學生應該為學校做什麼?

學生在學校應該做哪些事情

學生到學校來幹什麼？

現在，這個問題很明確了，很容易回答了：

一、學做人。發揚和提升家庭教育所給與的優秀成分，糾正和規範在家庭教育和社會上耳濡目染的偏差認識和行為，用學校的規則和書本的知識來約束自己的思想和言行，用社會的反面教材來警示自己不走歪路和邪路。讓自己成為一個思想純正、有修養、富愛心、積極配合、認真做事、努力進取的好孩子。

二、學做事。到校必須好好做事，一是班級和學校的事務，人人有責，無論勞動、保潔，還是班級活動、社區服務、公益活動。二是學習，這是對於一個學生來說最根本的事務，每天學生必須盡全力去完成學習的所有任務（包括非書面的和學習活動），並努力達到應當達到的和能夠達到的高度和標準，為此你應當加班補習、積極求教、刻苦鑽研，也可以廢寢忘食、夜以繼日，當然更應該合理安排、養成良好的習慣、積極動腦動手，總之一句話：為了每天的任務和目標要全心努力（否則就留級----不行的人就是不合格）。三是做家務、做好事，作為學生，如果合格的話，在家裡每天都要做力所能及的家務，可以是固定（隨年齡而變化），也可以是見眼生事（眼見的自己該做能做的事，更包括屬於自己的事）；而且合格的學生應當去不斷地做好事，特別是自己遇見的可以舉手之勞給與幫助的人和事，有時還需要特意去尋找好事來做。

三、學習。注意：不是讀書。讀書是一方面，盡全力，使出自己的渾身解數搞好每科學習；還要善於從日常生活、班級事務、社會萬象以及每一個方面提高自己的認識、修養、思維和智慧。努力使自己成為一個不僅愛學習，而且會學習的學生，不僅成績優異，而且見識廣博、思維敏銳、多才多藝。所以，不光讀（學）課本，還要讀其他書籍，同時將自己的身心與大千世界相融合，還刻苦努力地培訓自己的優勢和特長。

四、創造。一是學習中的創造，如觀點、解決問題的方法，更有學習內容和學習程序、方法的設計、實施與小結等等；二是做事中的創造，對於班級、學校、社區、家庭和自己的事務，要動腦筋、善於兼收幷蓄和總結提升，並在保證時間和效果的前提之下做有創意的設計。三是自己優勢和特長中的創造。比如繪畫、唱歌、節目表演、作文等等。

當然，還有合作、健身、感恩、交友等，有原則，也有技能。

我能為學校做什麼?

前言：我能為學校做什麼？答案是做好本職工作。我懷著一顆愛來做好本職工作。有位教育家曾說：愛自己孩子的是人，愛別人孩子的神。教師不是人，而是神。在鄉鎮中學裡有許多特殊的孩子，有生活在單親家庭中的，有身心有缺陷的，有家庭條件比較困難的等。針對學校實際，學校要加強對弱勢群體的關愛，要懂得用 特別的愛給特別的你，讓他們同在藍天下微笑。廣義理解：工作情感與態度：熱愛學校，關心學校，尊敬教師和學校工作人員和他們的勞動。工作行為與習慣：培養良好的工作態度和高度責任感。知識與技能：創造機會鍛鍊自我，提升自我，突破自我。狹義理解：（四個角色和三個教會）四個角色：1．校內父母。教師時常要扮演學生父母的角色，時刻從細微處關心他們的學習和生活，使學生在學校能享受到更多的溫暖。2．知識導師　教師作為人類文化知識和技能的積極傳播者，要把知識的精華傳授給下一代，又要不斷地融合和創新，使書本知識更易於被學生接受，同時適應時代的需要。3．心理醫生　教師應細心觀察學生的心理情緒狀態，營造一個寬鬆的學習、生活環境，使學生擁有積極向上的心態，富有自信心，勇於表達自己的思想，並能正確對待他人的不同觀點和意見分歧。4．行為楷模　教師是教育人的人，自身的良好修養十分重要。品行端正的教師不僅能在學生的心目中樹立威望，也會成為學生的行為楷模。三．三個教會：1.教會學生做人。2.教會學生學習。學生個性差異很大，學習上自然如此。如何讓每一個學生端正學習態度，找到適合自己的學習方法，並能在快樂中獲得真知，實現自己的理想，這是一般普通教師難以企及的。人們常說：給學生一杯水，教師要有一桶水。作為優秀教師最重要的是，要引導學生學會取水，並在長期的教育過程中，教會學生都有吸水的本領。從而達到教是為了不教這一境界。3.教會學生生活。一個不會生活的孩子，他就不可能感覺到生活的美好。如果把學生的生活單單理解為學習、吃飯、睡覺，那就大錯特錯了。隨著年齡的增長，他們會越來越感覺到社會的多變和繁雜，就會出現諸如青春期困惑、遊戲廳網吧的誘惑及社會其它不良思想影響等。作為優秀教師，應該有生活處處皆課堂的理念，能用睿智的頭腦，引導學生；聰慧的雙眼，觀察學生；靈敏的耳朵，聆聽學生。及時教育引導學生如何更好的享受生活。

