如何做一個合格的領導?

如何做一位合格的領導人

管理學界有句名言：一隻狼領導的一群羊能打敗一隻羊領導的一群狼。這句話說明了領導者的重要性，同時，也隱含著團隊的力量。一個朋友給我一本書《卓有成效的領導者》，要我幫忙寫篇體會，東抄西湊終於勉強交差。現在將文章與有志擔任單位領導的朋友們共享！ 領導力是領導者的核心能力，提升領導者的領導力對加強領導者的能力建設具有核心作用。領導者要恰當地運用權力因素與非權力因素，樹立權威使組織成員凝聚在自己周圍。領導者既要加強學習、提高素質；又要樹立良好形象，加強管理。要注重嚴於律己，以身作則，以領導魅力帶動、影響、促進廣大者組織成員改進工作，為實現共同目標而努力奮鬥。在實際工作中，要不斷增強領導者的領導力，我認為可以從不斷加強學習、提高個人素質、樹立良好形象、切實重視管理等幾個方面入手。 一、成為學習型領導者 領導者肩負著促進企業發展、事業進步的歷史使命，應該加強學習、積極實踐、勇於創新、與時俱進。要增強學習意識，不斷更新已有的知識，對一切有利於推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業的敏感和渴求。通過不斷學習，增長知識、提高能力，這樣才能不斷夯實提高自身領導力的根基。 領導者加強學習，從內容上看，要兼收幷蓄，既要有高度，也要有深度和廣度。 1．加強理論學習。作為領導者，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定，從而保證自身領導力的正確導向。平時要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。努力掌握理論體系和精神實質，用發展的馬列主義武裝頭腦，指導工作，這樣才能“站得高，看得遠”。 2．加強專業知識的學習。根據工作的需要，廣泛學習現代經濟、管理、教育、科技、法律、郵政、營銷等方面的知識。同時，通過廣泛的學習開闊眼界、拓寬思路、創新思維，增強科學決策和指導實踐的能力。 3．注重學習領導藝術和現代管理理念。以科學的理論指導自己的管理實踐，努力加強工作的計劃性，科學設定階段目標，營造出寬鬆、和諧、進取的團隊氛圍，合理配置人、財、物資源，使團隊效能得到最佳釋放。 領導者加強學習，從方法上看，既要注重讀“有字之書”，更要注重讀“無字之書。” 一是從書本中學習。從書本中學習系統的理論知識，學習新的思想與觀念，以此增長知識、開拓眼界。 二是重視在社會中學習。要向他人學習。孔子說：“三人行，必有吾師焉”。作為領導者，要重視學習，敢於借鑑別人的好思想、好作風、好方法，取人之長，補已之短。 要從生活中學習。生活是最好的老師。日常生活、工作的方方面面，只要留心，處處有學問，領導者要做有心人，在實踐中邊摸索、邊總結、邊積累、邊提高。 三是注重聯繫實際，活學活用。“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”無論是書本上得來的知識，或者是學習借鑑他人的長處，還是依據自己的經驗，都要與當時當地的實際情況相結合，堅持實事求是的精神，具體情況，具體分析，創造性地開展工作。 領導者只有不斷加強學習，才能不斷增強自身知識與能力，才能持續增強自身素質。而只有經常不斷地充實提高自己，才能更好地提高自身的領導力，才能更好地對組織成員施加影響，推動各項工作的開展，促進組織事業的發展。 二、提高個人的領導風範 作為一個新時代的領導者，應該具備較高的領導魅力。領導魅力影響著領導能力的發揮。領導魅力有助於團結、影響下屬，有助於增強領導效果。要提高領導魅力，就要具有三方面的素質：文化素質、道德素質、品格魅力。這三方面素質必須有機結合，才能有效提高領導者的整體素質和領導魅力。因此，一個有志向的領導者，應該不斷加強文化素質、道德素質、品格......

