中考語文近義詞辨析?
中考語文基礎字詞提綱
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詩中春
1.春眠不覺曉,處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)
2.誰言寸草心,報得三春暉。(孟郊《遊子吟》)
3.紅豆生南國,春來發幾枝? (王維《相思》)
4.好雨知時節,當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)
5.野火燒不盡,春風吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)
6.春種一粒粟,秋收萬顆子。(李紳《憫農》)
7.國破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)
8.落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)
9.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)
10.春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。(葉紹翁《遊園不值》)
詩中夏
1.力盡不知熱,但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)
2.深居俯夾城,春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)
3.首夏猶清和,芳草亦未歇。(謝靈運《遊赤石進帆海》)
4.仲夏苦夜短,開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)
5.農夫方夏耘,安坐吾敢食。(戴復古《大熱》)
6.人皆苦炎熱,我愛夏日長。(李昂《夏日聯句》)
7.殘雲收夏暑,新雨帶秋嵐。(岑參《休亭送華瞬王少府還縣》)
8.連雨不知春去,一晴方覺夏深。(范成大《喜晴》)
9.清江一曲抱村流,長夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)
10.芳菲歇去何須恨,夏木陽陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)
詩中秋
1.秋風蕭瑟,洪波湧起。(曹操(觀滄海》)
2.解落三秋葉,能開二月花。(李嶠《風》)
3.春種一粒粟,秋收萬顆子。(李紳《憫農》)
4.常恐秋節至,煜黃華葉衰。(《漢樂府·長歌行》)
5.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。(杜甫(絕句》)
(初三語文)-1-
6.湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。(劉禹鍋《望洞庭》
7.自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)
8. 銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)
9.春花秋月何時了,往事知多少。(李煜《虞美人》)
10.欲說還休,卻道天涼好個秋。(辛棄疾《醜奴兒·書博山遭中》
詩中冬
1.且如今年冬,未休關西卒。(杜甫《兵車行》)
2.秋月揚明暉,冬嶺秀寒鬆。(陶淵明《四時》)
3.南鄰更可念,布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風雨大作》)
4.冬盡今宵促,年開明日長。(董思恭《守歲》)
5.鳴笙起秋風,置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩》
6.隆冬到來時,百花亦已絕?(陳毅《梅》)
7.不知近水花先發,疑是經冬雪未銷。(張謂《早梅》)
8.兒童冬學鬧比鄰,據岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)
9.邯鄲驛裡逢冬至,,抱膝燈前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》)
10.天時人事日相催,冬至陽生春又來。(杜甫《小至》)
詩中山
1.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)
2.白日依山盡,黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)
3.會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望嶽》
4.國破山河在,城春草木深入。(杜甫《春望》)
5.空山不見人,但聞人語響。(王維《鹿柴》)
6.明月出天山,蒼茫雲海間。(李白《關山月》)
7.相看兩不厭,只有敬亭山。(李白《獨坐敬亭山》)
8.種豆南山下,草盛豆苗稀。(陶淵明《田園田居》)
9.青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)
10.不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾《題......
怎樣學好初中語文知識?
多讀多寫多背,多做課外閱讀,把文言文弄懂,多看看註解,多看標準答案,作文就多看精選作文,好好的領悟別人的寫作方式,看看人家是如何抓中重點來寫的,前後呼應,語句通順,語句巧妙,慢慢的增加自己的語文知識,相信你會有所提高的!-UMFun
怎樣學好初中語文?
上課專心聽講,注意老師講的重點知識,多複習它。多閱讀好的書籍,積累好的詞句,並學會如何去利用它。要儘量培養好的語感。
有些知識可以分類別記憶,我想這對你記、背語文應該會有幫助。
現在的語文有很多靈活的知識,是書本上沒有的,你應該做個有心人,多關心身邊的事物,並且更深入的思考問題。
學習語文沒有什麼訣竅,就是要多花時間,將語文視為你的一種樂趣,而不是一門學科。
語文學習分四大部分
第一部分:語文基礎知識
語文基礎知識包括:字、詞、句(語法、標點、修辭)、文體知識、文學常識五個方面。
知識要點
一、字
1.字音:
漢語拼音規則,及容易讀錯的字。
掌握帶寫規則的重點字,這些字的音節拼寫對了,就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是:
(1)維、會、溫、駝、優、流的拼寫規則
(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規則
(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規則
(4)女、綠、掠、虐、與、機、區、需、魚的區別。
除此之外,再注意拼寫的隔音符號,皮襖pí ǎo兒化標音花兒huār輕聲不標詞。
2.字形:
注意形近字與同音字之間的區別。
大多是書下的註釋和書後練習中容易寫錯的字;也有同學作文中常見的錯別字。一般是書下帶註音的字,和書後的關於字音的練習。
學法指導
1、養成查字典的好習慣
2、可以在平時自己常易錯的字記錄在一個本上,定時集中糾正
3、還可以進行形似字,同音字的組詞練習。
二、詞
知識要點
應掌握詞的本文,語境義,及辨析,近義詞,反義詞,辨析詞的褒貶義。
①詞的本義與語境不同的詞。
②近義詞的辨析:結合語境選擇恰當的詞語。
③結合語境判斷詞的褒貶,及正確理解發生的變化後詞的感情色彩。
學法指導
1.每學新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結合語境理解詞語,不能死記硬背。
2.在具體語境中有的詞義發生變化,一定要加強理解這部分內容,
3.書下註解及課後練習的詞語部分應是重點
4.學習詞語應堅持“長流水,不斷線”,根據自己情況,每天都要學習和積累一定的詞語,到一定時期,自測之後,將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來,再次複習,直至越來越少。
5.將自己積累的詞語記在一個本子裡,最好分類,既有利於語文基礎知識的掌握。又有利於協作。
三、句
知識要點
(一)語法
應掌握短語、單句、複句這三方面知識
短語:五種基本結構,並列、偏正、動賓、補充、主謂
單句:六種基礎成份,主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語
複句:七種基礎類型,並列、遞進、轉折、選擇、因果、假設、條件
學法指導
近年來由於淡化語法知識,有的同學以為語法不用學了,其實學語法對於我們學習語言和運用語言是非常有幫助的。運用這些語法知識分析理解文章內容;運用這些語法知識,使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫。
1.短語的學習不要脫離句子,要結合短語在句子中的作用,理解句子的組成。
2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置,和結構助詞的不同用法來掌握。
①[狀語] (定語) 主語|| [狀語] 謂語 (定語) 賓語 <補語>
注意:表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語後,稱之為補語。
②巧用結構助詞“的”“地”“得”
“的”字前一般是主語或賓語的定語。
“地”字前一般是謂語的狀語。
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