什麼是幼兒戶外活動?

幼兒園戶外活動的定義 50分

幼兒園戶外活動實際上是指室外活動。孩子們室外活動可以充分地接受陽光沐浴，可以在廣闊的空間裡奔走、跳躍、追逐嬉鬧。孩子們在大自然的懷抱裡可以感受天地靈氣，這是在室內得不到的收穫。

小班幼兒戶外活動有哪些

1、棋類遊戲

（1）材料：玉米粒。及時貼、吹塑板、豆子、石子、桃（杏）核、

（2）玩法：在《民間遊戲》書上。

2、 跳房子 （鍛鍊孩子雙、單腳彈跳能力）

（1）材料：水管、及時貼、鬆緊帶、沙包。

（2）玩法：幼兒在水管組成的 房子裡逐格雙腳跳躍或單腳跳躍，遇到沙包時，撿起來，繼續跳，直至終點。

3、跳豆腐

（1）材料：廢舊紙箱或KT板、木棍、及時貼、卡紙、乒乓球

（2）玩法：在格子中雙腳跳躍或單腳跳躍，跳完格子後將乒乓球投在小熊口中，看誰投得準。

4、跳五星

（1）材料：廢舊塑料條、彩龍、可樂瓶、顏料、稻草圈。

（2）玩法：六位小朋友拍手唱歌曲，邊唱歌曲邊繞五角星跑跳，等老師喊停後，各自搶佔一個角，搶著的套圈，搶不找的等待下一輪遊戲。

5、跨欄

（1）材料：八寶粥筒、木棍、沙包

（2）玩法：讓小朋友跨越欄杆跳到終點撿起沙包往回跑，看誰跨得又好有快。

6、跳跳棋

（1）材料：泡沫、紙箱、鬆緊帶

（2）玩法：每個小朋友擲兩次骰子，然後迅速算出相加的得數，得數是幾就走到棋盤中相應的數字上。

7、數字遊戲 （鞏固中班幼兒對數字1－10得認識）

（1）材料：輪胎、呼啦圈、彩龍、鬆緊帶

（2）玩法：單雙腳跳，一幼兒喊數字，其餘幼兒跳數字，先直跳1、2、3、4、5，再倒跳6、7、8、9、10。

8、繞障礙物拍球

（1）材料：飲料瓶、顏料、體操棒、皮球。

（2）玩法：幼兒分兩組，繞障礙亥（飲料瓶）拍球，用時少者為勝。

9、套圈

（1）材料：飲料瓶、顏料、彩龍、柳條、舊呼啦圈。

（2）玩法：圈內6人套圈，圈外6人數圈，投得多的為勝。

10、蠶寶寶找桑葉

（1）材料：弓形門、沙網、棉墊、卡紙製作的桑葉。

（2）玩法：幼兒爬過弓形門，撿到桑葉，在爬回起點，把桑葉放在紙盒裡。

幼兒園戶外活動遊戲有哪些

幼兒園中班體育遊戲：連體人

有益的學習經驗：

學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作遊戲的快樂。

準備：報紙若干張。平衡木兩個。

活動與指導：

1．請幼兒自選夥伴，兩人一組。

2．交待遊戲玩法並示範給幼兒看。

玩法：

將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然後，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止遊戲，以報紙不破碎者為優勝。

3．幼兒遊戲。

4．遊戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。

中班體育遊戲：兩人三足

活動目標：

1、學習遊戲“兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進。

2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。

玩法：

中班體育遊戲：螞蟻排隊走

一、活動目標：

1．練習排隊齊步走。

2．通過互相配合，協作完成遊戲

二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子

三、活動過程：

1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3．設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快

遊戲：荷花荷花幾時開

活動目標：

1、感受與同伴合作，共同遊戲的樂趣。

2、幫助幼兒練習在一定範圍內四散追逐跑。

玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當唸到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作後四散跑開，而圈內的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。

遊戲：老狼老狼幾點了

活動目標：

1、鍛鍊幼兒聽辨信號的能力。

2、激發幼兒對體育遊戲的興趣，體驗遊戲帶來的樂趣。

遊戲的方法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當老狼，在小兔子的家的前面。遊戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，並齊聲問：“老狼老狼幾點了?” 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向家裡跑,老狼轉身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會遊戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次,可另選出一人當老狼,遊戲重新開始。