如何做一名合格的領導人

何謂領導人

領導人是指率領並引導眾人朝著一定方向前進、用自身行為影響他人的人。

在新的社會變革中，對領導人的認識有了更為深入和開放的理解，只要能夠率領、引導和影響別人的人都稱之為領導人。

◆為什麼要成為領導人

成為領導人，是自我價值的充分體現；

成為領導人，是團隊成功的標誌；

領導人肩負著團隊成功的使命。

在當今社會裡，領導人的成功已不再是個人英雄式的自我成功，而是他所帶領的團隊的成功，團隊的成功才是真正的成功。在任何行業，成功者的背後一定有一支強大的團隊。世界前首富保羅o蓋帝曾經說過："我寧用100個人每人1%的努力來成功，也不要用我個人100%的努力來成功"。這不僅看重你個人的力量和個人的成長，更看重你帶領團隊的力量和團隊的成長。依靠個人的力量成長是有限的，而依靠團隊的力量，帶給你的成功將是無限的。

◆提升領導力

領導力是指一個人的領導能力。要想成為率領千軍萬馬的領導人，就要想方設法挖掘自身作為領導人的潛質，即培養領導能力。

在通往成功的道路上，提升領導力是每個人都應加強的自我修練。

領導人的定位

◆事業的引領者

真正的領導人都是那些眼光超前、成功慾望強烈而又腳踏實地工作的人，他們憑藉自己的要格魅力和專業實力贏得他人的信賴，使很多人願意團結在他們的周圍。

他們深知表率的作用：要求別人做到的自己首先要做到；他們懂得溝通的重要：深入底層做基礎工作，通過真誠交流，達成思想觀點的一致；他們更能在別人迷茫、消沉、全然無知的時候，看到希望、指出方向並積極地去行動，帶領眾人走向成功。

◆團隊的服務者

對於領導人來說，團隊成員的成功才是真正意義上的成功，團隊目標的實現才是個人價值的體現。關愛每一個消費者，幫助每一個合作伙伴，教育並激勵每一位領導人是我們自始至終要做的事。

服務蘊含著愛心，服務凝聚著人氣，服務體現著與時俱進。

領導人應是重視服務、樂於服務、善於服務的領導人。

◆終身的學習者

知識經濟時代，領導人只有樹立終身學習的觀念，並在實踐中身體力行，通過學習不斷地自我超越，才能跟上時代的步伐。

只有通過不斷的學習，才能增長知識、更新觀念、提升能力，最終成長為卓越的領導人。

領導人應具備的基本素質

◆善於思考

成功是正確思考的結果。人與人之間沒有本質的差別，他們的差別在於思維方式的不同。成功的人總在思考"怎樣改變才會比現在更好"；失敗的人總在思考"怎樣做才能維持現狀"。

21世紀，成功不僅需要努力和勤奮，還需要正確的策略與方法，而正確的策略與方法起源於思考，思考來自於觀察和學習。善於思考表現在以下幾個方面：

◇提問與回答

成功者問自己的問題則多是：人生的目標是什麼？團隊的目標是什麼？如何才能更增強自己的吸引力和凝聚力？一年後要實現什麼目標？五年、十年，大部分人之所以不能成功，是因為他們從來不願意去思考，自然也就不會有改變。

◇系統思考

任何事物都不是孤立存在的，它的產生與發展都與周圍的其他事物有著千絲萬縷的聯繫，而且這些事物的本質常常隱藏在紛繁複雜的現象之下，領導人要善於運用普遍聯繫的觀點透過現象看本質，這樣才有利於發現問題、認識問題、解決問題。

◇從正反兩方面思考

任何人、任何事都有他的兩面性，優秀的領導人都是善於從正反兩方面看問題的人。這樣才不至於犯盲人摸象的錯誤。

任何人都有優點和缺點，任何事物也都有積極的一面和消極的一面，清醒地認識到負面因素的存在，做到心中有數，以便有人時揚長避短，解決問題時趨利弊害，找到最佳方案。

◇換......

怎麼樣才能成為一個合格的領導者

1.要懂得控制自己的情緒

一個好的管理者不會讓自己的情緒影響到別人，脾氣太大或情緒琢磨補丁只會讓下屬害怕，工作得不到有效的協助和建議，所以懂得剋制和忍讓是走向成功的一條必經之路。

2.要懂得分配職責

有句話說得好“團結就是力量”，一個人的力量必經是有限的，把所有的工作都壓在自己身上，不僅會累壞自己還會讓下屬感覺你沒有給他們展現自我和實現自我價值的機會，得不償失。

3.重視心嘩的教育

不要妄想把你所掌握的知識都傳遞給下屬，知識是比較難傳承的，會有各種各樣外界的因素，像接受能力、興趣愛好、時間和空間限制等，一定要重視對員工心理的開導，心態的教育。心態擺平了工作自然會越來越順心。

