依戀障礙什麼意思?

依戀是什麼意思

註音：yī liàn

近義詞：留戀，眷戀

詞語解釋：

1、“依戀”用在名詞前面多表示“留戀”、“捨不得走開 ”等意思，如“依戀家鄉的山山水恭”。 《東周列國志》第一百回：“（呂）不韋謂異人曰：‘華陽夫人乃楚女，殿下既為之子，須用楚服入見，以表依戀之意。’”

2、用在名詞後面則表示“依靠”、“依賴”、“珍惜”等，如“看得出，他對那份工作是多麼依戀”。

3、用於愛情，表示有好感，有些留戀的感覺。

4、依戀是指一個人對某一特定的個體長久持續的情感聯繫。

5、依戀不是喜歡，但依戀是從喜歡開始！

“依戀”是什麼意思？

依戀大體分兩種:一是戀人,特別是戀母親的,在小孩階段更為明顯;一種是戀物的.有的小孩會因為沒有自己的玩具拿在手中而不睡覺.我小侄女戀她的枕巾.在那睡覺都要它,否則,就不睡.

如果戀的情況不嚴重,大些就好了,如果嚴重,必須轉移法來改變,否則,會形成心理障礙.一種心理疾病的.

功能障礙性悲哀是什麼意

155條護理診斷

一、促進健康

1、執行治療方案有效

2、執行治療方案無效

3、家庭執行治療方案無效

4、社區執行治療方案無效

5、尋求健康行為（具體說明）

6、保持健康無效

7、持家能力障礙

二、營養

8、無效性嬰兒餵養型態

9、吞嚥障礙

10、營養失調 低於機體需要量

11、營養失調 高於機體需要量

12、有營養失調的危險 高於機體需要量

13、體液不足

14、有體液不足的危險

15、體液過多

16、有體液失衡的危險

三、排洩

17、排尿障礙

18、尿瀦留

19、完全性尿失禁

20、功能性尿失禁

21、壓力性尿失禁

22、急迫性尿失禁

23、反射性尿失禁

24、有急迫性尿失禁的危險

25、排便失禁

26、腹瀉

27、便祕

28、有便祕的危險

29、感知性便祕

30、氣體交換受損

四、活動 休息

31、睡眠型態紊亂

32、睡眠剝奪

33、有廢用綜合徵的危險

34、軀體活動障礙

35、床上活動蟑礙

36、藉助輪椅活動障礙

37、轉移能力蟑礙

38、行走障礙

39、缺乏娛樂活動

40、漫遊狀態

41、穿著/修飾自理缺陷

42、沐浴/衛生自理缺陷

43、進食自理缺陷

44、如廁自理缺陷

45、術後康復延緩

46、能量場紊亂

47、缺乏

48、心輸出量減少

49、自主呼吸受損

50、低效性呼吸型態

51、活動無耐力

52、有活動無耐力的危險

53、功能障礙性撤離呼吸機反應

54、組織灌注無效（具體說明類型：腎臟、大腦、心、肺、胃腸道、外周）

五、感知/認識

55、單側性忽視

56、認識環境障礙綜合徵

57、感知紊亂（具體說明：聽覺、運動覺、味覺、觸覺、嗅覺）

58、知識缺乏

59、急性意識障礙

60、慢性意識障礙

61、記憶受損

62、思維過程紊亂

63、語言溝通障礙

六、自我感知

64、自我認可紊亂

65、無能為力感

66、有無能為力感的危險

67、無望感

68、有孤獨的危險

69、長期自尊低下

70、情境性自尊低下

71、有情境性自尊低下的危險

72、身體意象紊亂

七、角色關係

73、照顧者角色緊張

74、有照顧者角色緊張的危險

75、父母不稱職

76、有父母不稱職的危險

77、家庭運動中斷

......

什麼是迴避性人格和依戀性人格？？？求解釋！謝謝^ω^

迴避性人格 (avoidant personality) 此類人格障礙患者對外界的排斥極度敏感，由於害怕失敗或失望而不敢與人交往或害怕新事物·此類人格障礙是普遍性社交恐怖症的一種變異形式·由於他們內心強烈渴望別人給予熱情與接納，因此和分裂樣人格不同，迴避性人格障礙患者公開表示由於被疏遠，不能和他人建立良好關係而苦惱·和邊緣性人格不同，他們不會因為被排斥而發脾氣，而表現為退縮·抗焦慮藥對患者只能產生不完全的或微弱的效應·

依賴型人格是指缺乏獨立意識的人格。可以通過《精神障礙的診斷與統計手冊》進行判斷。依賴性人格會在生活中表現為依賴性人格障礙，是一種心理疾病，可以通過習慣糾正法和重建自信法進行調試。

愛情障礙重症患者是什麼意思

可以說頂多算是一種心理現象，個人理解不能算是一種症候人群。大概意思就是對情感的理解認識處於懵懂階段而產生的依戀情緒，至於如何處理好戀情中的問題，我想是比較複雜的問題，兩人的相似度和接近概率及距離，是我目前所知道的。