遊戲：丟沙包

活動目標：

1、鍛鍊幼兒的反應能力和快速奔跑能力。

2、體驗與同伴一起合作遊戲的興趣。

遊戲方法：遊戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其餘的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(遊戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有遊戲者規定。場地中者接到沙包後，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。

遊戲：跳圈

活動目標：

1、發展學生的跳躍能力。

2、激發幼兒的體育活動興趣，培養學生的創新精神。

遊戲方法：在空地上畫上一個兩個一個兩個……圈圈，幼兒有次序的進行跳圈活動，從圈頭跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接著遊戲，直到一排小朋友全部輪一次，遊戲結束。遊戲可根據幼兒活動情況進行數次。

小兔找山洞

目標：鍛鍊幼兒的反應能力和速度。

玩法：一個幼兒當大灰狼，一個幼兒當逃跑的小兔，其餘一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當......

戶外活動對於幼兒得到哪些發展

戶外活動是以陽光和新鮮空氣為伴，以個體或群體的方式，動用全身感官共同參與的活動。既滿足了孩子愛玩好動的天性，又增加了他們與大自然的親近感。所以，戶外活動對孩子的身心發展有相當大地好處。

1、戶外活動是孩子親近陽光和空氣，走近大自然的最佳途徑，也是鍛鍊他們有健康體魄、樂觀人生的有效手段。

2、戶外活動能滿足孩子好動與探究的本性。在戶外活動中，孩子所受到的制約大大減少，他們在更多的情況下是活動的參與者，因此能充分發揮想象力、動手能力和創造力。

3、戶外活動能提高孩子的社會化發展。戶外活動往往是需要與小朋友一起展開的，即使是簡單的遊戲活動，也有不少規則。

如：幾個小朋友在一起滑滑梯，就有一個先後次序的問題；一起搭積木或踢球，就有合作與配合的問題。可以這麼認為，戶外活動為孩子解決日常生活問題、積累為人處事規範提供了廣闊的空間。孩子們往往會將從遊戲中積累經驗並遷移到將來的日常生活中去《幼兒園工作規程》明確指出：“保育和教育的主要目標之一是促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動興趣。”我們認為積極開展戶外活動，培養幼兒 參加戶外活動的興趣是增強幼兒體質、提高幼兒健康水平的重要手段之一。

幼兒戶外活動教師應該注意些什麼

一、教師要注意幼兒戶外體育活動中器械的選擇和製作。在器械的選擇上，教師要注意：

1、選擇器械時需要安全、耐用。

教師在選擇器械時，要注意器械需無毒、無害、圓角，www.jy135.com而且表面要光滑。這樣，幼兒在玩耍時，才能消除安全隱患，幼兒玩得高興，教師也放心。

例如：教師普遍用塑料瓶做的器械，就要考慮到塑料瓶切割以後，用透明膠纏上圈，這樣，孩子們在玩耍時，能避免劃傷。

2、器械需要豐富、有層次性。

教師在為孩子提供玩耍的材料時，應注意同一種器械要提供不同形狀、不同顏色，切忌形狀與顏色單一。

例如：孩子們玩耍的飛盤，就有許多種做法，一是可以讓孩子們收集奶粉桶蓋，在桶蓋對稱的地方打兩個孔，綁上綢帶裝飾就成了。二是可以折五角星，外面貼上五彩的即時貼裝飾，邊角貼上透明膠，這樣的飛盤不但牢固，而且美觀。三是可以用兩紙杯重疊，沿著杯口下剪到3/4處，取出寧一個，打開壓壓，就像花瓣，然後兩個紙杯的花瓣相對，用雙面貼粘牢，邊角用透明膠加牢，也成了飛盤。這樣幼兒有更多的選擇，興趣也更濃。