4.要善與用人

當自己的能力有限時，要想方設法的分配權限，讓部分有能力的員工可以掌握一定的權限，讓自己的存在感增強。這樣不僅會讓自己的工作變得輕鬆很多，更會被員工愛戴，更加具備職業成就感和工作激情。

5.要摒棄傳統的中國式管理

傳統的中國式管理是“情理法”而一個合格的管理者要逐漸轉變為“法理情”，人情式管理會帶來很多很多的麻煩，而後者就會避免很多糾葛。

怎樣做一個合格的企業領導者

（一）做事計劃。同一目標（任務），在實施之前，管理者要經過詳盡、有效的調查、分析，制定出多個方案，方案中充分體現實施目標過程中可能出現的任何情況，採取的辦法，辦法的優缺點，如何在實施中不斷有效修正，修正的執行者，對出現情況的評估，在實施過程中的靈活性與原則性的結合點。

（二）做事計劃信息的共享。在實施目標之前，管理者將所有計劃信息傳遞到每一個人，每一個人可以在計劃中提出自己的意見，以供管理者更好修正計劃，使計劃性更好全面，更加有可行性和可操作性，同時讓執行者感受到工作重要性，參與到決策、計劃中主人翁精神，樹立做好事的自信心和責任感。

（三）做事的監督。做事的監督要求管理者，多聽，少干涉，及時掌握工作的動態，重要的目標要實行走動式管理。

（四）做事完成後的改善。目標完成後要認真的總結，總結實施過程中與計劃差異的內容，出現差異的原因，然後進一步將計劃改善完整，以作為今後提高工作效率、效能的案例。同時豐富每個人的經驗與經歷，實現工作中培養團隊能力，打造企業文化、企業經營管理理念的目的。

二、做人要有藝術性和原則性

結合多年管理感受談幾管理人觀點

（一）管理者的人才觀

一是識才：要求管理者要有智慧的眼光，多角度的視覺觀去發現身邊每一個人的品格、性格、習慣，優點、缺點、特長，從而為用好才打下基礎。二是愛才：管理者當發現人才後，要精心的愛護，培養，培養要用心、用情去傳授專業知識，使之成為企業健康運行的穩定環節，同時實現每個人從專業性人才走向複合性人才，確保企業運行的每一個環節，一人做，二人會，三人懂的良好局面；品格方面培訓、愛惜，要用自身的素質、修養感染力去推動其養成良好的習慣，從而將良好的習慣轉變成優秀的性格，以達到培養高素質團隊的目的。三是用才：管理者在用才上要根據每個人自身的特點、性格、專業特長，用其長，避其短，做到人盡其才，實現各類人才發揮最大效率目的。四是惜才：管理者要珍惜身邊的每一個人，充分發揮企業、個人、環境等方面的資源，有效的留住人才，激勵人才，提高人才素質，實現企業與團隊的穩定性和健康發展性；五是聚才，管理者要有寬容的胸懷，豁達的性格，去包容、理解身邊形形色色，性格各異的人才，充分把他們有機的融合在一起，和諧地工作，形成一根大繩，形成有戰鬥力、衝鋒力、團結、向上的高素質、專業團隊，為企業、部門最大限度地服務，最大限度的創造價值。

（二）管理者的授權觀念

管理者的授權觀念是企業、部門發展的重要因素。主要體現在：一是管理者要充分的理解工作中授權的意義，消除認為授權是削弱自身權利，培育奪權人的思想，而應理解為有效的提高工作效率，有效的提高員工競爭意識，有效的調動員工認真學習，認真工作，同時授權的意義還向員工傳遞著管理者對他們的關心、信任，讓員工從心理感受自己的重要和得到的尊重、肯定，這樣無形的將推動他們努力學習，努力爭取，也是管理者對今後調整管理人員，晉升管理人員一個重要的培養過程和考核人才的試金石。二是準確掌握授權的範圍，授權的範圍大小，適度是提高管理者水平和考驗管理者水平的重要標尺，這要求管理者必須在工作中認清每一次目標的重要性，平時細微的瞭解、認知部屬的特點、能力。當然這也是充分考核管理者全局觀念的重要依據。

（三）人際關係的處理

人際關係的處理是一門複雜而又奧妙的課題，這對任何管理者都是非常重要的，管理一定要強調溝通和激勵，管理者在此方面必須要做好，做深。溝通、激勵是管理者走向卓越的橋樑，溝通、激勵是管理者藝術想象力、創造力的綜合體現，管理者在角色中必須清楚瞭解對方在想什麼，想做什麼，什麼樣的心態，什麼樣的人生觀、價值......

