遇到災難如何自救視頻?

General 更新 2024-11-14

【尋】以前看過的一系列視頻，關於各大災難災後自救

嗯，給你推薦一個好看的把，比如最新的喜羊羊之大廚懶羊羊

有一部美國紀錄片，是一個系列,講述災難難如何自救,看了一次關於火災的，裡面是一個主持人帶著一群人

Ladder.49.2004.烈火雄心.雙語字幕.HR-HDTV.AC3.1024X544.X264-人人影視製作

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遇到人身傷害該如何自救

首先要視察1下環境，利用環境。如果有可以自衛的工具要馬上拿得手，用於防衛。如果不敵犯人要及時躲避，離開報警。

面對災難，科學逃生或自救的真實例子、故事

地震自救事例

1. 學習知識智者有備

賈師傅鄲唐山市某郵電局職工,震前住平房.

1974年在部隊時,賈師傅就是一個業餘地震測報愛好者.唐山地震前,他發現了很多異常現象：7月25－26日,他埋設的簡易土儀器,讀數出現了大幅度的突跳,數字超過了以前六七倍之多；由他自己裝配的電磁報警器,27日下午報警不停.此外,還有不少動物異常：27日,賈師傅挖坑飼養的兔子突然跑了,雞也不進窩,哪裡高就往哪裡跑；魚缸裡養了四條鯉魚,有兩條往外蹦過四次.

7月25－26日,馬路燈下各種蟲子特別多,其中螻蛄多得更為突出.短時間內集中出現了這麼多異常現象,賈師傅這個地震工作愛好者自然而然地想到了地震.他除了把這個想法告訴大家外,還在自己家裡儘量作了一些預防性的準備工作：比如在床頭上放椅子,房樑上頂柱子等.從發現異常後的那幾天,賈師傅一直在11－12點以後睡覺.由於預防得當,在地震發生時賈師傅第一個跑出來,全家五人加上兩名客人無一受傷.但是院裡其他50多人,有20多人傷亡.通過這件事,使賈師傅深深體會到,地震業餘觀測工作,對己和對他人都是獲益匪淺的.

2．變異驚人採取措施

李某,唐山某學院教師.地震前,李老師和九名幹部教師在市郊鄉里參加社教運動.27號這天,發現了不少令人驚異的情況.

這天上午有人發現從深井泵抽出的水非常混濁,黑紅黑紅的,像染上了鐵鏽的顏色,並且還有臭雞蛋一樣的氣味,非常難聞；他們住房後面有個直徑約30米的大水坑,坑中突然出現了翻花冒泡現象,吸引了不少人圍觀；晚上,大家在開會時,忽然看到民兵連長用小棍提了一串蝙幅進來.他一進門,就向大夥說：“你們看怪不怪,往常蝙幅都是往外飛,今天怎麼都往屋裡撞,牆根下邊很多,我一會就逮了這麼多!”更怪的是夜裡1點多,廣播喇叭響了,是隊裡飼養的牲口跑了,讓大家去追.李老師也和大家一同出村追牲口,回來以後,他還特意查看了一下,繮繩是電機上用的三角皮帶,不是沒拴牢,而是被牲口咬斷繮繩逃跑的.

這一連串的異常現象,使李老師腦子裡頭充滿了疑問,和同屋的人議論時,認為有可能是地震異常,所以當晚就有意識地虛掩了門窗,沒有上鎖.李老師躺下後,仍然感到心悸耳鳴,不能入眠,索性又起來打開燈看報,鬧騰了半夜,實在累了,到3點40分左右,剛要關燈休息,突然看到外邊一片明亮,大風呼呼作響,可是卻又看不到枝葉搖動,接著就地動房搖起來,他一面急呼正在熟睡的同屋人,一面急速從窗戶跳出.這時,屋內的人趕緊起床跌跌撞撞,爬到窗口,也先後跳了出來,最後房子倒塌了,但沒有傷及人畜.

