我們應該怎樣尊重老師?

我們應該怎樣尊重老師

1、理解、體貼老師

教師是一份光榮而神聖的職業，老師也並不是為了某種利益而存在的。我們要理解老師的辛苦，經常詢問、體貼老師，讓老師感受學生們的溫暖。

2、接受老師的教育

成長道路上有錯誤是必不可免的，犯錯時不能死要面子，出口不遜，頂撞老師，要懂得知錯就該，乞求老師的原諒。

3、主動向老師問好

遇到老師時要使用禮貌用語向老師問好，這不但能增強你在老師心目中的地位，而且也體現了你個人的高尚品德。

4、尊重老師的勞動

上課要認真聽講，課後要做好筆記，而且還要時常複習學過的知識，積極完成老師佈置的作業，這同樣是尊重老師的勞動成果。

我們日常生活中應該怎樣尊重老師？

詩人把老師喚作“課堂裡的樹”，說老師的“語言，是富有光澤的樹葉”。歌唱家以“老師的窗前徹夜明亮”來讚頌老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻。老師是耕耘春天、播種希望的人，他撒播下希望的種子，辛勤耕耘，我們就是他培養的一顆顆種子，將我們育成參天大樹。老師，一個多麼高尚的名字。您的愛能使枯木發芽，使沙漠變成綠洲，您如溫暖的河流，托起生命的小舟，緩緩駛向成功的彼岸！如果我是一點火星，是您將我引燃成熊熊火焰；如果我是一架琴，是您使我發出悅耳的音符。如果我是一張白紙，是您幫我畫上了美麗的色彩。讚美老師，是對老師的一種肯定，一種尊重。但是我想說的是，我們該如何尊重老師。

首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學習、紀律、衛生。這些超出工作時間的勞動又沒有經濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。

其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。

第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現出我們的寬廣胸懷，也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。

第四，要養成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現出你文明禮貌的素養。

也許，我們真正形成尊敬老師思想和局面，還需要一個過程，但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起，從現在做起。謝謝大家！

在日常生活中，我們應該怎樣尊敬老師

遇見老師要問好

課上聽講常認真

老師提問時態度要好，就算不會也不能頂撞，切忌在老師講課時打瞌睡，被老師批評要虛心接受

課下任務勤完成

老師佈置的作業認真獨立完成，不草草應付了事

我們應該尊重老師的勞動

我們應該尊重老師

前進——進步

刪掉（再三

怎樣以實際行動尊重老師

見面老師好，聽課積極配合老師，回答問題積極，主動找事幹

怎樣尊重老師?

很多中學生，在處理日漸複雜的人際交往問題時，都曾經產生過各種各樣的煩惱。這個問題，不僅能影響到學習，而且直接關係到能否健康地成長。這些問題，主要是在跟老師、父母和異性同學的交往過程中,那麼，到底該怎樣與他們交往呢？

一、中學生大部分時間在學校，怎麼和老師交往呢？

中學生不再像小學生那樣視老師為至高無上的權威，他們對老師有了新的認識，並有了更高的要求，對於喜歡什麼樣的老師也有了更明確的看法，與哪個老師關係比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關係不好，也會殃及那門課。與老師相處如何，對學習好壞、校園生活有著直接的影響。

(1)、尊重老師，尊重老師的勞動。老師把所有的知識無私的、毫無保留地教給學生，就是希望看到學生成材、成熟，在知識的高峰上越攀越高。學生要尊敬老師，見到老師禮貌地打聲招呼。上課認真聽講，積極發言，按時完成作業。老師怎麼會不喜歡你呢？要別人尊重自己，首先要尊重別人。如果你和別人說話，他愛理不理，你會喜歡這個人嗎？尊重老師，尊重老師的勞動，是和老師相處的基本前提。

(2)、勤學好問，虛心求教。有的學生說“這個老師不怎麼樣”“那個老師水平太低”……這些看法太天真了。老師從年齡、學問、經驗上來說，在某門課上的水平肯定是高於學生的。每個老師都喜歡肯動腦筋的學生，請教問題往往是師生交往的第一步，勤學好問不僅直接使學習受益，還會增強、加深和老師的交流，無形中就縮短了師生間的距離。一般情況下，任課老師並沒有多少時間和學生直接交往，常向老師請教學習上的問題，會加深師生之間的瞭解和感情。