怎樣做才是一個合格的領導

集思廣益 擇其善者而從之 認真聽取別人的建議 下屬的也好 上司的更應該履行 敢於承認錯誤 接受正確的建議 常常關心下屬 凡事起帶頭作用

怎樣才能做好一個合格的領導人

企業的領導人對企業的管理要做到實：就是對企業的制度規範和完善，當然也要認識當前的形式是怎樣的，這樣才能對症下藥。如果只是看到的是表面問題，只對當前的問題做出決定，那會免不了死灰復燃的，現在不少的企業只看到了頭疼治頭，腳疼治腳的方法，沒有從根本上解決問題的所在，久而久之就會影響到整個企業。

當然不是讓制度放到嘴邊的，要從內心裡表現出來、做出來，時刻記意在心裡。制度是規範企業的不是讓企業拿來作利劍的，是讓企業的員工時時刻刻來遵守的，把它作為一種企業的文化，人人都要學習這種文化，當然這要從領導自身做起，是要發揮領導的作用去帶動企業員工的積極性、自覺性，不能象一顆螺絲一樣只要把它擰緊就可以高枕無憂。

領導的決策是企業的發展的根本，如果企業沒有了領導的決策就象是魚兒沒有了水。所以領導的決策是關乎企業向前發展的關鍵，那麼企業領導本身的素質和文化水平與市場發展的需求要跟隨現代企業管理和發展的步伐。有道是畫龍點睛，這點睛就可以說是一個企業的領導，整個企業的精髓，企業領導人的一切水準也就會反應出企業水準。重要的是企業領導自身水平是什麼樣的，要從哪方面著手？著手的力度應在哪？往往領導人是從全面著手的，但又看不到問題的所在原因也就不能從哪著手了，所以也只能任由其發展到最後反而做的一團糟，領導說員工不好好做事、不聽從管理，員工說領導無能、不好甚至罵領導。這些方面洽洽是企業最難解決的，要從根本上解決問題的所在，就是作為領導人要看清事、物出現的原因找到根源，為什麼會出現？是從哪出現？以後怎樣做才能讓類似的事、物不會再出現。而不是出現了！我用制度處理你，讓你不敢再犯，這樣的話在員工心裡也不會服氣領導的所作所為，會更加增強領導與員工之間的矛盾化。

還要從工作上分工、分崗、分職、分位。員工有了自己的崗位後就會增強自身的責任感，（人是有私心，做好了自己的才能有時間和精力幫助他人）也就是說要分工明確，要從根本上打破原有的大集體思想。

在對員工分工時要充分看到員工自身的興趣與愛好。（興趣是最好的老師）

企業領導貴在知道員工的需要，而且知道如何滿足員工的需要，並知道在滿足員工需要過程中的注意事項和不同時期的處理技巧。在對員工來看企業領導人要洞悉員工的共同需要，做到領導人本身的領導能力：

一要看到要讓員工感覺不錯的飯碗，也就是薪金的收入，但重要的是主要是一種心理感覺，能夠滿足員工自身生活中和各種需求，與各個行業、崗位相比較處於中上等水平，這樣可以使員工在本企業中有一種自豪感。

二是給員工一個展示自己的舞臺，使員工有成就感。這個舞臺能夠使員工的知識用上，能力發揮出來，智慧彰顯出來，員工就會有一種成就感。無論如何普通的員工心中也期盼著舞臺感和成就感。因為任何人都有一個共同的需要，即受到組織成員的尊重。怎麼能贏得組織其他成員的尊重呢？*的就是自己過硬的本領，這個本領體現在組織所需要和承認的知識，解決工作實際問題的能力以及組織發展所需要的智慧。如果一個員工所擁有的知識、能力和智慧不是組織所需要的，甚至是組織所批判排斥的，那麼，這位員工是不會受到組織其他成員的尊重，甚至還會遭到奚落），也就是說員工擁有的知識和能力以及智慧在組織中不能用上和發揮出來，員工就沒有舞臺感和成就感。

三是給員工足夠一個成長的空間，員工在自己的知識派上用場、能力發揮出來、智慧彰顯出來的同時，還需要學到新的知識、提高自己的能力、增進自己的智慧。這樣員工才會感覺到自己在成長。否則，員工就會有被掏空的感覺，感覺到自己在被企業組織所壓榨，而缺少安全感。這時員工就會想著去充電。因此說，如果一個企業組織純粹是一個機械性的工......