3.多人埋壓施救有序

一位農民所住的三間平房是1944年蓋的,牆是用石頭和灰渣壘的,頂為煤焦和石灰.震前他和老伴住東屋,三個兒子和一個侄子住西屋,震時,房屋倒塌,但由於他跑得快,未被砸埋.大震過後,他立即找家裡人,二兒子被檀子壓著脖子,連出氣都相當困難；侄子坐在炕上,房頂的東西壓在他上面；另外兩個兒子一個在西屋西頭櫃根下坐著被埋；另一個兒子爬壓著；老伴壓在東屋炕上,身上堆著房山牆碎磚及房頂的碎焦子.見全家五日人均被埋壓,雖未砸死,但都有生命危險,由於埋壓人較多,一時不知從何下手.他考慮了一下,認為在人單力薄的情況下,要想使全家眾多人得救,只有靠方法得當.應該首先解除每個人生命的威脅,即先救命後救人.想好後他先將壓在二兒子脖子上的檀搬開,使他呼吸暢通,不致於憋死；再去解決第二個人的呼吸問題.依次將三個兒子和一個侄子及老伴從險境中解脫出來後,再回過頭去逐個救出.救出一個,便增加一份救援力量,扒救速度越來越快,終於使他們都得以幸......

災難面前自救的方法有哪些，ppt

wenku.baidu.com/...a.html

關於災難自救的故事

不拋棄，不放棄——災難中那些感人的故事

2008

1、萬里長城永不倒——為中國警察喝彩！

★蔣敏，一個普通女警察，在汶川地震中失去了父母和2歲的女兒，卻從12號一直在救援現場履行職責工作到16日沒有休息，最終累倒在救援現場……

★地震後，55歲的北川縣公安局副局長李躍進帶領20餘名警察，迅速展開了救援，而李局長的父母，還有同樣是警察的兒子，卻永遠的離他而去……

★在滔滔江水、傾盆大雨和滾滾石塊的夾擊中，王毅將軍和他的戰士們晝夜疾行21小時，強行軍90公里，挺進汶川縣城。因為這一抹橄欖綠，汶川縣城不再是一座死城。

★汶川有一名警察在學校的廢墟里發現了自己的孩子，孩子還清晰地叫著“爸爸”，但他發現要救自己的孩子，就必須從另外30多個孩子的身子上跨過，警察強忍悲痛，逐個逐個救援孩子，當30小時過去終於輪到自己孩子時，孩子已經永遠不能叫“爸爸”了。

2、危難時刻的“天使”——為中國教師喝彩！

★什邡市師古鎮民主中心小學校，災難發生時，教室裡的孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，該校一年級女教師袁文婷為了拯救學生，一次又一次衝進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最後一次衝進去後，樓房完全垮塌了……救出13個孩子的袁老師，美麗的青春定格在了20歲。

★災難突如其來時，四川省德陽市東汽中學的教學樓在頃刻間坍塌。在這毫無防範的瞬間，正在給學生講課的譚千秋老師幾乎是本能地撲向一張課桌，張開雙臂護住身下的四個學　　生。當譚老師的遺體被發現時，他仍然保持著生前雙臂張開的姿勢……

★汶川縣映秀鎮的部分群眾將永遠銘記這樣一個畫面：二十九歲的張米亞老師跪撲在鎮小學教學樓一角的廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，從背影看如同一隻展翅欲飛的雄鷹。由於張老師緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只能含淚將之鋸掉才將仍然活著的孩子救出。 ――那一刻，老師的雙臂是天使的羽翼！

★五月十四日上午，當救援戰士掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫樑時，被眼前的一幕深深震撼——去世多時的四十八歲學前班代課女老師杜正香趴在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個的孩子，胸前還守護著三個幼小的生命。

★在綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園廢墟里，幼師瞿萬容撲倒在地上，用後背擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住了孩子。孩子獲救了，年輕的瞿老師卻告別了她二十一歲的青春…… ――那一刻，老師的懷抱是生命的港灣。

★地震剛剛襲來，反應敏捷的四川崇州懷遠中學的英語老師吳忠洪迅速帶領學生撤離，當已經接近安全地帶時，吳老師得知有學生掉隊，又義無反顧地返回四樓，將最後一名還在教室門口的學生楊瑩推進樓道。此時樓體突然垮塌，楊瑩看見的那個在塵土飛揚中的背影，成為吳老師留在世上最後一個站立的影像……

★當災情發生後，四川通江縣洪口鎮永安壩村小學的苟曉超老師已經帶領部分學生撤離至操場安全地帶。但隨後他又衝回三樓，救出三名年齡較小的學生。當他第三次衝進教學樓後，卻再也沒能回來。當救援隊將他從廢墟中扒出來時，苟老師的雙腿都被砸碎，他年輕軀體中的鮮血已被耗盡…… ――那一刻，老師的足跡是一條最寶貴的生命線！

★地震發生時，汶川映秀幼兒園的聶曉燕老師一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子卻被掩埋在她剛剛救出孩子的房間裡。當再也不能呼叫“媽媽”的孩子被從廢墟中挖出時，聶曉燕撕心裂肺：“娃娃……媽媽……來不及啊……” ――那一刻，老師的呼喚是世上最悲壯的讚歌！

3、在瞬間成長——為孩子們喝彩！

★“謝謝！謝謝你們為我治療！但不要這麼多......

