新老師如何和領導相處?

General 更新 2024-11-21

怎樣和教師式領導融洽一些相處

做老師的都願意和自己的學生打成一片，有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流方式。學生方面卻始終自覺或不自覺地對老師關起情感的大門，痛快一點的，也是半開半閉。顯而易見，老師如不能瞭解、貼近學生的內心世界，就會增加施教的難度，素質教育無形中就被架空了。從有關報道中可以看出，“知道傳授的渠道在拓寬，師生情感交流的渠道卻在不斷縮小。”這種現象已非常普遍。現實需要我們教師必須努力開啟學生心靈的大門。我認為這種和諧的師生關係有四個部件構成：即自身素質、為師觀念、處事方法和耐力恆心。一、教師必須具備過硬的自身素質學生剛進入校門，對這裡的老師持有敬慕心理，老師就是他們的引路人。此時學生有著很強的上進心，他們願意學，並且自覺或不自覺地通過各種方式向老師表達這樣一個信息：老師，希望您能承認我，肯定我，給我鼓勵。這時，師生之間最容易溝通。時間久了，學生與老師熟悉起來，他們獲取的知識逐漸增多，追求的目標也不斷地提高。作為教師，如果不能始終讓學生折服，學生心裡就會產生“不過如此而已”的想法。老師要使自己在學生心目中的形象永不貶值，我認為起碼應該做到以下三點：一．要有淵博的知識和紮實的工作、教學能力。二．要有深厚的道德修養和高尚的人格魅力。三．要堅持不斷吸取新知識充實自己，使自己永不落伍。教育者必須具備過硬的自身素質，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面，教師的良好風範能增強對學生的吸引力，有了這個吸引力，學生才樂意從情感上接納老師。二、教師必須在觀念上擺正師生的位置當今社會師生關係的概念同封建社會的師徒關係有著本質的區別。社會主義教育方式需要的是循循善誘、啟發引導，教師不能高高地凌駕於學生之上，要放下“架子”，擺正師生的位置，認清對學生平等相待的重要性，從心底產生與學生交友的願望。正所謂“良師益友”，而不能帶有絲毫勉強的色彩。能做到這些，學生就會覺得自己獲得了尊重，因而就能尊重老師，理解老師，才能向老師敞開心扉。三、改善師生關係必須落實在行動上這一點對於教師老師來說尤為重要，也最有條件做到。學生在家、在校總免不了發生這樣那樣的問題，涉及學習、生活、情感、交往等諸多方面，都需要老師幫助解決，事情不同，處理方法就不能一概而論。一．多鼓勵、少批評。對學生學習方面所出現的問題，應該及時指出，耐心地幫助他們，避免在公開場合使用嚴厲的口吻，不傷害學生的自尊心。二．尊重家長，不可動不動就把他們“請”到辦公室“談話”。向學生家長了解和介紹學生情況時，注意用詞，不讓家長難堪。三．盡最大努力幫助學生解決實際困難。我作為教師，在這方面也在努力做好。例如，送生病的學生去醫院，為困難學生提供經濟援助等。四．進入青春期，學生的心理髮生微妙的變化，他們開始把自己封閉起來，作為教師，此時不能一味強求他們說出心裡話，而要有意識地對他們進行積極的引導，培養他們高尚的情操。　　 5．注意選拔班級幹部，充分發揮他們的模範帶頭作用。創造民主氣氛，不把班級變成“一言堂”，更不搞專制。把學生之間的交往定格在共同學習、互相幫助、共同提高這個大前提下。公平、公正地對待學生糾紛。陸．集體活動、公益勞動，教師起帶頭作用，身體力行。漆．學生在家有父母，在校靠老師。要多給學生必要的提醒。如多提醒他們加衣服、理髮、早睡早起等，讓他們覺得你就像他們的家長一樣。唯有如此，學生才會覺得自己的教師可親、可信；也唯有如此，學生才能向教師敞開情感的大門，師生關係才能積極健康地發展。當然，也有人會覺得這太理想化、太神聖了！