怎麼才能做一個稱職的領導呢？

一、 領導從事管理工作的根本出發點

領導的管理對象是人。由於社會的進步，一個人從事工作後基本的物質需求一般均能得到滿足。按照馬斯洛的人類需求層次理論，人在基本的生存、安全需求滿足之後，則會逐漸從物質需求上升到精神需求。作為領導，要做好管理工作，就要以人為本，研究人的心理、行為、需求，瞭解人的特性，把人性研究透，並以此為基本出發點，實施對人的管理。在管理過程中，對有些問題認識不清不好把握時，最有效的辦法是進行換位思考，把自己置身於被管理者的角度感受自己的所思、所欲、所需，從自己的心理感受出發去體驗被管理人員的心理感受，以此為出發點制定管理辦法及政策，就有可能在管理工作中剔除不合理因素，使各項管理辦法更妥當。也就是說，在管理工作中，一定要把人的根本需求與特性作為出發點，使各項管理工作合於人性，在此基礎上實施管理工作就容易獲得成功。

二、 靠權威還是靠威信實施管理

領導本身具有權威性，權威由領導的合法權力、對資源的支配權力、強制權力、專家權力、關係權力等構成。在實踐管理的過程中，如果不考慮人性因素，生硬地靠領導權威實施管理，領導意圖或許能夠得到較好貫徹，也能在一定的效率保證下促使目標的達成，但從另一方面講，團隊可能會因此缺少一種親和力，一種輕鬆、和諧的氛圍，甚至會處於壓抑狀態進而缺少主動性，創造性。威信由一個領導優良的個人品質，卓越的專業技能，高尚的人格魅力和出色的領導能力和領導藝術等因素構成。靠威信領導，威信產生的魅力會使團隊處於積極向上的狀態，團隊成員會主動承擔工作責任，積極主動完成各項任務，會為目標的達成而甘願傾盡全力，甘願分享領導成功的喜悅和分擔失敗的痛苦，更有利於工作目標的實現。領導藝術是人性化的行為藝術，寓情於理、以情感人、尊重人性，是發揮領導藝術的最有效手段，因此要堅持以人為本，使領導行為人性化。

三、 領導品質的塑造

以威信實施管理，應成為每個領導追求的境界。要達到這種境界，領導者個人品質的塑造要注意以下幾點：

1、有責任感

領導的作用，在於運用自己調動資源的權力，調動團隊成員的積極性，在團隊成員的共同努力下達到工作目標。在這一過程中常常會多次發生如下情況：一是被領導人員在承擔工作任務、完成工作目標時，會不斷地有希望組織達成個人意願的要求，這些要求往往限於條件不能達成；二是被領導人員的個人意願會因組織對其實施精神或物質激勵而得到充分滿足；三是被領導人員在完成工作的過程中出現差錯或失誤；四是被領導人員在工作過程中出色完成各項工作任務，促進了目標的實現。對以上四種情況，作為領導所採取的態度，則能反映出領導的責任感。作為領導就是要約束自己的個人行為，在被領導人員意願不能達成時，要以自己的意見去說服被領導者其意願不能滿足是自己結合公司實際考慮全面因素，更有利於整體團隊工作而做出的決定。切不可將其推卸為是由於某些領導個人的意願使然，這樣會把被領導人員未達成意願的不滿轉駕於個別領導身上，對工作產生負面影響；對於經上級領導批准滿足被領導人員意願達成的行為，要有勇氣說出是上級領導的決定，而非或不完全是個人決定；對於被領導人員在工作中出現的失誤及差錯，要有勇氣承認與自己的領導過錯有關，而不是把錯誤完全推卸給別人；對於被領導人員在工作中取得的成績，要能夠給予充分認可，並能推及團隊知道，而不是將成績全部記在自己名下。每個領導如能以上面所談的方式對待拒絕員工、激勵員工、員工的過錯及員工的成績，作為領導者的責任感就得到了較好體現。

2、不輕信、不偏信

在工......