瞭解如何有關自我保護遇到危險或災難如何面對

，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象徵。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。（板書：學會生存）

2．“學會生存”是聯合國教科文組織首倡的一個概念。國際教育委員會主席埃德加·富爾說：人們再不能一勞永逸獲取知識了，而要終身學習如何建立一個不斷演進的知識體系——學會生存。說說由這四個字你想到些什麼。

1．讀一則報道《14歲少女勇鬥歹徒惹爭議：該不該見義勇為？》（正方：稱讚她是“小英雄”，社會呼籲見義勇為，有助於弘揚社會風氣；反方：“雞蛋不要碰石頭”，在通常情況下，未成年人還不具備與違法犯罪分子或突發事件、自然災害作直接面對面抗衡的能力，而見義勇為的後果很可能是徒勞的甚至付出生命。我國未成年人保護法體現了尊重生命這一主題，鼓動未成年人“見義勇為”是與法律明顯相悖。）請同學們發表自己的意見。

2．出示：

經國家教育部批准，北京市教育局主持制定的中小學生守則和日常行為規範正式出臺，“敢於鬥爭”在新版小學生日常行為規範中被刪掉，“見義勇為”也從中學生日常行為規範中消失。“主動報告”、“遇有侵害敢於鬥爭，善於鬥爭，學會‘自救自護”等有效保護青少年生命安全的內容則首次出現。

生命，屬於我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。

自己遇到、聽到或從報刊雜誌電影電視等媒體瞭解到的有關自我保護的事情。

認真傾聽別人講了什麼，你從中瞭解到哪些自我的方法；發表自己的看法，提出不同見解。然後共同討論：我們可能遇到哪些危險或災難，應該如何應對；小組總結後推選代表參加全班交流。

總結我們可能遇到哪些危險？如何應對？

（1）在家中的自我保護：防火－及時關閉電源、煤氣灶閥門, 同時打開門窗, 呼喚鄰居、行人幫助滅火。家裡或近處有電話, 應迅速拔119報警；防水－知道家俯水源的總開關在哪裡, 一旦發生跑水情況, 先把總開關關閉。如果擰不動, 要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。防煤氣－要知道預防煤氣中毒的常識和使用爐火和煤氣灶的方法。屋裡要經常通風換氣。防盜－一人在家, 把屋門、防盜門從裡反鎖上, 鑰匙放在固定位置等。

（2）在外邊的自我保護：上學下學儘量走大路, 少走僻靜小路最好結伴而行。如遇壞人打劫, 儘快避開, 跑向人多的地方, 同時大聲呼救；如發現火災, 有人溺水等要大聲喊人, 不要自己去救火, 不會游泳, 不會救護, 千萬不能下水救人；不進網吧，不與網絡聊天中認識的陌生人見面或留下聯繫方式等。

四、總結

據不完全統計，我國平均每天就有十多個未成年人因為天災或人禍而提前結束春天般的生命。在災難面前，生命都會顯得無比脆弱。但是，很多災難的背後，我們又會痛切地感覺到，如果我們的孩子能多點求生意識、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡。讓我們珍愛生命、善待生命吧！

資料袋

2004年12月26日，11歲的英國少女蒂莉·史密斯跟爸爸媽媽已經在泰國度假勝地—攀牙灣遊玩時，發現遠處海水突然不平靜起來時，她馬上覺得非常不安。蒂莉注意到，遠處的海水開始出現泡沫，水流的速度也在加快，且急速後退，這讓她立即聯想到老師在地理課上講述的有關海嘯將發生的知識。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要發生海嘯了！”父親帶妻子女兒返回旅館，並將此警告帶給100多位遊客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒幾分鐘，巨浪襲來，人們卻全都獲救了。