二年級錯別字多怎麼辦?

孩子二年級錯別字特多怎麼辦

叫他多練多寫，把老是寫錯的字多寫幾遍就會記住的。重複是最好的方法。

二年級下學期了，學生的錯別字多，特別是錯別字反覆出現，怎麼辦？

現在的小學生（像我），對於一些新鮮的事記得很牢。比如說和睦的睦字，我們老師是教我們＂目土八土＂之類的拆字法。您可以將那些容易寫錯的整理出來，拆開後編成小令的形式，這樣就會記得較牢。

總之我是這樣的，我們的語文老師也是這樣的，對於您有沒有用我就不知道了。希望可以幫到您。

二年級學生如何改正寫錯別字的毛病

把孩子易錯的字，放在一起，反覆的練習，慢慢就好了。

如何使二年級學生改掉粗心的毛病

家長不妨試試下面的方法。

一、把做功課的時間化成功課量。愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業的時候總是想著玩電腦、看電視。有的家長為了讓孩子完成作業，便規定做1小時作業，才能去看電視。孩子在做作業的過程中總是心不在焉。如果家長把督促孩子學習的條件改為“再做對5道題才能玩”，結果可能他5道題做得有質有量。因此，家長幫助孩子改掉“粗心”的方法是：化時為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態，轉變為“快把練習做完”的積極狀態。這種積極狀態能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。

二、為孩子準備一本錯題集。當孩子因粗心而做錯作業時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，並找出規律。這種方法對於提高孩子認識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。

三、要避免做作業疲勞。許多孩子作業前半部分質量好，後半部分字跡潦草，錯別字很多，大多數家長會說孩子粗心，其實這是疲勞所致。心理學家認為，疲勞是由於長時間持續活動，導致學習能力減弱、效率降低、錯誤率增加的心理狀態。疲勞不能恢復，粗心問題就難以糾正。若適當休息，疲勞得以解除，學習“引擎”再度啟動恢復效率，粗心問題便能解決。

四、用目標激勵孩子上進。家長可以和孩子一起制定減少“×”的近期目標，並輔之以獎勵措施。如：本週或今天作業本上有五個“×”，下週或明天要求減少一個“×”，直至消滅“×”。每到一個目標就給予精神或物質獎勵。這種用目標來激勵孩子上進的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤，從而養成仔細認真的好習慣。

家長妙招——準備一本錯題集我認為孩子考試粗心主要與這幾方面有關：一、知識掌握不紮實；二、缺乏良好的學習習慣，比如平時做作業馬虎；三與性格有關，有些孩子性格大大咧咧，反映在學習上，容易增加失誤。

我覺得要克服孩子學習粗心的毛病，首先要培養孩子良好的學習習慣：一、上課要專心聽講，回家後要複習，要弄清楚每一個知識點，不要囫圇吞棗；二、設法提高孩子平時做作業的質量；三、可給孩子準備一本錯題集，讓孩子把每次做錯的題目抄下來，把錯誤的地方用紅筆畫出來，然後按正確的方法再做一遍，分析錯誤原因進行總結。這樣堅持下去，粗心的毛病一定能改掉。

這位母親的困擾，我也曾遇到過。那時兒子也剛好上小學一年級，做題目非常粗心，成績也不好，我一度非常憂慮，後來諮詢了很多人，才發現跟我放學後把他接到單位來做作業有關係。剛從幼兒園升到小學的孩子，本來就貪玩，再加上辦公室嘈雜，使他不能集中精力做作業，久而久之，他便養成了一心二用的壞習慣。這裡，我覺得有必要提醒父母，在孩子學習之初，一定要為其營造心無旁鶩的環境。像有的家長不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或打牌搓麻將，這都會對孩子造成干擾。為此，我進行了積極地補救。除了讓他有個安靜的學習環境外，我還有意識地培養他的專注力。比如，選擇他喜歡的也適合的知識，在規定時間內讓他學完，然後給他獎勵；同時承諾，只要他認認真真、全神貫注地完成了學習任務，他想幹什麼、玩什麼(只要是正當的事情)都可以。後來他自己也感受到這樣做的好處，常常在人多的時候拿著一本書看，主動考驗自己。做事情全神貫注了，自然就不粗心了。

巧用心理暗示我是一名教師，同時也是家長，我認為孩子粗心應該及時採取措施進行矯正。首先我們要適當掌握一些心理輔導技術，運用有效的強化方法。有時我們因為孩子粗心而打罵孩子，一遍又一遍地說......

怎麼幫助小學二年級學生少寫、不寫錯別字和糾正亂用字的毛病？

小學二年級學生的詞語積累量不夠，所以導致容易出現錯別字雞建議，一個是多讀書，課外的適合二年級的書，把詞語勾劃下來，並抄寫在詞語積累本上，二是在日常生活和學習中要抽時間看他的作業，及時糾正他不正確的用字。這將是一個長期的過程，要堅持才會見到效果哈

針對一二年級的學生，經常寫錯別字這個現象，應該如何輔導？

一二年級孩子的識字量大，孩子接受能力差，針對此丁點，要讓孩子多看課外書，懂得字的意義，教育孩子正確運用，孩子錯字不是不會寫，而是不會用，當孩子寫錯字時，不要練這個字，要練習寫這個詞。