學生在校園應該做什麼不應該做什麼事

為上高中考大學做準備..

學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.

在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.

其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.

每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.

安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.

通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.

眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!

成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.

在學校裡可以做些什麼

一，別以為在學生會你能得到你曾經想要的。工作的熱情很可能因為你所看到的所經歷的一 些事而改變，但是也不必懼怕。你有大一一年來適應或者承受，並做出是繼續堅持還是退出的決定。

二，大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷．不過記住，別受太大的傷，真愛，還是值得追求的。

三，如果你的家庭一般的話，那麼記得你在大學有很多意外用錢的地方。比如二專業或者將來的各種班，為了你的家人和你自己的前途，永遠別亂花錢。記住，永遠。

四，朋友？！你大學的”朋友”很可能就是你將來事業的一部分。他們會幫助你。但是你也應該讓自己有幫助他們的實力，所以，你要努力，你和你的”朋友”會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業。很好聽是嗎？但是記住，你們都要努力。

五，很多事情當你再回憶時會發現其實沒什麼。所以，不管你當時多麼生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發現其實真的不必。

六，學習，永遠別忘記她。不管別人怎麼說大學是個提高綜合能力的地方云云，如果你學習失敗了，你就什麼也不是——不排除意外，但你考慮好了嗎？你會是那個意外嗎？

七，別說髒話，你應該知道習慣的力量。找工作或者和別人接觸時，你隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣。

八，好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛鍊，都可以。

九，別為你自己和別人下定論，無比重要。你所看到聽到的可能只是一面，為這個失去可能的朋友，很不值。十，如果你發現很久了你一直是一個人去食堂吃飯或者去上自習，別在意，大學裡一個人是正常的，你覺得孤獨？你的”朋友”是怕你覺得你沒有自由的空間，所以別以為你沒有”朋友”。

十一，很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些事你其實應該自己弄清楚。

十二,“我請你吃飯“之類的話不要亂說,因為所有人都會當真,不管你自己怎麼想,大學裡請人吃飯是很平常的事,幾乎連請一個自己不怎麼認識的人吃飯都很正常.

十三,尊嚴是最重要的,但是在大學裡，要懂得利用這個空間鍛鍊自己,要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力,要知道,社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方,除了你自己,沒人會為你保留它.

十四,大學是亞社會.對,所以,當你上了高年級後,要讓自己有大人的形象,大一的孩子看到你,你要能讓他們感覺到你是他們的學長.你很成熟.

十五,你有足夠的理由佩服每天早起的人,不信的話,你去做.做到後會發現有很多人佩服你呢!

