襯托的作用是什麼?

General 更新 2024-11-24

襯托對比的作用

使主體的特點更加突出、更加鮮明。其中的襯托分為兩類：正襯和反襯正襯：“上有天堂，下有蘇杭”使用的就是正襯。課文中使用正襯的有《愛蓮說》，文中的“菊”和“蓮”構成了正襯關係，《捕蛇者說》先寫蛇之毒：觸草木，盡死，以齧人，無御之者”。接著寫“賦”之毒，最後得出“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”的結論，“蛇”和“賦”就構成了正襯關係。反襯：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”。這裡用 “百丈冰”反襯梅花堅強和耐寒的品性，這麼冷的天氣而梅花依然自我的開放著。襯托，尤其是其中的反襯，有人往往將它與對比混為一談，其實襯托與對比的界定與區別還是比較明顯的。原國家教委副主任柳斌這樣論述：“對照是把兩種相互對應的事物或同一事物相關的兩面並聯列在一起，加以比照的修辭方式，也叫對比。”“映襯是用乙事物來作甲事物的陪襯，以突出事物的修辭方式。……映襯可分正反襯兩類。”可見，從修辭的角度講，對比與襯托是不同的。黃伯榮。廖序東主編的《現代漢語》裡也曾明確寫道：“襯托有主次之分，陪襯事物是說明被陪襯事物的；是用來突出被陪襯事物的。對比表明是對立現象的，兩種對立的事物並無主次之分，而是相互依存的。因此，不可把這兩種修辭混為一談。”事實也確實如此。例如《納諫與止謗》一文，納諫之利和止謗之害，兩者並無主次之分，即寫此而意亦此。而《天山景物記》一文，寫天然湖的景色，“在這幽靜的湖上，唯一活動的東西是天鵝，天鵝的潔白增添了湖水的明淨，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。”以天鵝的潔白襯托湖水的明淨，以天鵝的叫聲襯托湖面的幽靜，兩者顯然有主次之分，即寫此而意指彼。可見，襯托，就是為了使某事物的特色更加突出，用別的東西來陪襯和對照的修辭手法。襯托，若就襯體與主體的性質與關係而言，可分為正襯與反襯這兩種。正襯，即是用一與本體事物一致的觀點或景物，從正面去陪襯、烘托本體事物的格式。例如“古人尚能”頭懸樑，錐刺股“孜孜不倦的學習，你們為了共產主義的偉大理想，一定會更加專心致志，廢寢忘食，刻苦攻關。（郭沫若《科學的春天》）該例拿古人“頭懸樑，錐刺股”的勁頭，來襯托今天有理想的青年會更加“刻苦攻關”的鑽研精神。這是“正襯”。反襯，即是把一種與本體事物相反或對立的觀點、事物從反面去陪襯烘托本體事物的格式。例如“當你下馬坐在一塊岩石上吸菸體息時，雖然林外是陽光燦爛，而在這遮住了天日的密林中卻閃著菸頭的紅火光。（碧野《天山景物記》）該例以作者騎馬進入天山原始森林能看到閃著菸頭的紅火光，突出森林成長茂密、林子陰暗，這是“反襯”。常言道：“紅花雖好，也要靠綠葉扶持。”這句話很能說明襯托的道理。寫文章亦如此，運用襯托這一技巧，會把所描寫的對象表現得更加鮮明突出。而襯托在其體運用中，主要又有兩種類型。以景襯情，即通過具體生動的景物的描寫，來烘托渲染人物的感情或人物的性格。以動襯靜，即通過具體的聲音或行動的描寫，來烘托渲染幽靜的自然環境或恬靜的內心世界。此外，襯托的方法還可以舉出一些，如以小襯大、以美襯美、以反襯正、以虛襯實、以賓襯主、以惡襯善、以正襯正等。對比是把互相矛盾對立的事物放在一起相互比較的一種修辭格。對比可以截取兩件不同的事物或同一事物的兩個不同的方面，兩相比較，使形象美醜顯得更加鮮明，雙方特點比得更加顯著，正反道理說得更加深刻，矛盾問題揭得更加尖銳。對比，從內容分，有兩體對比、一體兩面對比兩種。兩體對比，就是把相反、相對的兩種人物、兩種事物放在一起，進行對照、比較。兩面對比，就是把一種事物的相反或相對的兩面放在一起，進行對照、比較。平比，指兩件事物平等並列地比較，往往採用並列句式。綜上所述，襯托與對比既有聯繫又有......

襯托作用常常被我們稱作什麼描寫

彙總如下：

景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思

2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題

3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……

4.運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……

5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下

6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下

7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索

8.記敘文第一段的作用:

1.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊

2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊

9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用

10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題

11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘

12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制

13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件