寒鴉萬點什麼意思?
是寒鴉萬點還是寒鴉數點？
是萬點啊！ 山抹微雲，天連衰草，畫角聲斷譙門。暫停徵棹，聊共引離樽。多少蓬萊舊事，空回首，煙靄紛紛。斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村。
銷魂當此際，香囊暗解，羅帶輕分。漫贏得青樓，薄倖名存。此去何時見也，襟袖上空惹啼痕。傷情處，高城望斷，燈火已黃昏。
斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村什麼修
此句出自宋代秦觀的《滿庭芳》，原詞如下：
山抹微雲，天連衰草，畫角聲斷譙門。暫停徵棹，聊共引離尊。多少蓬萊舊事，空回首、煙靄紛紛。斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村。
“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”此句中運用了誇張、擬物等修辭手法。
而句中“寒鴉萬點”中的“萬”肯定是虛數，屬於誇張，其中的“點”是看上去是像一個點，實際上鴉的量詞不能是點的，這裡除了表現寒鴉的多和視線的距離遠，同時還有把看到的真實景物比擬成畫的意思。
斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村什麼修辭
借代，“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”。
這三句可參看元人馬致遠的名曲《天淨沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人天涯”，抓住典型意象，巧用畫筆點染，非大手不能為也。少遊寫此，全神理，謂天色既暮，歸禽思宿，卻流水孤村，如此便將一身微官濩落，去國離群的遊子之恨以“無言”之筆言說得淋漓盡致。詞人此際心情十分痛苦，他不去刻畫這一痛苦的心情，卻將它寫成了一種極美的境界，難怪令人稱奇叫絕。
引用前人的古詩化來的詩句，如宋詞人秦觀的斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村就是從那個隋煬帝楊廣的寒鴉千萬 5分
唐代詩人李商隱的《錦瑟》
詩歌全文：
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
(4)莊生曉夢迷蝴蝶：《莊子·齊物論》：“莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與？蝴蝶之夢為周與。”商隱此引莊周夢蝶故事，以言人生如夢，往事如煙之意。
(5)望帝春心託杜鵑：《華陽國志·蜀志》：“杜宇稱帝，號曰望帝。……其相開明，決玉壘山以除水害，帝遂委以政事，法堯舜禪授之義，遂禪位於開明。帝升西山隱焉。時適二月，子鵑鳥鳴，故蜀人悲子鵑鳥鳴也。”子鵑即杜鵑，又名子規。
是李商隱的代表作，堪稱最享盛名。詩題“錦瑟”，但並非詠物，不過是按古詩的慣例以篇首二字為題，實是借瑟以隱題的一首無題詩。
“寒鴉千萬點，流水繞孤村”出自隋煬帝的哪首詩？全詩為何？
野望 楊廣 寒鴉飛數點，流水繞孤村。斜陽欲落處，一望黯消魂。 這首小詩意境開闊，惹人遐想。“寒鴉飛數點”一個“點”字，可見“寒鴉”之遠，視野之高。接下來一句“流水繞孤村”，感覺是在高處俯瞰全景，更具滄桑感。前兩句一寫天一寫地，寫盡窮高極遠，閉上眼睛想象一下，不難體會在作者眼裡，整個天地一片蒼茫，讓人無限感懷。面對這樣的景色，又正值夕陽西下之時，本來就是個另人感傷的時間。再加上作者本身也有些傷懷想要抒發，結果只能是“一望黯消魂”了。 我們看到，整首詩絲毫沒有華麗的辭藻，浮靡的修飾，有的只是直抒胸臆的親切，象是在獨自低語，用語極為口語化，散文化。而正是這種滄桑的感覺，給人視覺上，精神上強烈的震撼。 這首詩流傳下來時便已失題，後有人題作《野望》，但更多的是乾脆題為《失題》。很難想象，隋煬帝楊廣居然能寫出這樣的詩。隋煬帝善詩是不錯，可是在當時“宮體詩”盛行的時候，出生在帝王之家的楊廣也會有這麼滄桑的情懷，確實令人驚奇。或許人都有多重的性格吧。楊廣自出生在帝王之家，便註定他這一生不會平凡。流芳百世也好，遺臭萬年也好，總之他的一舉一動都影響著天下。如此有才華的人，卻生在帝王之家，可惜可嘆。 當時楊廣寫這首詩的時候或許只是一時感情的抒發，他自己也沒有在意，過後就忘了。然而他卻不知道，正是這首看似平凡的小詩，因為是他發自內心的情感，因而更能震撼人，感動人。比起他那些刻意而為的辭藻華麗的詩來，這首更能為後人所記念，代代相傳。
解釋意思 5分
註釋:
①殘霞：殘餘的晚霞。[宋]沈與求《石壁寺山房即事》詩：“畫橋依約垂柳外，映帶殘霞一抹紅。”
②輕煙：輕淡的煙霧。寒鴉：寒冬的烏鴉；受凍的烏鴉。[宋]秦觀[滿
庭芳]詞：“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村。”
③飛鴻：飛行著的鴻雁。(南朝·宋]鮑照《數詩》：“四牡曜長路，輕
蓋若飛鴻。”
④白草：本牧草。曲中系草名。[唐]元稹《紀懷贈李六戶曹》詩：“白
草堂檐短，黃梅雨氣蒸。”黃花：亦作“黃華”。詩詞中或指黃色的花，或
指菜花、金葉菜。曲中指菊花。
譯文:
遙看天際那一抹紅霞,一座村莊孤獨的坐落在夕陽下.
那輕淡的煙霧下,只見幾隻受凍的烏鴉。
想起白天飛行著的鴻雁.
飛翔著,飛翔在著青山綠水,白草紅葉黃花之中
該曲雖和馬致遠的《秋思》有相似處，但卻又自有特點。首二句以“孤村”領起，著意渲染秋日黃昏的冷寂。“一點飛鴻”給陰冷的靜態畫面帶來了活力，造成曲子抒發情感的轉移。接著詩人用青、綠、白、紅、黃五色，以遠及近、由高到低、多層次多側面立體交叉式地描繪出秋日美麗的景象，使整個畫面充滿了詩意。此曲極富藝術張力，一筆並寫兩面，成功地將秋日遲暮蕭瑟之景與明朗絢麗之景融合在一起，把賞心悅目的秋景作為曲子的主旋律，不失為又一篇寫秋傑作。