3、器械要考慮趣味性和多變性。

教師在為幼兒製作器械時，要考慮一物多玩，器械能重複，這樣，即能避免不必要的浪費，同時，也保證幼兒在玩耍中的趣味。

例如：教師選擇易拉罐做的器械時，可以考慮不但用易拉罐做小推車、保寧球、踩高蹺等。這樣，幼兒在玩耍時，就有不同的選擇，興致也極高。

二、教師在組織幼兒的體育活動時，考慮了前面的器械的選擇，但如果觀察到幼兒對遊戲活動還是不感興趣，就要考慮體育活動中幼兒選擇的遊戲材料是否適合孩子的年齡特點、材料的顏色是否能引起幼兒的興趣，根據不同年齡的孩子的需要，利用廢舊物品自制不同功能的活動器械。如：小班得孩子喜歡色彩鮮豔、簡單、可愛的玩具材料。也許一根彩條孩子也玩得很開心。中、大班的孩子好奇心重，喜歡新奇、刺激的。用各種多於的布料製作投擲的沙包、利用報紙來製作奔跑的風箏、利用破損的光碟來製作投擲的飛碟等……

老師在平時與幼兒的交往中，就應多與幼兒交流、探索，掌握這一時期幼兒喜愛玩什麼。如果遊戲材料是幼兒玩過的，幼兒對這一材料已厭倦，這時教師就要考慮：

1、在原有的基礎上挖掘新的玩法，並發動家長，讓孩子帶回家，讓家長與孩子共同玩出新意，再帶回幼兒園玩給其他孩子看，又能引起孩子的注意。

2、進行原材料的改裝。例如：孩子們玩的“鴨掌”，當幼兒玩膩了，教師就可以在“鴨掌”上繫上鈴鐺，或改變“鴨掌”的顏色、形狀（如：改成熊掌，大象掌等）或鴨掌上的花紋。這樣就可以吸引住幼兒的目光，也可以讓孩子把“鴨掌”套在手上，做出各種動物的動作。也可以讓孩子把“鴨掌”套在手上再地上爬著玩，既有趣味性又鍛鍊了孩子的身體。

3、教師在指導幼兒戶外體育活動時，要注意器械要相互滲透。不同的戶外體育活動的器械可以在同一活動中玩。例如：孩子們用紙箱挖孔做的山洞，幾個紙筒用即時貼貼好的棒，用紙團做的球，用在一起，打門球，山洞就變成了門球洞。

三、教師在組織幼兒進行戶外體育活動時，如何引導幼兒進行探索器械的多樣玩法呢？

在戶外體育活動中，教師儘量避免教孩子怎樣玩，可以為幼兒提供許多的遊戲材料或廢舊的材料，讓幼兒自己去創造性地玩。例如：一個人教師用即時貼把幾個廢紙筒捆在一塊，作了許多這樣的遊戲材料，在做時，教師腦子中想了用做遊戲中的什麼角色，但在給孩子們玩時......

幼兒戶外活動時應注意什麼？

戶外活動時：保教人員全部到戶外，觀察注意每一位幼兒，不妨礙幼兒安全的活動多可以進行。幼兒衣著不宜過多，活動前要檢查幼兒的褲子和攜帶是否繫好：遇到幼兒喝水或大小便，需保育員護送到班上，完成後送回；保教人員要全神貫注，不得隨意離開幼兒，如有特殊情況要交待給其他在崗人員，切勿匆匆離崗：保教人員也不能聚在一起聊天；要注意戶外場地的安全，有無凹坑、玻璃、碎磚，如有嬉水池或帶稜角的花壇，要讓幼兒避開；不要讓幼兒觸弄帶刺的植物或採摘小果子的植物，以免誤入呼吸道發生意外；保育老師負責善後整理和安全防護工作。幼兒做操時：有教師帶領，保育院觀察幼兒的情緒、衣著等，對患病兒童比可強求，應減低鍛鍊強度或讓其休息。玩戶外大型玩具時：幼兒必須在保教人員的照顧下和幫助下進行，玩前要先檢查一下大型玩具是否鬆動、裂口、翹刺、翹釘等現象。照顧幼兒按順序玩，不要擁擠和推打。

戶外活動對幼兒有什麼作用

你們的特色是什麼？？？？

每學期的親子活動，出去時可以將幼兒園的名稱做一個橫幅，走哪掛哪~~~~還有就是積極參加電視臺的活動。試試吧！！！

孩子的戶外活動的內容一般是什麼?

安全是最重要的，在活動前應該提醒孩子注意安全，不和別人推、擠，戶外場地一些該注意的事項要交代清楚。活動期間，每個孩子都應該在你的視線範圍內，看觸孩子做危險動作必須馬上制止。活動後排好隊，點清人數再回去。回去後如果天熱，提醒孩子換衣服。