也是......
孩子特別容易哭怎麼辦
一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：
1、孩子先天多愁善感
以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。
2、哭只是獲取的手段
現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。
3、語言表達能力不夠
由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。
4、父母的態度過嚴厲
大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。
5、常常被父母所忽略
父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。
解決辦法：
1、找出問題原因
孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。以下的親子生活現場實例，跟你分享解決方法。
2、改善親子教育方式
從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。
另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。
3、理解孩子的敏感性
敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。
4、培養孩子的自尊心
缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。
5、不要強化孩子的哭
哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更凶。媽媽抱一抱，就會使他“雨轉晴”而高興起來。
6、讓孩子用語言表達
教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。
7、父母學會控制情緒
因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。
8、多些鼓勵少點批評
對孩子要少批評，多表揚，例如，“你自己把背心脫下來，真了不......
孩子愛哭怎麼辦?
孩子這麼大了,愛哭是很不好的.唬 孩子愛哭的原因:
一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：
1、孩子先天多愁善感
以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。
2、哭只是獲取的手段
現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。
3、語言表達能力不夠
由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。
4、父母的態度過嚴厲
大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。
5、常常被父母所忽略
父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。
找出問題原因
孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。以下的親子生活現場實例，跟你分享解決方法。
親子生活現場小孩子在外受委屈後，除了哭，其他什麼都不會，你說怎麼能不讓人揪心？
改善親子教育方式
從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。
另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。
恰當的做法是
1、理解孩子的敏感性
敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。
2、培養孩子的自尊心
缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。
3、不要強化孩子的哭
哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更凶。媽媽抱一抱，就會使他“雨轉晴”而高興起來。
4、讓孩子用語言表達
教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。
5、父母學會控制情緒
因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。
6、多些鼓......
孩子脾氣大如果不滿足就哭鬧怎麼辦？
確實也讓人傷腦筋。但孩子的個性還在發展中，可塑性很強，只要注意對孩子進行耐心的教育和指導，是會促使孩子進步提高的。對這樣的孩子，可以從以下方面進行教育：1、 幫助孩子改變認識孩子之所以急躁任性，是和他對問題的片面認識有關係的。因為曉陽覺得“哭鬧可以解決問題”，所以他才哭鬧；如果他明白“哭鬧不是解決問題的唯一辦法”“或者哭鬧不能解決所有的問題”，那麼他的行為可能就不是這樣的了。所以，家長要多給孩子講道理，讓孩子明白這一點，調整孩子的認知結構，給他一些正確的理性的觀念，幫助他明白任性對他以後的發展有什麼壞處、教孩子通過其他的途徑嘗試解決問題，促使他由觀念的轉變引起行為的改變。2、 加強對孩子的約束首先父母的態度一定要保持一致，不能有“紅臉白臉”的分工，要明確告訴孩子哪些要求可以滿足，哪些是無理的要求。對孩子無理的要求要堅決說“不”。但拒絕孩子也要講求方式方法，不要太生硬。 拒絕的時候態度是明確的，但語氣應該是平和的，不要用不耐煩或摸稜兩可的話來回答孩子，既要曉之以理，還要動之以情，使孩子不覺得拒絕是因為“不喜歡他”、“討厭他”，只不過是“這個要求不可行”，如果能做到這些，當孩子的要求被拒絕的時候，孩子就比較容易接受。如果家長為了儘快解決問題而姑息遷就他的行為，或者因為孩子不聽話而怒髮衝冠，用“武力”或者“恐嚇”來迫使孩子屈服。這樣，即便解決了一時的問題，卻往往不能使孩子的任性行為得到真正的改觀，甚至還會帶來更大的問題，達不到教育的目的。3、 幫助孩子加強個人修養，陶冶情操脾氣暴躁的孩子容易情緒化，情緒的變化快、波動大，家長應該注意在日常生活中幫助孩子加強個人的修養，指導孩子冷靜地面對問題、客觀地分析問題、積極地尋找解決問題的方法。在家庭條件允許的情況下，可以在家裡對孩子進行“放鬆訓練”，幫助孩子學會有意識地調節身心，也可以經常帶孩子到大自然中走走，在湖光山色中讓孩子增強愉悅和輕鬆的體驗。4、採用一定的方式制止任性一種方式是懲罰，如果孩子哭鬧，應明確表示家長的態度，並告訴孩子他如果不停止將為自己的行為遭受懲罰。這裡說的懲罰指的不是打罵，而是“剝奪”，也就是使孩子暫時失去自己喜歡的東西。家長可以通過取消原計劃的郊遊、暫停一次孩子看電視、把最喜愛的玩具收走等方法對孩子進行懲罰。以此觸動孩子的心，使孩子知道了自己行為的後果。在剝奪過一次後，孩子為了避免再次“遭受損失”，就容易改變行為，減少任性。另一種方式是“冷處理”，就是當孩子發脾氣的時候家長暫時不要去理睬他，讓孩子發洩完了以後再幫他分析問題。採取這個方法的過程中，家長一定不能對孩子有任何的關注，因為這時孩子往往還在密切注意父母的反應，一旦他發現有可乘之機，就還會繼續鬧下去。家長應暫時忘卻他的存在，自顧做自己的事情，直至孩子停止任性後，再來重新關注他。 查看原帖>>
孩子愛哭怎麼辦？
NLP導讀：孩子都小學一年級了，還這麼愛哭，怎麼會那麼脆弱呢？真叫人著急。有什麼辦法能讓他變得勇敢一些？我們常聽人家說：這個人的淚腺很發達，那個人的淚腺不發達，其實說的是這個人是否愛哭。愛哭說得好一點是多愁善感，說得不好是情緒管理不佳。不過有的人雖然不哭，可是天天心裡愁雲慘霧，表面卻強顏歡笑也不見得是件好事。 在中國有名的古典小說《紅樓夢》中，愛哭的林黛玉和開朗的薛寶釵，最後的下場嚴格說起來也沒有絕對的好壞。只是在一般人的觀念裡，愛哭總讓人覺得很誨氣、很令人不愉快。所以，只要孩子一哭，家長就莫明其妙的跟著情緒不穩，這是人之常情。 實際上，無論是成人或小孩，哭有它正面的意義。想想我們每個人剛出生時，如果不哭，接生人員都要想辦法讓我們哭，哭表示健康、生命力，但從那一刻以後，我們卻要想盡辦法阻止孩子哭泣，似乎有點違反常理。 當然，我們並不贊成孩子沒事亂哭，一點小事就用哭來表達，這是情緒表達不適當，不純粹是哭的問題。也就是說，我們要教導的不是叫孩子不哭，而是教他：應該在適當的時候哭，而且不該哭的時候不要哭。 孩子愛哭的原因 那麼，我們也要了解：為什麼孩子總是哭得不是時候？才能夠適當協助他們管理情緒。一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個： 1、孩子先天多愁善感 以天生氣質來說，就是情緒本質負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。 2、哭只是獲取的手段 現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到用哭來得到想要的或避免做自己不想做的事是很有效的。 3、語言表達能力不夠 由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。 4、父母的態度過嚴厲 大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的小媳婦以博取同情。 5、常常被父母所忽略 父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。 找出問題原因 孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。以下的親子生活現場實例，跟你分享解決方法。 小孩子在外受委屈後，除了哭，其他什麼都不會，你說怎麼能不讓人揪心？ 改善親子教育方式 從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。 另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。 恰當的做法是 1、理解孩子的敏感性 敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制......