(3)、正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。沒有缺點的人是不存在的。老師也不是完美的，他的觀點有可能不正確，或誤解了某個同學，甚至個別老師“架子”比較大，太嚴厲，這都是有可能的。發現老師的不足要持理解態度，向老師提意見語氣要委婉，時機要適當。如果老師錯怪了你，當面和老師頂撞起來，這樣不僅不利於問題解決，還會惡化師生關係。暫時忍一忍，等大家都心平氣和時再說。不管怎麼說，老師是長者，作為學生，都應置老師於長者的地位，照顧老師的自尊心和麵子。　　(4)、犯了錯誤要敢於承認，及時改正。不要明知道自己錯了，受到批評，卻死不認錯；也不要受過一次批評後，就特別怕那個老師，擔心他對自己有成見，這是沒有必要的。錯了就錯了，主動向老師承認，及時改正，老師一樣會喜歡。老師不會因為哪個學生一次違反了紀律，就對他有成見，說他是壞學生。要相信老師是會比較全面、客觀地評價學生的。和老師關係融洽，既可以促進學習，又可以學到很多做人的道理，會使你受益一生。

二、家是你成長的搖籃，如何處理好與家長的關係呢？

不少中學生都覺得與父母難以溝通，有話寧可與朋友講，也不願對父母說。由於年齡的原因，無論在價值觀念、交友方式，還是在生活習慣、著裝打扮等方面，他們都容易與父母產生分歧，進而產生“代溝”。“代溝”的存在是客觀的，但不是無可奈何的，任其擴大會加深兩代人的衝突，給家庭生活，甚至學習帶來一些不利的影響。作為中學生應如何努力把兩代人的距離縮小到最小的程度，使家庭氣氛保持溫馨呢？

(1)、對父母態度要溫和。即使自己不能接受的觀點也不要頂撞、鬧氣，可以先虛心聆聽。即使不能接受，聽一下也沒什麼不好，至少可以給父母一點安慰。

(2)、自己的事情自己做，讓父母放心，幫他們做做家務，不再衣來伸手，飯來張口。試著去關心父母，讓爸媽覺得“我們的孩子長大了”，自然就不會過多地干涉你的行動了。

(3)、要保持自己的獨立性。不要忽略與父母的交流......

小學生應該怎樣尊敬老師？

一，尊重老師一定要在課堂上認真聽講尊重老師體現在方方面面、點點滴滴。但作為一名學生來講，最重要、最直接的就是尊重老師的勞動成果。現在有些學生在這方面不注意，特別是個別小學生剛剛走出家庭進入課堂，一時還養成不了良好的學習習慣，一上課就管不住自己，動手動腳，東倒西歪，甚至相互說話，影響其他同學的注意力，分散了老師的精力。這些不好的習慣要改掉。一聲號角憑空鳴，二話不說披衣起，三尺講臺穩站立，四季寒暑守清貧，五指緊握細粉筆，六流汗水鬢角滄。沒有鮮花、沒有掌聲、沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，依舊言傳身教春蠶吐絲，不怕蠟熄絲盡，只期果碩花紅，這就是老師的全部工作和博大的胸懷。因此，作為學生一定要體諒老師的辛勞，尊重老師的付出，專心致志地聽老師講課，做到眼隨師動，心隨師想，把老師講的每一句話、每一個道理都聽清楚、弄明白，這樣既體現了對老師的尊重，有真正學到了知識。二，尊重老師一定要虛心接受批評上課做小動作、與同學說話、不認真完成作業、參與打架鬥毆，難免會被老師批評，有的同學能接受，有的則消極頂撞，認為老師不喜歡他，是與他過不去。俗話說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”老師的批評教育，恰恰是對他的關心，是對他的負責。最近我看了一篇雜文，有這麼一段話：魚說，你看不見我的眼淚，因為我在水裡；水說，我看得見你的眼淚，因為你在我心裡。我想學生就是那一條條歷經成長喜樂的魚，而老師就是那把魚永遠裝在心裡的水。沒有老師的關心和重視，沒有老師的批評和教育，就沒有學生的成長進步。試想一個經常做錯事，老師都不想甚至不願批評教育的學生，這個學生還會成為好學生嗎？因此，作為學生，做錯了事一定要虛心接受老師的批評和教育，自覺做到不頂撞、不埋怨，有則改之，無則加勉。三，尊重老師一定要學會知恩感恩一談起老師，我們難免會說：“迷惘彷徨時，你是航標燈，指引我們前進的方向；遭受挫折時，你是避風港，撫慰我們心靈的創傷；失意頹廢時，你是策馬鞭，激發我們奮進的勇氣；得意忘形時，你是清醒劑，驅除我們思想的迷障。”是老師把一個懵懂、無知的小朋友培養成了一個有知識有教養的人。