怎樣做一個合格的領導

集思廣益 擇其善者而從之 認真聽取別人的建議 下屬的也好 上司的更應該履行 敢於承認錯誤 接受正確的建議 常常關心下屬 凡事起帶頭作用

如何做一個合格的領導幹部

《中國共產黨章程》規定：“黨的幹部是黨的事業的骨幹，是人民的公僕”。《報告》《黨章》中多處對黨員幹部，特別是黨員領導幹部所擔負的責任、義務和具備的基本條件以及各方面的要求和各項規定，講得既明確，又嚴格；既講清了為什麼，也說明了怎樣去做；既講清了該做什麼，又說明了不該做什麼；既說清了做好了黨和人民是不會忘記的，又說明了做錯了或做壞了黨和人民是關心愛護的，但也不會遷就姑息的。為此，就如何做一個合格的黨員幹部，淺談幾點思考。一、要講學習，講政治，講正氣 每個黨員幹部必須堅持講學習，講政治，講正氣。只有學好了，用好了，才能不斷提高馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論水平；才能很好地實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實好科學發展觀；才能用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題；才能堅定政治方向，經得住各種風浪的考驗。當前，有的黨員幹部程度不同地存在對學習重要性的認識不深、缺乏自覺性、存有浮躁情緒和滿足思想、對重要觀點的學習膚淺等方面的問題。在解決好上述問題的基礎上，更重要的是，每個黨員幹部在學習中要經常反思自己：馬克思主義信仰是否堅定，建設中國特色社會主義道路是否牢固，政治方向是否堅定，精神狀態是否積極。是否存在拜金主義、享樂主義、極端個人主義，燈紅酒綠面前，頭腦是否清醒。要聯繫思想和工作實際，認真學習，反覆學習，落實於實際行動。只有這樣，才能做到講學習，講政治，講正氣，做一個合格的黨員幹部。二、要有理想，有信念，不動搖 一生必須堅定共產黨人的理想信念，決不能動搖。每個黨的幹部要時時刻刻地牢記，落實在行動上，這樣才不會失去奮鬥目標和前進的方向，才能堅定共產主義這個理想和中國特色社會主義堅定信念，才能堅決執行黨的基本路線、方針、政策，立志改革開放，在社會主義現代化建設中出力奉獻，為全面建成小康社會幹出一番事業，讓黨和人民群眾滿意。當前，有的黨員幹部特別是青年黨員幹部，思想活躍，在理想信念方面程度不同地存在一些不足和問題，說話隨意，行動遲緩，精神不佳，表現為信仰迷茫，理想信念迷失，有的甚至動搖。其主要原因，一是對國內外的複雜形勢缺乏正確的分析判斷，缺乏對歷史和現實全面正確的分析，頭腦不夠清醒。二是對改革開放進程中存在的問題和困難，缺乏對主流民意和支流民意正確客觀的分析和認識，看問題多，想困難多，缺乏信心。這就需要每個黨員幹部不斷反思自己：入黨為什麼，做一名黨員幹部幹什麼？要擺正自己的位置，勇於發現自己思想上、政治上、行動上的差距，及時修正自己的不足，改正自己的錯誤，做一個合格的黨員幹部。三、要講實話，辦實事，求實效 講實話，辦實事，求實效，是黨的優良傳統，是每個黨員幹部必須具備的條件之一。黨之所以從小到大，從弱變強，我們國家突飛猛進的發展，發生翻天覆地的變化，特別是十一屆三中全會以來，國際地位大大提升，人民生活水平大大提高，靠的就是共產黨人講實話，辦實事，求實效。這也證明，我們每個地方、每個部門的大多數黨員幹部踐行了講實話、辦實事、求實效，才有這個結果。當前，有的黨員幹部中存有不敢說實話，不願說實話，情況不明，底數不清，說不了實話。精力不集中，不善於動腦筋，官話多，空話多，說得多，做得少。工作沒重點，虛事多，實事少，結果實效差。根本原因，私心作怪，思想保守，滿足現狀，作風漂浮，工作不艱苦，前進中怕擔風險，缺乏與時俱進、開拓創新精神。這就需要我們每個黨員幹部，按照黨的十八大報告和《黨章》的要求，發揚光大“講實話，辦實事，求實效”這一光榮傳統，消除私心雜念，牢記為人民服務的宗旨，牢固樹立以人為本、執政為民、人民利益至上的思想，幹出讓人民群眾滿意的好事實事。要堅持黨的......