為什麼說依戀是兒童早期最重要的情感

孩子幼時對父母的依戀都有哪些類型，哪種依戀關係是安全的，依戀關係會對孩子的將來產生什麼樣的影響。日前在北京友誼醫院舉辦的心理公益講座上，中國人民大學心理系教授胡平為家長們講授了“早期依戀關係對終身人際關係的影響”。

佳佳是一位讓家長很“省心”的孩子。第一天來上幼兒園時一聲都沒有哭，還跟爸爸媽媽再見，似乎爸爸媽媽在與不在對她不產生任何影響，她能很 快地適應幼兒園的生活，下午爸爸媽媽來接她，她也不理會，有時也會衝著爸爸媽媽笑笑，然後繼續玩自己玩具，直到爸爸媽媽拉她的手回家。佳佳的爸爸媽媽很驕 傲地說：“我們家佳佳從來都不粘任何人。”

胡教授分析說，佳佳對媽媽的依戀是典型的迴避型依戀。這類幼兒的媽媽在場或不在場對幼兒的影響不大， 媽媽離開時，幼兒也並不表現出分離焦慮。媽媽回來了，他們往往也不予理會，有時也會歡迎媽媽的到來，但只是短暫的，接近一下就又走開了。這種幼兒接受陌生 人的安慰就像接受媽媽的安慰一樣。這類幼兒看似很乖不粘人，但實際上卻是未形成對人的真正依戀，所以有人把這類幼兒稱為“無依戀的幼兒”。這類幼兒會玩、 好動、脾氣暴躁、容易衝動、攻擊性較強。

形成迴避型依戀的幼兒主要和母親的教養方式有關，這與母親對幼兒不敏感、不理會、拒絕、干擾的教養方式有關，尤其是拒絕和不敏感對幼兒形成 迴避型依戀有很大的關係。在這樣環境下成長的幼兒，久而久之會對周圍的事物報以不理會、不敏感、不依戀的態度。值得注意的是，迴避型依戀的幼兒易成長為具攻擊性行為的個體。

胡教授指出，依戀關係是指出生第一年照顧者和嬰兒形成的特殊人際關係。這種關係會形成兒童應對外部世界的內部工作模式，這種內部工作模式將影響兒童在成長期以及成年後的人際關係。但是，幼兒與照料者的依戀關係不是一成不變的，它會隨著家庭內部關係的變化而變化。幼兒個性具有相對的可塑性，年 齡越小可塑性就越大。

依戀關係可分為安全型和不安全型。依戀的發展是一個雙向的過程，是嬰兒與母親相互作用的產物。要使嬰兒獲得安全型依戀，母親或看護者必須經 常關心嬰兒正在做什麼，當嬰兒發出各種社會信號時，應積極給予敏感的反應，並要主動地調節自己的行為以適應嬰兒的行為，而不能把自己的行為習慣強加給嬰 兒。

要使幼兒獲得安全型依戀，照顧者必須學會合理養育幼兒的行為方式。首先，對幼兒發出的各種信息應敏感地及時做出反應，並表現出積極的情緒反 應，照顧幼兒時要溫柔細心。例如：孩子在哭鬧時一定是有需求沒得到滿足，此時，家長要及時用恰當的方式做出反應，儘量不要採用不理會或威嚴拒絕的的方式。 其次，要多陪陪孩子，在與孩子接觸時，尤其在指導幼兒時，應充滿熱情和鼓勵。不能冷冰冰地滿足幼兒需要，要讓幼兒感受到媽媽的關愛。可見，要使幼兒獲得安全的依戀，照顧者必須學會合理養育幼兒的行為方式。

d6.sina.com.cn/...18.jpg

胡平教授認為，撫養者與兒童正常依戀關係的缺乏可能會導致兒童嚴重的心理障礙。如果兒童早期缺乏社會性刺激，缺乏關心、愛撫，兒童就難以建立對任何人的依戀，這種早期情緒生活的缺乏將對兒童今後的生活帶來重要的影響。

有研究證明，“幼年缺乏母親照料”的猴子當了母親時，它們要麼情緒冷漠，不會照料或保護幼......

迴避型人格障礙的男人怎麼和依戀型的女人相處

兩種性格 男女對調

是不是更糟糕

這種事情已經不是這個平臺能給你解答的了

你們現在需要的是一個契機

能讓你們吐露真實的自己

是找長輩開解 還是心理醫生的專業分析

好過你們自己難受

關於依戀理論的3個問題

英國的鮑爾比等學者提出依戀理論之後，發展心理學、臨床心理學等發展了一項強有力的趨勢，依戀關係的發展心理形成和依據以依戀理論的治療。鮑爾比是客體關係理論的創始人克萊茵的重要弟子，雖然他和另外的溫尼科特、菲爾貝恩都創立了自己的觀點而並不同於克萊茵的觀點。鮑爾比是將精神分析的客體關係理論的部分，結合了人類學等方面的內容，而發展出的一種新理論範式。