我是一名實習教師，不知道怎麼與前輩和領導相處

謙虛謹慎，虛心好學。尊敬老教師，愛護同學，少說話、多做事，決不參加議論同事的閒聊。

怎樣做好一名教師？和領導相處？

由於糟糕領導比較多，這個相處問題不好說，八樣米做成八寶粥，一粒耗子屎壞一鍋。

如何開展班主任工作，怎麼和領導相處

班主任的工作責任較大，

本著責任心去做事就基本上能幹好。

和領導相處就是不要誇自己，要降低自己一些。

如何去和之前是自己的大哥老師而現在是你的領導相處

就當他是自己的老師

不會與老師，領導上級相處怎麼辦

1、把領導當普通人

拋棄不宜與領導過多接觸的想法，不要怕在領導那裡碰釘子，學會跟領導寒暄，學會把領導當普通人看待。苦於領導恐懼症的人不是期待自己和領導能有神交就是把領導想像成手握生殺大權的酷吏，總之，肯定沒把領導當成普通人。上司不是長輩，所以這種懼怕心理是非理性的。患者可用“角色更換法”來克服這一問題，就是從主觀上將領導角色變成非領導者的角色--如朋友、兄弟、老師等，並不斷地想象與更換了的角色親近、遊戲、逗趣。這樣對上司的懼怕心理就會減弱以至慢慢消失。遇事都能以平常心對待，嘗試改變自己，希望處處討別人喜歡、看別人臉色的心態。上司和你一樣，也是人，也希望有一個和諧、融洽的工作環境，他又不會吃了你，怕什麼呢。

2、瞭解上司要求

在這個世界上，沒有哪兩個人能夠持有完全相同的想法或是完全相同的工作方式。你的當務之急是要找到上司對你的工作究竟有那些期待，這並不是要改造上司或是對上司進行再教育，當然更不是讓他按照那些不入流的所謂的管理學專著推薦的方法去做。舉幾個例子吧：他是不是想讓我每個星期到辦公室花上三十分鐘回報一下當前團隊的工作進度和下一步工作計劃呢?或是他更希望無論有什麼樣的變動、變動有多微小，都要及時向他回報呢?

3、做好自己工作

完成任務是上下級關係的“本”，心理感受是上下級關係的“末”。領導靠什麼生存，靠所有的下屬都能卓越完成他下達的任務，而不靠大家悠然的心情和悅目的表情。因此要想和領導相處好，首先要做好自己的工作，隨時報告。你的上司同樣也有自己的上司要面對，他們得對自己的工作和下屬負有責任。他們得在自己的領導面前有底氣說出知道你在做什麼的話。

初入職場者必讀：怎樣和領導相處

學生提問：黃老師，我剛剛工作，我感覺領導在刻意為難我，處處找我的毛病，我真不知應該怎樣和領導繼續相處下去？我的建議：1，學會接受領導的批評與建議，新人就是在過來人的批評與建議中成長起來的。用沉默的態度來接受領導的批評與建議的時間，肯定是少於用辯解的態度接受領導的批評與建議，從時間成本角度考慮，建議採取沉默的態度來接受領導的批評與建議。2，當你犯錯時，你得主動承認你所犯的錯誤，更重要的事情要學會危機事情處理，把犯的錯誤危害降低到最低程度。記得，事後給領導送點小禮物，緩解一下緊張的關係。3，為了不讓自己的工作結果有錯誤，不讓你的領導對你進行批評，不如剛開始時的每項工作完成後，主動讓領導檢查一遍，然後再做下面一件事情。如果你不主動讓領導檢查你的工作結果，等領導主動來檢查你的工作結果時，那性質就不一樣了，前者可能是領導會給你一些糾正或建議，後者領導會給你一些批評與建議，而事實上，每一位新人只能接受前者。讀了《》的人還讀了: 1、塑造自己的品牌價值擁有別人拿不走的職場利器 2、職場的邏輯是什麼？ 3、職業生涯規劃書實戰：你的職場