十六,經常給家裡打個電話,即使他們說不想你.

十七,你可以有喝醉的時候,我們可以接受,但是你要明白和真正的”朋友”一醉才能讓傷心事方休,否則,你只會是別人的談資和笑柄.

十八,如果你四年內很少去圖書館的話,你就等於自己浪費了一大筆一大筆財富.所以,常去那裡,隨意翻翻,都有收穫.

十九,不論男人還是女人,如果在大學裡還把容貌當作重要的東西而過分重視的話,可能不會吃虧,但是早晚會吃虧.可能,很可能.

二十 , 面試時很多老總會問你----如果你能見到老總的話----你會做什麼??也許你現在其實就可以記得這個問題,這樣可能以後會好好回答----尤其對文科學生來說.

二十一，新學期如果你接新生的話，當被問到學校怎麼樣之類的問題時，你要記住你不但是這個學校的一分子，你更要給你學弟學妹帶來信心，你走過大一，你應該知道那時候對學長的信任多深。

二十二,別總抱怨不公平，你的不公平對別人是公平的，辨證法——高三時學的，忘記了？

二十三,別迷戀網絡遊戲。千萬別。

二......

學校教學生做什麼

學校是培養人的場所。教育是培養人的社會實踐活動。對於學校教育目的的討論,古今中外、業內業外都格外關注,其焦點往往放在學校應該教學生做什麼上。呢?我們的回答很簡單,三“做”而已,即做人、做事、做學問。一、教學生做人。1.教人“真”。什麼是真?真就是做真人、說真話。陶行知先生說:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。”一方面,我們要教學生誠實。學生要在社會安身立命,誠實是必備的品德素養。另一方面,要培養學生實事求是的精神。2.教人“善”。什麼是善?“己所不欲,勿施於人”是一種善,“己所有欲,勿損他人”也是一種善。這些算是小善。我們教育學生更要強調一種大善,即善待自然、善待社會、善待他人、善待工作、善待自己。3.教人“美”。我們教育學生就是要讓學生能夠發現美,能夠鑑賞美,能夠創造美。二、教學生做事。1.要教育學生想做事。教育學生要有為社會、為他人服務的理想。2.要教育學生會做事。要讓學生掌握觀察、想象、記憶、思維的基本方法,掌握分析問題、解決問題的技能,學會待人接物、與人合作的技巧,為他們將來步入社會打下基礎。3.要教育學生能成事。

一名好學生在學校該做什麼

成為一名好學生需要做什麼？顧名思義：自尊、自愛、自強，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵守法紀，勤奮學習。也許這些不能做到十全十美，但是隻要自己努力去完成，就一定會做到的。 好學生應該穿戴整潔，樸素大方，但是不是學社會上的人那樣過於打扮，生活要簡潔不擺闊氣。要多和父母多溝通，尊重父母的意見和教導，和父母發生分歧要換位思考，沉著冷靜，讓父母知道自己內心的感受，把父母當作知心朋友。我們應該把心思集中在學習上，它不但是我們做為學生應該做的事，也是我們走向成功必經之路。我們要認真學習，腳踏實地去學習。和老師要多交流意見，但是提意見態度要誠懇、心平氣和。老師教育或批評時，不要有逆反心理，“學校是我家，美化靠大家”。學校就是我們的家，我們每天要認真整理，要學會料理個人生活，自己的衣物用品要收放整齊。校園衛生在力所能及的範圍內應該認真及時打掃，使校園更加整潔乾淨，共同創造美好家園。祝學習進步！

