橋臺圖紙怎麼看?
怎麼看橋樑圖紙 重點是什麼?
先要對橋樑有一個瞭解，這是最基本的，先看各個結構部位的平面尺寸；重點是看橋樑的鋼筋佈置，每個部位要分清楚；一個部位一個部位地來，然後注意看每個部位所對應的幾號鋼筋的形狀和長度，再仔細看每一號鋼筋的在該結構部位的位置。知道這些就差不多了。
橋樑施工圖紙怎麼看
橋樑施工圖紙一般主要分三部分:
1 基礎部分：樁基和承臺。這一部分，主要看樁位置、標高、樁徑、樁長、樁混凝土等級、樁配筋和承臺的尺寸、混凝土等級和配筋；
2 墩臺身及墩臺帽。這一部分，主要看位置、標高、尺寸、混凝土等級、配筋；
3 樑。這一部分，主要看尺寸、混凝土等級、配筋。如果是預應力的，還有看預應力筋的配置情況，張拉要求、錨具等。
路橋施工圖紙怎麼看？
平面圖，縱斷面，橫斷面，涵洞，排水等！分細了還有很多，鋼筋佈置圖，路基橫斷面，橋面鋪裝圖等。如果你到現場，看鋼筋佈置圖和平面圖就可以了。去買一些設計方面的書，上面附帶有圖紙的。譁知道它是怎麼來的，圖紙自然就懂了！
怎樣看懂橋樑圖紙？
橋樑圖紙相對於房建圖紙簡單多了，就是鋼筋、模板兩種，就樁柱系樑蓋樑箱梁橋面。模板主要要有立體感官，這個需要時間積累，比如橋樑蓋樑，沒有看過的確實比較難看懂。
如何看橋樑圖紙
這是一門學科，不可能用幾句話能說清楚的，現從附件傳給你一資料，供你學習之用，希望對你有幫助！
怎樣看懂橋樑的施工圖
沒什麼好的辦法 去找的工地 天天拿著施工圖紙下工地 半年就好了 要是書的話 用中國建築工業出版社出的 橋樑施工一書 還是值得一看的
怎麼看懂橋樑工程圖紙 35分
這就和算數是一樣的，首先你需要一定的基礎知識，然後知道你所看的圖想表達什麼內容，像平面圖，向你展示線位周圍地物地貌狀況（河流寬度、與線位夾角等）工程地質縱斷面就是讓你看橋位附近地質狀況。
橋樑鋼筋圖紙怎麼看
一、箍筋表示方法：
⑴ φ10@100/200(2) 表示箍筋為φ10 ，加密區間距100，非加密區間距200，全為雙肢箍。
⑵ φ10@100/200(4) 表示箍筋為φ10 ，加密區間距100，非加密區間距200，全為四肢箍。
⑶ φ8@200(2) 表示箍筋為φ8，間距為200，雙肢箍。
⑷ φ8@100(4)/150(2) 表示箍筋為φ8，加密區間距100，四肢箍，非加密區間距150，雙肢箍。
一、 樑上主筋和樑下主筋同時表示方法 ：
⑴ 3Φ22，3Φ20 表示上部鋼筋為3Φ22, 下部鋼筋為3Φ20。
⑵ 2φ12，3Φ18 表示上部鋼筋為2φ12, 下部鋼筋為3Φ18。
⑶ 4Φ25，4Φ25 表示上部鋼筋為4Φ25, 下部鋼筋為4Φ25。
⑷ 3Φ25，5Φ25 表示上部鋼筋為3Φ25, 下部鋼筋為5Φ25。
二、 樑上部鋼筋表示方法：（標在樑上支座處）
⑴ 2Φ20 表示兩根Φ20的鋼筋，通長佈置，用於雙肢箍。
⑵ 2Φ22+（4Φ12） 表示2Φ22 為通長，4φ12架立筋，用於六肢箍。
⑶ 6Φ25 4/2 表示上部鋼筋上排為4Φ25，下排為2Φ25。
⑷ 2Φ22+ 2Φ22 表示只有一排鋼筋，兩根在角部，兩根在中部，均勻佈置。
三、 樑腰中鋼筋表示方法：
⑴ G2φ12 表示樑兩側的構造鋼筋，每側一根φ12。
⑵ G4Φ14 表示樑兩側的構造鋼筋，每側兩根Φ14。
⑶ N2Φ22 表示樑兩側的抗扭鋼筋，每側一根Φ22。
⑷ N4Φ18 表示樑兩側的抗扭鋼筋，每側兩根Φ18。
四、 樑下部鋼筋表示方法：（標在樑的下部）
⑴ 4Φ25 表示只有一排主筋，4Φ25 全部伸入支座內。
⑵ 6Φ25 2/4 表示有兩排鋼筋，上排筋為2Φ25，下排筋4Φ25。
⑶ 6Φ25 （-2 ）/4 表示有兩排鋼筋，上排筋為2Φ25，不伸入支座，下排筋4Φ25，全部伸入支座。
⑷ 2Φ25 + 3Φ22（-3）/ 5Φ25 表示有兩排筋，上排筋為5根。2Φ25伸入支座，3Φ22，不伸入支座。下排筋 5Φ25，通長佈置。
五、 標註示例：
KL7（3）300×700 Y500×250
φ10@100/200(2) 2Φ25
N4Φ18
（-0.100）
4Φ25 6Φ25 4/2 6Φ25 4/2 6Φ25 4/2 4Φ25
□———————————□———————□———————————□
4Φ25 2Φ25 4Φ25
300×700
N4φ10
KL7(3) 300×700 表示框架樑7，有三跨，斷面寬300，高700。
Y500×250 表示樑下加腋，寬500，高250。
N4Φ18 表示樑腰中抗扭鋼筋。
φ10@100/200(2) 2Φ25 表示箍筋和架立筋。
-0.100 表示樑上皮標高。
鋼筋混......
橋樑掛欄圖紙怎麼看
用兩隻眼睛看，呵呵你問的這個問題真有意思，下次搞詳細點。我想回答都不知從何下手。
橋樑建築圖紙怎麼看
這是一門學科，不可能用幾句話能說清楚的，現從附件傳給你一資料，供你學習之用，希望對你有幫助！