如何做一個好領導

要壓力不要壓抑在職場裡最常見的兩種領導，一種是老好人類型的，對下屬沒有太多的要求，只要不出事什麼都可以，在這樣的領導下面做事會比較輕鬆，但是在幾年之後會發現，貌似從他身上也沒學到什麼東西，日子過得渾渾噩噩，雖然輕鬆但是卻沒有成長；另外一種是整天板著臉好像你欠他幾萬塊錢一樣，他們喜怒無常，平常可以跟你像哥們一樣，一旦心情不好馬上陰天下雨，如果下屬做錯點事就像挖了他家祖墳一樣的激動，暴跳如雷，那表情就像要把你生吞了似的，最常見的語言是：你還想不想幹了？這樣的領導會讓下屬倍感壓力，做事小心翼翼，整天就怕打雷下雨，只要看到領導，能不打照面的就儘量不打，領導一出現全場的空氣就像不會流動了似的，靜的連根針掉下去都能感覺到那種震撼，面對這種領導，除了壓抑還是壓抑。有一位朋友在某崗位做了四年的主管，在這四年裡，他有四位下屬分別獲得晉升，難得的是他的這些下屬都是剛從學校畢業出來的，可以說平均工作兩年即獲升職，我問他的祕訣是什麼？他說：我的下屬有這樣一種感覺，在我下面做事會有很大的壓力，但是不會感到壓抑。因為我會給每一個剛入職的員工制定學習路線，在某個階段要學會某些事情並獨立完成，這是相當具有挑戰的，但是他們每一個人心裡都清楚我這樣做其實是為了他們自己，因為機會稍縱即逝，如果我們沒有抓住機會的準備，那麼就只能眼睜睜地看著機會從自己身邊溜走，所以他們也樂於去承受這種基於成長的壓力，當他們獲得機會之後，同樣的，他們也會把這種壓力管理用在他的團隊中。不帶頭破壞規矩很好玩的現實是，好些個領導要求下屬不能這樣不能那樣，可是自己卻不遵守，比如上班玩遊戲，上班遲到等。有人說既然是領導就不能有特權嗎？問題是領導的作用並不僅僅在工作方向上，其實也引導著整個職場心態，這也是為什麼我們可以看到的有激情的領導下面也有一群活躍的下屬，而一個懶散和喜歡抱怨的領導我們幾乎不用去看也都知道他下面的情況比他好不到那裡去，前幾年非常紅火的連續劇《亮劍》也充分說明了這個道理，獨立團在李雲龍去了之後，也如同他本人一樣像狼一樣的嗷嗷叫。所以如果我們做著不讓員工做的事，一旦員工知道了他們馬上就會有一種領導都這樣那我為什麼不能這樣的逆反心裡，這個時候你再去怎麼要求他都已經沒有用了。所以，作為領導，我們不要忽視自己在職場中的巨大作用，如果員工心態不好，頂多也不過影響一兩個人，而如果領導的心態不好，那麼除了整個團隊受影響之外，可能平行的同事也會受到影響，這種影響力的範圍更大更廣。領導心態的變化，則從破壞規矩開始，這也是我們需要加以警惕的。給思路不給結果曾經遇到一位領導，他跟我說他每天上班真累，我問怎麼回事，他跟我說他下面那幫人不行啊，交給他們一個任務，總是做不好，到頭來總是要他去補救才能做好。我聽完之後說了一句：你的下屬都不笨，相反他們很聰明。他對我這個說法甚感詫異，一下子對自己的現狀感到疑惑了，我跟他說這世上每個人的智商都差不多的，唯一的差別就是主動性，而主動性很多時候也是根據職場環境變化的，如果我們交給下屬的任務在下屬遇到困難的時候就一手抓過來自己去做，那麼下屬很容易就會養成依賴的心裡，在遇到困難的時候想的不是通過什麼方法去解決，而是去找領導，反正領導會解決，在養成出了問題就拋給領導的工作習慣之後，下屬工作的主動性則大大減弱，到最後就很容易出現領導喊累下屬喊苦（領導不放手）的情景了。很多領導之所以會親手去做結果，一個是對下屬不放心，一個是為了保障結果，這都能理解的，只是既然身為領導，就需要有領導的管理思維，站在更高的點上看問題和做事，有人說得好，領導的工資比下屬高不是因為領導做的事比下屬多，......