學生在學校應該做哪些事情

一是學習，二是參與學校或班級的活動，三是幫助同學，

我為學校發展做什麼

剛踏上工作崗位覺得學校是一個專門的教育機構，機構往往會給人一種無生命的感覺。工作了三年發現實際上學校作為機構是有生命的。學校的生命力和個性首先來自所有與學校有關的人：學生、教師、校長，甚至於家長以及與學校有著各種聯繫及共同價值追求的人，學校的生命力和個性根植於學校的文化，而文化來源於本土，來源於傳統，來源於先進的管理，生成於一種學校中的人們積極的、合作的、創新的精神中，要想使學校獲得強大的生命力，就必須立足於本校實際，最大限度地關注人的問題，激發人的潛能，求得超越式發展。從本職工作出發，作為一名教師，要以學生為本，關注學生的發展。我想這也是學校發展的關鍵所在，也是學校最根本的生命意義。在德育工作中，應該儘量避免大而粗的教育方式，應該和風細雨的與學生的心靈做深層次的交流。為什麼現在有許多教師感嘆道不明白現在的孩子的想法。事實上，並不是學生不願意與老師交流，而是老師的教育方式過於形式化，根本就不考慮學生的想法，不站在學生的立場上說話。在各類活動中，應該儘量避免轟轟烈烈的形式化活動，搞過就算了，毫無實際意義，或者是對學生毫無促進，反而給學生家長和教師造成很大的壓力，最後導致一切工作只為走過場。應該創設良好的人文環境，通過由學校的校風、教風、校園文化、師生員工的精神風貌、學習氛圍等互相影響、互相交融、互相激勵、互相滲透，打破“眼見為實”的思想定勢，讓施教“內化”為動力，以提高德育教育的效果。在課堂教學中，作為一名教師，更應該以學生為本，關注學生的發展。每一個人學習的能力不同，從而導致了學習效果的差異，也就產生了優等生和後進生。作為教師，我們不能給優等生套上“光環”，認為成績好，一切就好，而忽略了他們自己發現問題，解決問題的能力。在課堂上要多培養他們自己發現，自己實踐，自己解決，自己歸納的能力，變被動吸收知識，為主動尋找知識。而對於後進生，我們不能和優等生進行比較，而是要進行發展性的比較。只要他們比原來進步了，那就是一個成功，就是值得表揚和鼓勵的。對於後進生，在課堂上更要給他們展示自我的機會，讓他們從內心激發起對學習的興趣，對教師的熱愛。用“放大鏡”去看學生的優點，用“顯微鏡”觀察分析學生的缺點，用愛心“望遠鏡”寄於學生的發展。

在學校學生不能幹什麼要30條

該做的：一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。

二、努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量。

三、按時到校。

四、專心聽講，勤于思考

五、認真完成作業。

六、堅持鍛鍊身體。

七、積極參加勞動。

八、生活儉樸。

九、講究衛生。

十、積極參加有益的文娛活動。

十一、愛惜勞動成果。

十二、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

十三、尊敬師長。

十四、團結同學。

十五、對人有禮貌。

十六、熱愛集體。

十七、愛護公物。

十八、誠實謙虛。

十九、有錯就改。

二十、見到老師，校領導主動問好。

二十一、熱愛班級，為班級做盡可能的努力。

不該做的：

1.不遲到。

2.不早退。

3.不曠課。

4.不吸菸。

5.不喝酒。

6.不隨地吐痰。

7.不罵人。

8.不打架。

9.不和老師頂嘴。

10.不做對人民有害的事。

11.不勾心鬥角。

12.不歧視侮辱同學。

13.不違反校規。

14.不頂撞老師，領導。

15.不在校服上亂寫亂畫。

16.不亂扔垃圾。

17.不在公共場合喧嚷。

18.不隨便打鬧。

19.上課不說話。

20.不破壞公物。

剩下自己想吧....

學生除了學習還可以做什麼

目前的學生就業壓力很大，我覺得學生在學校學習理論知識和技術很重要，但還有一點同樣重要。 那就是學習接觸社會，溶入社會。因為現在很多的學生畢業後進入了社會根本就適應不了社會，成為了溫室裡的花朵，外面根本無法生存。 所以，在學校多參加一些活動，或在學校以外進行實踐都是很好的辦法。