我是一名老師，下學期和我搭班的是一個比較強勢的領導，怎麼相處比較好？ 30分

沒用的，為什麼要做將軍，因為將軍知道要去那裡，而士兵不知道，被帶著走，最終去到她想要去的地方，這地方要看是不是你想去的，信自己，這個世界只有自己才能救自己，加油

如何與強勢領導相處

、強勢同事總會在各個方面給人以壓力，那在面對強勢同事之時，應該如何進行自我心理調節與暗示？

分清真假老虎

對與剛才提到的前兩種“真強勢”同事，不要有“他很強勢”的刻板印象，首先別被他的老虎作風“嚇趴下”；與他溝通事情“多走腦，少走心”；把事情辦好，他會尊重你的專業和水平，甚至把你視為知己。如果他的意見確實不合適，對就嘗試一次可控的小範圍實驗，讓事實說明他的錯誤。真強勢多數比較講道理，認識到錯誤，自己會主動反省。與他們發生爭執時，不要往心裡去，自己要主動減壓。明確這就是他的處事風格，學會適應和自我情緒調節，他不是針對你，而針對的是這件事。學會用事實說話，不要帶個人情緒。不要在人多的場合反駁他，試著私底下提出可行建議。衝突當下不要爭執，可以事後在比較輕鬆的，沒有防禦的情況下，像朋友一樣，說說他這種強勢給周圍人的壓力，注意語氣。

對於最後一種“假強勢”同事，與他溝通“先走心，再走腦”；就算是紙老虎也要尊重他的權威感（是感覺哦），讓他先發話，順勢而為，多徵求他的意見，試試以他的意見為中心，延伸出多種解決方法，其中一種可能就和你有共同點，認可哪怕一點點共同點，把他們逐步擴大。與他們發生衝突時，要多點寬容、包容、要理解對方比你更加脆弱，把他當個小孩子吧，一個寬容強大的人，比較容易包容對方的弱小和脆弱。對於工作上的溝通，一是注意說話的方式，是商量而非打敗對方。二是注意原則，以工作為先。在衝突時，不要爭執，生氣時，人的智商只有三歲。可以事後慢慢解決，尋找他最舒服的方式。比如，用郵件交流他會更容易達成一致，那就換一種方式試試。或者有些人在下班閒聊時最容易溝通，那就換到那個時候再溝通試試。

4、對於強勢同事來說，有時自己也能感受到來自其他同事的排擠和不友好，那麼他們該如何來進行自我情緒控制，以便讓自己更好地融入到團隊中去，真正和大家一起來工作呢？

通往自由的路

真強勢員工，要學會關注別人的反饋，通向羅馬的道路有很多條，有時候試試一條新的路也未嘗不可。工作之外，多和大家打成一片，這個時候就不要再擺出強勢的氣勢了。沒有人願意和一塊硬石頭交流溝通的，要把你人性柔和的一面放給大家看。明白自己之所以強勢的原因，有意識的去改善，增加自己的開放性。可以給自己佈置任務，比如，這個星期一次都不能打斷別人說話，學會先傾聽。然後記錄下來，自己做到了幾次，沒有做到幾次，原因是什麼等。其次，學習有效溝通的方式，改變自己的說話方式，提建議時放慢語速，用“這樣是不是更好？”替代“你這樣做不好”等句式，平時注意練習。

假強勢員工，請不要用強硬偽裝自己的脆弱，這樣會讓你和周圍的人更容易受傷，每個人都有脆弱的地方，“脆弱不等於失敗”，無傷權威，承認自己的脆弱，接納他，然後補充能量，才能從內在強大起來。看到自己內在的脆弱，正視它。然後先從身邊最讓自己安全的人開始，多鼓勵自己，強化內在，同時，慢慢解除不必要的防禦，敞開心懷，接納自己，接納周圍的一切。學會自我情緒控制，可以用理性情緒療法的ABC法則，同事的反駁，不是因為針對你挑戰你不喜歡你，還有很多別的可能性。與自己不合理的認知和信念辯駁。

最高段位的強大不是看起來強大，而是能接納自己的不足。世界上不存在“完人”，也不存在“比較完美”的人，借用“李開復老師的一句話”——做最好的自己！